- Учителю
- Проект Служу Отечеству (2 класс)
Проект Служу Отечеству (2 класс)
Открытый конкурс историко-культурных информационных проектов учащихся и педагогических работников школ города Казани и Республики Татарстан
«Служу Отечеству»
Номинация конкурса «Я помню! Я горжусь»
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Лицей №14»
Зеленодольского муниципального района
Республики Татарстан
К 70-летию Победы - 70 добрых дел
Учителя начальных классов,
руководителя ИЗО студии «Блик»
Лавониной Светланы Сергеевны
Апрель 2013 год
-
Актуальность проекта
Если не мы, то кто же
Детям нашим поможет
Россию любить и знать.
Как важно - не опоздать!..
Патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач современной школы, ведь детство и юность - самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине.
Под патриотическим воспитанием понимается постепенное и неуклонное формирование у учащихся любви к своей Родине.
Патриотизм - одна из важнейших черт всесторонне развитой личности. У младших школьников должно вырабатываться чувство гордости за свою Родину и свой народ, уважение к его свершениям и достойным страницам прошлого.
-
Цели
-
Развитие познавательного интереса, информационной грамотности учащихся;
-
Развитие навыков самостоятельной работы, взаимодействия и взаимопомощи в группе;
-
Воспитание патриотических чувств у младших школьников.
Задачи
-
Развивать личность, обладающую качествами гражданина-патриота Родины;
-
Воспитывать гордость за героическое прошлое, историческое наследие народа;
-
Развивать творческие способности детей, умение выражать своё отношение через различные виды искусства.
3. Содержание проекта (мини сценарий)
Оборудование: выставка рисунков, посвященная Дню Победы, проектор, фильм «Битва за Москву», панно «Красная площадь», разноцветные звёздочки и полоски из самоклеющейся плёнки для салюта, квадраты из бумаги красного цвета для изготовления гвоздик, квадраты из бумаги белого цвета для изготовления голубей, клей-карандаш, ножницы.
Звучит песня «Дорогая моя столица…»
Учащиеся 4Б класса расскажут о битве под Москвой (просмотр отрывка из фильма «Битва за Москву»)
Память… Она имеет начало, но она не имеет конца. 67 лет прошло с того дня, когда отгремели последние залпы Второй мировой войны, а родные все хранят фотографии, треугольники писем с фронта, перечитывают их сыновьям, дочерям и внукам, которые стали взрослее своих отцов и дедов.
Память - это первый день мира.
В этот день бойцы палили в воздух не от радости, что остались живы, - это был первый салют павшим, первый салют Победы, первый салют Памяти.
Чтец 1. Был Сорок первый? Был.
Но только был.
А есть и вечно будет только
Сорок пятый!
Сегодня мы отправимся на Красную площадь (показываю панно на магнитной доске) и сделаем подарок нашим ветеранам.
Работа в группах:
1 группа Вырезает по шаблону и приклеивает Кремль.
2 группа Изготавливает гвоздики в технике оригами (работа по схемам)
«Возлагает цветы» (приклеивает гвоздики).
3 группа Изготавливает голубей в технике оригами (работа по схемам)
«Выпускает в небо голубей» (приклеивает птиц).
4 группа Изготавливает звезду, часы для Кремля.
5 группа Изготавливает «Вечный огонь» и «запускает салют».
Память - это мы.
Чтец 2. Я никогда не видела войны
И ужаса ее не представляю,
Но то, что мир наш хочет тишины,
Сегодня очень ясно понимаю.
Чтец 3. Спасибо вам, что нам не довелось,
Представить и узнать такие муки,
На вашу долю все это пришлось -
Тревоги, голод, холод и разлуки.
Чтец 4. Спасибо вам за солнца яркий свет,
За радость жизни в каждом миге нашем,
За трели соловья, и за рассвет,
За поля цветущие ромашек.
Чтец 5. Да, позади остался страшный час.
Мы о войне узнали лишь из книжек.
Спасибо вам! Мы очень любим вас.
Поклон вам от девчонок и мальчишек!
В исполнении учащихся звучит песня «Парад Победы»
-
Этапы работы над проектом и его реализация
- Подготовительный (погружение в проект) - 3 четверть:
-
выбор темы и её конкретизация (актуальность);
-
разработка проекта, выбор целей и задач;
-
посещение музеев, встречи с ветеранами;
-
конкурс чтецов (выбор стихотворений);
-
конкурс творческих работ (выбор эскиза);
-
обдумывание желаемого результата.
- Практический этап (оформительский) - апрель:
-
выбор материалов;
-
изготовление деталей панно;
-
оформление панно.
- Заключительный этап (обобщающий-аналитический) - начало мая:
-
самооценка, оценка коллективной работы;
-
</ подготовка к публичной защите проекта;
-
защита проекта;
-
мастер-класс на муниципальном семинаре для заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей «Система гражданско-патриотического воспитания».
-
Практическое предназначение
Изготовление поздравительных открыток к 9 мая, использование элементов проекта в оформлении стенгазет, панно для уроков, внеклассных мероприятий, умение конструировать поделки из бумаги, читать схемы и т п.
-
Перспективность проекта
Контроль за индивидуальным развитием познавательного, творческого интереса учащихся, работа над новыми творческими проектами.
-
Заключение, содержащие выводы и рекомендации к использованию проекта
Проект реализован на муниципальном семинаре для заместителей директоров по воспитательной работе, классных руководителей «Система гражданско-патриотического воспитания». В мастер-классе приняли участие гости и члены ИЗОстудии «Блик». Завершилась защита проекта выступлением агитбригады песней «Парад Победы». Рекомендуем использование проекта в любых общеобразовательных учреждениях.
-
Список используемой литературы
-
Пудова В.П., Лежнева Л.В. Легенды о цветах.
Приложение к журналу «Оригами». - Москва, издательство «Аким», 1998.
-
Тарабарина Т.И. Оригами и развитие ребёнка // Популярное пособие для родителей и педагогов. - Ярославль, Академия развития, 1997.
-
Приложения, таблицы, иллюстрации
Практический этап
Изготовление голубей
Изготовление цветов для «возложения к Вечному огню»
Реализация