«Утверждаю»

Зам. дир по УВР __________

«______» ___________ 20__г

Календарно-тематическое планирование

2016-17 учебный год

Предмет: окружающий социальный мир Класс: 1 Учитель: Бычкова Н.В.

Программа: Рабочая программа по окружающему социальному миру МБОУ СОШ № 14 пос. Серебряный Бор

Учебник:

Сетка часов

количество часов по учебному плану: 1 час в неделю

п\п

Тема

Количество часов

1.

Школа.

6

2.

Квартира, дом.

2

3.

Предметы быта.

7

4.

Город.

13

5.

Транспорт.

5

Итого:

33

Раздел, тема урока

Кол-во час.

Дата

Планируемые результаты

Знания

Умения

план.

факт.

I четверть (7 часов)

Школа

1

Класс. Ориентация в зонах класса и распорядке школьного дня

1

07.09

Знать, где расположен класс, в учебной зоне - учимся, в игровой - играем; знать, что такое урок, перемена

Уметь ориентироваться в зонах класса; соблюдать элементарные правила поведения на уроке и перемене

2

Представления о школьных

принадлежностях (доска, парта, ранец, тетрадь, ручка, краски и т.д.)

1

14.09

Знать названия школьных принадлежностей, их назначения

Уметь пользоваться основными школьными принадлежностями, бережно относиться

3

Ориентация в классе (места расположения

учебных принадлежностей)

1

21.09

Знать, где расположены учебные принадлежности в классе

Уметь ориентироваться в классе

4

Ориентация в помещениях школы

1

28.09

Знать, где расположен класс, коридор, туалетная комната

Уметь ориентироваться в школе

5

Представление о себе как обучающемся в

коллективе одноклассников

1

05.10

Иметь представление о себе как обучающемся; в классе ученики - одноклассники обращаться к педагогу и одноклассникам по именам, узнавать детей класса на фотографиях

Уметь поддерживать дружеские отношения с одноклассниками

6

Представление о дружеских

взаимоотношениях

1

12.10

Знать положительные качества человека; способы проявления дружеских отношений (чувств)

Уметь выражать свой интерес к другому человеку; поддерживать дружеские отношения с одноклассниками

Квартира, дом

7

Представления о доме как о месте жительства.

1

19.10

Знать, части квартиры (стены, пол, потолок, крыша, окна, дверь); какие вещи в квартире находятся и для чего нужны; иметь представления о видах действий, совершаемых дома (уборка, приготовление пищи, отдых и т. д.).

Уметь правильно отвечать на вопросы учителя, ориентироваться в схеме квартиры

II четверть (8 часов)

8

Представление о помещениях квартиры

1

02.11

Знать о взаимосвязи между названиями помещения и знакомым действием (в спальне - спят, в комнате - играют и т.д.) Знать правила безопасности в квартире

Уметь правильно отвечать на вопросы учителя, ориентироваться в схеме квартиры

Предметы быта

9-10

Представление об электробытовых приборах

2

09.11

16.11

Узнавать (различать) электробытовые приборы, знать их назначения, правила техники безопасности при их использовании

Уметь показать электробытовой прибор, ориентироваться в правилах техники безопасности при их использовании

11

Представление о предметах мебели

1

23.11

Знать названия предметов мебели, виды мебели; их назначения

Уметь показать определенный предмет мебели, правильно отвечать на вопросы учителя

12-13

Представление о предметах посуды

2

30.11

07.12

Знать названия предметов посуды, ее назначение. Иметь представление о кухонном инвентаре, его назначении

Уметь пользоваться предметами посуды, правильно отвечать на вопросы учителя

14

Представление о предметах интерьера

1

14.12

Знать названия предметов интерьера, их назначения; иметь представление о видах часов

Уметь показать определенный предмет интерьера, правильно отвечать на вопросы учителя

15

Обобщающий урок по теме «Предметы быта»

1

21.12

Знать названия предметов быта, их назначения

Уметь показать определенный бытовой предмет правильно отвечать на вопросы учителя

III четверть (9 часов)

Город.

16-17

Ориентация в городе. Умение находить

остановки общественного транспорта.

2

11.01

18.01

Знать название города, в котором живём. Знать назначение остановок.

Уметь находить

остановки общественного транспорта. Уметь ориентироваться в городе.

18-19

Ориентация в городе. Умение находить

магазины.

2

25.01

01.02

Знать, для чего нужны магазины, виды магазинов.

Уметь ориентироваться в городе. Уметь находить магазины.

20-21

Ориентация в городе: умение находить

остановки, магазины и др. места.

2

08.02

15.02

Знать название города, в котором живём. Знать назначение остановок. Знать, для чего нужны магазины, виды магазинов.

Уметь ориентироваться в городе. Уметь находить магазины. Уметь находить

остановки общественного транспорта.

22-24

Представление о профессиях людей,

работающих в городских учреждениях.

3

22.02

01.03

08.03

Знать профессии людей,

работающих в городских учреждениях.

Уметь называть профессии людей.

IV четверть (9 часов)

25-26

Соблюдение правил поведения в

общественных местах.

2

15.03

22.03

Знать правила поведения в общественных местах.

Уметь правильно вести себя в общественных местах.

27-28

Соблюдение правил поведения на улице.

2

05.04

12.04

Знать правила поведения на улице.

Уметь правильно вести себя на улице.

Транспорт.

29-30

Представление о наземном транспорте.

2

19.04

26.04

Знать виды наземного транспорта.

Уметь называть виды наземного транспорта.

31-32

Представление о профессиях людей,

работающих на транспорте.

2

03.05

10.05

Знать профессии людей,

работающих на транспорте.

Уметь называть профессии людей,

работающих на транспорте.

33

Соблюдение правил дорожного движения.

1

17.05

Знать правила дорожного движения.

Уметь соблюдать правила дорожного движения.