7


  • Учителю
  • Рабочая программа по ИЗО УМК 'Планета знаний'

Рабочая программа по ИЗО УМК 'Планета знаний'

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

№ урока

Изучаемый раздел.

Тема учебного материала.




Кол-во

часов

Календарные сроки

Предметные результаты


Виды деятельности и формы контроля

план

факт

знания

умения

УУД


Мир изобразительного искусства (14 ч)


1

Художественные музеи мира. Эрмитаж.


1

4.09


Знать коллекции ведущих художественных музеев мира.

Анализировать приёмы изображения на полотнах мастеров. Использовать в речи ключевые слова: натюрморт, жанр, колорит, светотень

Ориентироваться в учебнике. Принимать участие в беседе о художественных музеях как хранилищах коллекций национальной культуры. Соотносить новую информацию с имеющимися знаниями по теме урока. Отвечать на вопросы, основываясь на тексте и репродукции картин. Выполнять задания по инструкции . Оценивать произведения искусств.

Иметь представление о худ. выразительных средствах живописи.


2

Рамы для картин. Натюрморт как жанр.

1

11.09


Основы цветоведения: цветовой круг, основные и составные цвета, тёплые и холодные цвета.

Иметь представление о передачи светотени на предмет.

Создать композицию на указанную тему. Применять технику акварельной живописи. Добиваться единства колористического решения.


3

Натюрморт. Композиция в натюрморте. Учимся у мастеров.

1

18.09


Основы композиции в натюрморте.

4

Светотень. Школа графики. Рисование шара или крынки (карандаш). Последовательность рисования куба.

1

25.09


Понятия натюрморт, жанр, колорит, светотень; цветовой круг, основные и составные цвета, тёплые и холодные цвета.


5

Натюрморт как жанр. Школа живописи. Натюрморт с кувшином (акварель).

1

2.10


Что такое композиция в натюрморте и изобразительном искусстве. Приёмы работы акварелью.

Совершенствование умения рисовать натюрморт.


6

Пейзаж как жанр. Композиция в пейзаже. Учимся у мастеров. Знакомство с творчеством А.А.Пластова.

1

9.10


Пейзаж как жанр изобразительного искусства.

Изображать глубину пространства на плоскости с помощью элементов линейной и воздушной перспективы при рисовании пейзажа. Уметь выразительно использовать в работе разнообразные художественные материалы.

Передавать пространства на листе с помощью линейной и воздушной перспективы.

Участвовать в беседе о пейзаже, строить высказывания, основываясь на тексте учебника и репродукциях картин ведущих русских и зарубежных художников. Исследовать особенности композиции в пейзаже на примере картин мастеров


7

Перспектива. Перспективные построения. Воздушная перспектива.


1

16.10




8

Школа живописи.

Рисование пейзажа (акварель).

1

23.10


Акварельную живопись.


9

Портрет как жанр. Автопортрет. Знакомство с творчеством Рафаэля Санти, Леонардо да Винчи.

1

30.10


Знать, что такое автопортрет, основы композиции портрета. Портрет как жанр изобразительного искусства.

Уметь работать с цветом, линией, пятном, формой при создании графических работ.

Обогащать опыт восприятия произведений изо.


10

Школа графики. Знакомство с творчеством А.А.Дейнека. Рисование портрета девочки (карандаш).

1

13.11


Особенности материалов и инструментов для графики .Основы рисования портрета.

Осваивать рисунок карандашом.



11

Скульптурные портреты. Школа лепки. Лепка портрета дедушки (пластилин или глина).

1

20.11


Приёмы лепки и рисования портретов.

Уметь: лепить из пластилина способом вытягивания, соединять детали разными способами, контролировать свои действия в результате работы



12

Портреты сказочных героев. Силуэт.

1

27.11


Традиции изображения сказочных персонажей. Выразительные

возможности силуэта.

Вырезать и рисовать силуэты сказочных героев чёрной тушью. Соотносить силуэт и характер героя.



13

Необычные портреты.

Школа коллажа.

1

4.12


Технику коллаж.


