- Учителю
- Формативное оценивание по физкультуре в 1 классе Осанка и координация движений
Формативное оценивание по физкультуре в 1 классе Осанка и координация движений
|
Подраздел «Осанка и координация» |
|
Цель обучения: 1.3.2.2. Понимать важность необходимости разминки и заминки тела в физической деятельности. |
|
Уровень мыслительных навыков: Знание и понимание, применение |
|
Критерий оценивания: Обучающийся: Выполняет разминку и заминку. Объясняет важность необходимости разминки и заминки в физической деятельности |
|
Задание. Выполните разминку и заминку под руководством учителя, глядя на картинки. В ходе разминки покажите одно упражнение и расскажите о его важности перед началом занятий и о важности заминки после выполнения упражнений. |
|
|
Подраздел «Изучение ряда гимнастических фигур»
Цель обучения: 1.1.2.2. Знать основные физические движения, и как они могут быть взаимосвязаны с простыми физическими упражнениями.
Уровень мыслительных навыков: Знание и понимание
Критерий оценивания: Обучающийся: Называет основные физические движения.
Сравнивает физические движения с простыми физическими упражнениями
Задание.
Посмотрите на рисунки. Назовите данные физические упражнения и выполните
их. Сравните с простыми упражнениями на месте.
Дескриптор:
Обучающийся: описывает физические упражнения, изображенные на
рисунках (бег, прыжок, ползание); - выполняет физические упражнения
(бег, прыжок, ползание); - сравнивает данные физические упражнения
(бег, прыжок,
ползание) с простыми упражнениями (кросс на короткие дистанции, прыжки с места, ползание по гимнастической скамейке и т.д.). Называет основные физические движения. Сравнивает физические движения с простыми физическими упражнениями.