- Учителю
- Разработка урока на тему 'Профессии взрослых'
Разработка урока на тему 'Профессии взрослых'
РАЗРАБОТКА УРОКА ОКРУЖАЮЩИЙ МИР В 1 КЛАССЕ ПО УМК «ШКОЛА РОССИИ»
Тема урока: «Профессии взрослых»
Цель: не подвести детей к выбору определенной профессии, а помочь развитию внутренних психологических ресурсов личности ребенка.
Задачи: создать условия для выявления уровня знаний учащихся о профессиях и расширения этих знаний, для развития интереса к профессиям их значению и пользе всех без исключения;
Оборудование: загадки, пословицы, иллюстрации о профессиях, тест (на каждого ребёнка).
Ход урока:
-
Организационный момент:
Приготовление рабочего места.
-
Актуализация опорных знаний:
- Ребята, попробуйте догадаться, для чего нужны люди профессий, о которых говориться в этих строках. Я буду читать, а вы подберите к ним рифмовки и дружно хором произнесите, но будьте внимательны:
Труд строителя всем … (нужен),
Нужен всем и вкусный… (ужин),
Доктор, чтобы всех… (лечил),
И учитель, чтоб… (учил),
Лётчик нужен, чтоб… (летать)…
Ну а ты кем хочешь стать?
- Ребята, вы, наверное, уже задумывались над тем, какая профессия вам по душе. Кем вы хотите стать, когда вырастите?
- Как вы думаете, о чём мы с вами будем говорить на уроке?
- Да, вы всё правильно говорите, сегодня мы попробуем выяснить, что такое профессия, насколько многообразен мир профессий, их значение в нашей жизни, о качествах необходимых людям тех или иных профессий. А кто знает, что такое профессия? (дети пытаются дать определение)
III. Физкультминутка:
Клоун, клоун,
Что ты можешь?
Я могу,
Скакать, как лошадь
Я могу
Летать, как птичка,
Я могу
Сидеть за книжкой!
-
Работа над темой урока:
-
Игра «Закончи пословицу».
(Говорит заранее подготовленный ученик)
- В мире существует профессий тысячи. Легко ли разобраться в этом многообразии и правильно сделать свой выбор?
При многих обязанностях человека в обществе о нём судят, прежде всего, по труду на общее благо. Труд помогает раскрыть свою личность, показать свои способности. Недаром народ сложил о труде множество пословиц и поговорок, а вот знаете ли вы их - это мы сейчас и проверим.(автор начинает, а дети из класса продолжают)
Кто не работает… тот не ест.
Хочешь есть калачи … не сиди на печи.
Труд человека кормит… а лень портит.
Кто любит труд… того люди чтут.
Без труда не вынешь… и рыбки из пруда.
Дети делают вывод:
Профессия - это тот или иной род занятий человека, это то, чем человек занимается, когда становится взрослым.
2. Работа в учебнике:
- Откройте учебник на странице 84. Давайте прочитаем, что говорит нам мудрая книга. Можем ли мы получить профессию прямо сейчас? Конечно же, нет. Сначала вы окончите школу, после школы выберете себе профессию и станете обучаться этой профессии в институтах или других учебных заведениях. И лишь потом вы станете докторами или учителями, водителями или механиками, строителями или ещё кем-нибудь. Всё зависит от вас и от ваших желаний и стремлений. Посмотрите на рисунки в учебнике, люди каких профессий там изображены?
V. Закрепление, изученного материала:
(Подготовленные дети загадывают загадки, но эту работу может выполнить и учитель)
-Очень много разных профессий существует в мире, а какие вы знаете профессии? Попробуйте отгадать загадки:
Мы в профессии играем,
По душе их выбираем,
И мечтаем поскорее
Мамы с папой стать взрослее,
Чтоб не просто так мечтать,
А кем быть решить и стать.
Саша гордо самолёт
На верёвочке везёт.
Он готовится к полётам,
Значит, вырастет …пилотом
У пилота Боря - друг
Красит краской всё вокруг.
На окне рисует дождик,
Значит, вырастет… художник
У художника сестрёнка
Петь умеет очень звонко.
Подпевают Насте птицы,
Значит, вырастет… певица
У певицы есть соседи -
Близнецы Денис и Федя.
Воду варят вечерами
Значит, будут… поварами.
А Марина дружит с Дашей.
Даша кормит с ложки кашей
Куклу капризулю - Катю
Подрастает… воспитатель
У Катюшки есть братишка
Коля любопытный слишком,
Он наукой увлечённый,
Значит, вырастет… учёным
Ну а Колю Ксюша с Жанной
Заразили кашей манной,
А потом лечили щами,
Стать хотят они… врачами.
- А кто из вас знает, кем работают ваши родители?
VI. Практическая работа:
Тест по теме «Профессии взрослых».
VII. Итог урока:
Рефлексия.
1. - У каждого из вас на парте лежат смайлики, один из которых улыбается, а другой грустит. Возьмите улыбающегося смайлика, если вам понравился наш урок и у вас хорошее настроение и прикрепите на левую доску, ну а если урок вам не очень понравился или у вас просто плохое настроение, возьмите грустного смайлика и прикрепите его на правую доску.
2. - Что нового вы узнали на уроке? Когда же вы сможете приобрести профессию? Что же такое профессия?
Использованная литература:
-
Багрова О.Е., Федоркина Н.Г., Смирнова И.Г., Попова Г.П. Введение в мир профессий 1-4 классы, Волгоград, 2009 г.
-
Плешаков А.А. Мир вокруг нас, учебник для 1 класса начальной школы, Москва «Просвещение», 2009 г.
-
Плешаков А.А. Мир вокруг нас, рабочая тетрадь для 1 класса начальной школы, Москва «Просвещение», 2009 г.
ТЕСТ
-
Соедини картинки и названия профессий:
ДОКТОР
ЛЁТЧИК
ПРОДАВЕЦ
УЧИТЕЛЬ
ШВЕЯ
ПАРИКМАХЕР
-
Найди и подчеркни лишнее
Повар, врач, маляр, кастрюля, столяр
Кузнец, рыба, плотник, учитель, тракторист
Доярка, птичница, пекарь, корова, водитель
-
Напиши, кому принадлежат эти предметы?
_________________________