Создать композицию на указанную тему.


14

Твои творческие достижения.

1

11.12



Формировать восприятие и

Оценку произведений изобразительного искусства.



Мир народного искусства (6 ч)

15

Резьба по дереву. В избе. Деревянная и глиняная посуда

1

18.12


Принцип выполнения изделий из пластичных материалов (пластилина). Способы сушки изделий. Приёмы обработки поверхности и декоративного оформления изделий.

Готовить материал к работе, сушить изделия


Решать творческую задачу: рисовать и лепить старинную посуду; вырезать из бумаги силуэты изб и узоры для их украшения


16

Богородские игрушки.

Школа народного искусства.


1

25.12


Знать изделия богородских мастеров.

Уметь рисовать богородские игрушки.

Оценивать произведения искусств.


17

Жостовские подносы.

Школа народного искусства.


1

15.01


Знать работы жостовских мастеров.

Уметь выполнять жостовские цветы и ягоды.

Участвовать в проектной деятельности исследовательского и творческого характера.


18

Павловопосадские платки.

1

22.01


Творчество павловопосадских мастер

Уметь рисовать павловопосадские цветы.

Анализировать результаты собственной и коллективной работы.


19

Скопинская керамика.

Школа народного искусства.

1

29.01


Знать скопинскую керамику.


Уметь лепить скопинские сосуды.




20

Твои творческие достижения.

1

5.02




Анализировать результаты собственной и коллективной работы


Декоративное искусство (8 ч)

21

Декоративная композиция. Стилизация.

1

12.02


Знать приёмы стилизации.




22

Замкнутый орнамент.

1

19.02


Схемы размещения орнамента на круге, прямоугольнике и квадрате.

Использовать приёмы декоративной росписи.



23

Декоративный натюрморт.

«Узор в полосе».

1

26.02


Известные центры народных художественных промыслов России.

Выполнять декоративные работы: «Узор в полосе», «Узор в полосе для закладки книг», «Узор для украшения коврика».



24

Декоративный пейзаж.


1

4.03


Технику бумажной мозаики.

Использовать технику бумажной мозаики.



25


Декоративный портрет.

Школа декора.

Маски из папьемаше (картона).

1

11.03


Художественные приёмы декоративной композиции.

Уметь передавать в композиции сюжет и смысловую связь между объектами



26

Секреты декора. Катаем шарики. Рисуем нитками.

1

18.03


Знать секреты декора.

Уметь планировать работу и

работать в коллективе.



27

Праздничный декор. Писанки.

1

1.04


Знать декоративную роспись.

Уметь декоративно расписывать.

Выполнять аппликацию орнамента из цветной бумаги с использованием геометрических фигур и растительного мира.


28

Твои творческие достижения.


1

8.04




Участвовать в проектной деятельности исследовательского и творческого характера.



Мир дизайна и архитектуры(7 ч)


29

Мир дизайна и архитектуры.

Форма яйца.

1

15.04


Знать дизайн и архитектуру как вид искусства.

Уметь различать форму яйца в объектах дизайна и архитектуры.


Иметь представление о конструкции предмета.


30

Школа дизайна. Форма яйца.

1

22.04






31

Мобиль. Декоративная свеча.

1

29.04



Уметь различать спирали в объектах дизайна и архитектуры. Изготавливать мобиль.

Иметь представление о конструкции предмета.


32

Форма спирали. Архитектура и дизайн. Бумажная роза. Бусы. Барашек.

1

6.05



Изготавливать розы из цветной бумаги, конструировать бусы и панно на основе спирали.



33

Форма волны. Архитектура и дизайн. Школа дизайна. Изготовление декоративного панно. Коробочка для печенья.

1

13.05



Уметь различать волны в объектах дизайна и архитектуры, совершенствовать умение лепить и декорировать панно.

Участвовать в проектной деятельности исследовательского и творческого характера


34

Музеи мира. Государственная Третьяковская галерея.

1

20.05





35

Улицы нашего города.

Экскурсия «Опасные дороги».

1

27.05








 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал