- Учителю
- Урок познания мира на тему ' Скелет- опора тела'
Урок познания мира на тему ' Скелет- опора тела'
Урок « Познание мира» 3 класс
ТЕМА: Скелет - опора тела.
ЦЕЛИ: дать представление о скелете человека, об особенностях его строения и функциях; объяснить материал о мышцах и их работе, дать понятие о том, что спорт, занятия физическим трудом способствуют формированию красивого тела;
развивать навыки самоконтроля за правильной осанкой;
содействовать воспитанию ответственного отношения к своему здоровью.
Оборудование: дополнительный раздаточный материал о частях скелета, лестница успеха, звёздочки, таблица « Скелет», разноцветные круги.
ХОД УРОКА
-
Орг момент (1 мин)
-Мы сюда пришли учиться,
Не лениться, а трудиться.
Работаем старательно,
Слушаем внимательно.
2. Проверка д/з. (8 мин)
Тест « Кожа и её гигиена»
Памятки « Уход за кожей»
3.Сообщение темы и цели. (4 мин)
1) - Отгадайте загадку.
Я опору тела составляю.
Ходить, бегать, прыгать помогаю. ( скелет)
2) Рассматривание таблицы « Скелет человека»
- какие части скелета можете назвать?
- Как вы думаете, зачем нужен скелет?
Обсуждение в парах.
- Делая вывод о том, что мы сейчас говорили, сформулируйте тему урока.
4.Усвоение нового материала. (25 мин)
СКЕЛЕТ
Объяснение учителя.
- Когда строители начинают воздвигать высокое здание, они, прежде всего, сооружают каркас - громадную клетку из стальных ферм. А потом уже укрепляют на этом каркасе бетонные плиты стен, потолков и полов. На прочном стальном каркасе держится всё здание.
Такой же крепкий каркас есть и в нашем теле. Он составлен из двухсот больших и маленьких костей, прочно скреплённых одна с другой. Все вместе они составляют скелет - надёжную опору тела. На первый взгляд кости, как и зубы, непохожи на живую ткань. Недаром смерть изображают в виде скелета.
Но на самом деле кости состоят из таких же живых клеточек, как и всё тело. Эти клеточки так же питаются, дышат, растут и размножаются. Если человек сломает руку или ногу, то в клинике аккуратно соединят сломанные кости и наложат гипс, чтобы они не расходились. И тогда на месте перелома начинают быстро размножаться новые костные клетки. Пройдёт две-три недели, и сломанная кость срастётся снова. Кости взрослого человека наполовину состоят из воды. Кроме того, в них содержится жир, органические и минеральные вещества. Сочетание этих веществ при особой структуре костей придает им необычайную прочность.
У людей, занимающихся физическим трудом, и физическими упражнениями, кости развиваются лучше. Они делаются крепче, толще, так как сильным мышцам нужна сильная опора.
У человека в составе скелета более 200 костей.
В детстве и юности кости растут в длину и толщину. Формирование скелета заканчивается в основном к 22-25 годам. Особенно важно не навредить природе образования костей в детском и юношеском возрасте. Кости детей очень мягкие и эластичные. Поэтому они легко могут искривляться, деформироваться при неправильной посадке, чрезмерной физической нагрузке.
Организация групп ( по цвету)
Приём « Джигсо»
У ребят на столах лежат изображения частей скелета( у каждой группы определённая часть), учебники с пометками в тексте сделанными учителем, дополнительная информация.
1группа Скелет рук и ног.
Основа рук и ног - упругие и очень прочные кости, к которым сухожилиями прикреплены мышцы. Между собой эти кости соединены суставами. На суставах, как на шарнирах, руки и ноги, пальцы и корпус легко поворачиваются вправо и влево, нагибаются вперёд и назад.
2 группа Скелет грудной клетки.
Лёгкие и сердце окружены костяной грудной клеткой. Она состоит из двенадцати пар очень крепких, но гибких рёбер. Семь пар этих рёбер прикреплены одним концом к позвоночнику, а другим - к узкой кости грудины. Внутри этой надёжной ограды спокойно дышат нежные лёгкие и пульсирует сердце.
3 группа Скелет головы.
Головной мозг надёжно укрыт в черепной коробке. Кости черепа срослись, подвижна лишь нижняя челюсть. Поэтому мы можем говорить и есть.
4 группа Позвоночник.
А что придаёт человеку гибкость и устойчивость? Позвоночник.
Спинной мозг заботливо спрятан в гибком футляре позвоночного столба. Гибок этот футляр потому, что состоит из тридцати четырёх небольших костных коробочек - позвонков, соединённых друг с другом мягкими хрящиками.
Позвоночник слегка изогнут, как рессора в машине. Ведь он поддерживает череп, в котором лежит чувствительный ко всему мозг. И гибкий позвоночник, как упругая рессора, смягчает все толчки. Сколько бы ребёнок ни бегал во время игры и ни прыгал, мозг не испытывает тряски. Он лишь мягко покачивается на пружине позвоночника.
А знаете, чем заканчивается позвоночник?
Маленьким-маленьким хвостиком. Называется он «копчик».
Физминутка. (1 мин)
В понедельник я купался,
А во вторник рисовал.
В среду долго умывался,
А в четверг в футбол играл.
В пятницу я прыгал, бегал,
Очень долго танцевал.
А в субботу, в воскресенье
Целый день я отдыхал.
Приём « Мозаика»
Вернулись в свою группу и производим обмен информацией.
Индивидуальное задание ( учащиеся получают листы с изображением скелета):
Подписать скелет человека.
Осанка.
- Как правильно сидеть за столом?
- От чего портится осанка?
- Нужно помнить, что кости детей очень мягкие и эластичные, поэтому они легко подвергаются искривлению. Тяжёлые портфели оттягивают руки, заставляют сгибаться позвоночник. Лучше, полезнее и удобнее носить книги и тетради в ранце на спине.
Часто дети сидят во время занятий сильно нагнувшись, искривившись в одну какую-нибудь сторону. От этого позвоночник постепенно искривляется, человек становится сутулым, кособоким.
- Проверьте свою осанку по таблице.
5. Закрепление изученного. (2 мин)
-Из каких костей состоит скелет?
-Какое значение имеет грудная клетка?
-При помощи каких соединений приходят в движение конечности?
-Какую функцию выполняет скелет?
-Что способствует развитию здоровья и становлению красивого тела?
6.Рефлексия. (3 мин)
Синквейн « Скелет»
Самооценка «Лестница успеха»
- разместите свою звёздочку на лестнице.(на доске)
Всё понял и запомнил
Нужно ещё повторить
Ничего не понял
Оценки за урок.
7.Домашнее задание. (1 мин)
С 6-9 читать, записать в тетради последствия неправильной осанки.
Индивидуальное сообщение « Кровь»
-Урок сегодня был удачный,
Не прошёл для вас он зря.
Вы все очень постарались!
Вам понравилось, друзья?