Программа кружка 'Юный журналист' 2 класс

Паспорт программы

Наименование программы

Кружок « Юный журналист»

Руководитель

Стрельник Ольга Валерьевна, учитель начальных классов МБОУ ДХСОШ РС(Я)

Цель

Научить учащихся свободно владеть речью, красиво и грамотно излагать мысль на письме и устно, уметь формулировать своё отношение к происходящим событиям.

Задачи

1.Развивать орфографическую зоркость, внимание, память, литературные и творческие способности;

2. Прививать навыки осуществления творческой работы в группе.

3. Научить навыкам делового общения: умение вести конструктивный диалог, публично выступать.

4. Научить ясно, излагать свои мысли.

5. Познакомить учащихся с работой журналиста.

Актуальность

Большинство детей пришли со слабой подготовкой к школе. Многие последний год не посещали детский сад.

Занятость родителей не позволяет уделять должное внимание ребёнку. Часто ответы на вопросы дети находят у сверстников на улице или слышат с экранов телевизора.

3) Робость или небольшой словарный запас и боязнь самих детей высказать своё мнение, отношение к происходящему или уже свершившемуся событию.

4) Словарный запас некоторых родителей недостаточно велик. С детьми разговаривают командным тоном. И то, и другое ведёт к тому, что в устной речи учеников сочетаются речевые штампы и диалектизмы. Это же встречается в сочинениях и изложениях учеников.

Работа по данной программе поможет

Развить у ребенка творческую познавательную активность, интерес к родному языку и журналистскому творчеству.

Пояснительная записка.

Наше время - время активных предприимчивых_, деловых людей. В стране созданы предпосылки для развития творческой инициативы, открыт широкий простор для выражения различных мнений, убеждений, оценок. Все это требует развития коммуникативных возможностей человека.

Важнейшим средством коммуникации является слово. Возможностей у ребят научиться грамотно, выражать свои мысли, излагать свои идеи, выражать чувства явно недостаточно.

А между тем возрастные особенности детей позволяют в полной мере использовать свою фантазию, восприимчивость для формирования коммуникативной компетентности. Данный возраст является стадией активного накопления социального опыта. Ведь уже даже первоклассник многого достиг в понимании своего места среди людей. Он ориентируется в семейно-родственных отношениях, познает мир через взаимодействие со сверстниками, изучение природной среды, проявляет себя в этом мире, способен сделать нечто доброе, полезное. Приобретенные коммуникативные способности оказывают неоценимую услугу ребенку при разрешении проблемных ситуаций с педагогами и сверстниками .

Стремление детей к литературному творчеству так же велико, как и стремление их петь, танцевать, играть на сцене, рисовать. Поэтому педагоги ищут и находят разнообразные пути удовлетворения этих стремлений, выявляя и развивая у школьников способности к творчеству, в частности, к литературному творчеству, одному из важнейших путей развития литературного вкуса и литературно-творческих способностей учащихся.

Кружок «Юный журналист» может помочь учащимся реализовать свои возможности в литературном творчестве, раскрыть свои таланты.

Работа по программе дает учащимся возможность развивать и повышать культуру речи, научиться общаться с окружающими их людьми, не оставаться равнодушными к окружающему миру и событиям, происходящим в нем.

Основные цели и задачи программы

Цель программы:

Научить учащихся свободно владеть речью, красиво и грамотно излагать мысль на письме и устно, уметь формулировать своё отношение к происходящим событиям.

Задачи:

1.Развивать орфографическую зоркость, внимание, память, литературные и творческие способности;

2. Прививать навыки осуществления творческой работы в группе.

3. Научить навыкам делового общения: умение вести конструктивный диалог, публично выступать.

4. Научить ясно, излагать свои мысли.

5. Познакомить учащихся с работой журналиста.

В работе кружка «Юный журналист» используются различные формы деятельности учащихся:

- тренинги «Берем интервью»;

- конкурсы художников - оформителей;

- иллюстрации литературных произведений;

- пресс-конференции;

- творческие проекты;

- круглые столы;

Программа кружка рассчитана на 1-4 классы начальной школы, однако программа первого класса является пропедевтической в силу возрастных особенностей детей.

Тематическое планирование.

2 класс

№

Темы занятий

Дата проведения

1

Знакомство с работой кружка. Удивительный мир слов.

05.09.

2

Классификация. Игровые упражнения « На что похоже?»,

12.09.

3

Сравнение. Игровые упражнения « Летает - не летает», «Общее и особенное»

19.09.

4

Оживление. Сказка о……»

26.09.

5

Небылицы. Игровые упражнения « Ошибки», «Так бывает или нет»

03.10.

6

Нелепицы, небылицы, перевертыши.

10.10.

7

Веселые рифмы.

17.10.

8

Объяснялки.

24.10.

9

Книжки-малышки.

31.10.

10

Интервью. Развиваем умение задавать вопросы.

14.11.

11

Интервью. Практическое занятие.

21.11.

12

Телевизор и мы.

28.11.

13

Зрители или актеры?

05.12.

14

Профессия- ведущий.

12.12.

15

Профессия - репортер.

19.12.

16

Выпуск телепередачи.( для одноклассников)

26.12.

17

Детская пресса. Работа совместно со школьной библиотекой.

16.01.

18

Ваши ровесники в журналах и газетах

23.01.

19

Какие рубрики больше всего понравились в журналах и почему?

30.01.

20

Разработка собственных рубрик.

06.02.

21

Работа над рубриками нашего журнала.

20.02.

22

Анализ рисунков и фотоматериалов из детской прессы.

27.02.

23

Оформляем наш журнал.

06.03.

24

Художественное оформление журнала.

13.03.

25

Родной край. Зарисовки. Этюды о природе.

20.03.

26

Художественное оформление наших этюдов.

03.04.

27

Изучение биографии детского писателя.

10.04.

28

Изучение произведений писателя.

17.04.

29

Художественное оформление журнала.

24.04.

30

Родная школа. Интервью.

08.05.

31

Художественное оформление журнала.

15.05.

32

Презентация нашего журнала.

22.05.

33

Подведение итогов работы за год.

29.05.