- Учителю
- Урок по обучению грамоте на тему 'Чудесная шуба'
Урок по обучению грамоте на тему 'Чудесная шуба'
Дата:31.10.2015
Предмет: обучение грамоте
Класс: 1
Тема: Повторение.Внеклассное чтение. Чудесная шуба Алдара Косе.
Цель: повторить изученные буквы и звуки, учить находить их в словах
Задачи:
различать и соотносить слова с картинками;
учить читать слоги, слова, предложения;
развивать речь
Тип урока: урок повторения
Методы: практический, наглядный, объяснение, показ, пресказ
Оборудование: презентация, букварь
Ход урока
1.Организационное начало урока
Прозвенел для нас звонок.
Начинается урок.
К нам без опоздания
Приходи старание.
Помоги нам потрудиться,
В школу мы пришли учиться.
2.Повторение
-Послушайте внимательно текст.
Жил в одном ауле безбородый хитрец. Глаза у него были острые, ноги быстрые, руки проворные, а ум ещё проворнее. Любил он пошутить и посмеяться, особенно над глупцами и скрягами. Богатства у него не было, но хитростью он не раз добывал себе на обед жирного барана.
Из чего состоит этот текст? Что такое предложение? Какими бывают предложения? Что ставим в конце предложения? Давайте посчитаем, сколько предложений в этом тексте.
А кто догадался, о ком же был этот текст? (Алдар Косе)
-Сегодня к нам в гости пришел Алдар Косе? А что вы знаете про него?
Алдар Косе приготовил много заданий, чтоб проверить, на сколько вы сообразительны и умны.
Из чего состоит предложение? Что называет слово? Что такое одушевленные и неодушевленные предметы? Давайте посчитаем сколько слов в первом предложении?2,3,4? Как мы обозначаем предложения?(при помощи схем)
Работа в тетради
Давайте в тетради запишем первое предложение и составим его схему.
Из чего состоят слова? Давайте запишем и разделим слова на слоги и поставим ударение: безбородый, хитрец, Алдар-Косе. Из чего состоят слоги?
Что такое гласные звуки?согласные? какие бывают согласные?
Фонетический разбор слова ум.
Чтение в букваре стр.109
Работа по тексту.
3.Физкультминутка.
Педагог просит детей изобразить героев сказки. Лошадь - жылцы Давайте покажем, как Алдар-Косе ехал по степи и очень мерз. Шуба - тон Теперь покажем, как едет бай. Ему тоже холодно, но теплее, чем Апдару-Косе. Как Алдар-Косе распахнул свою дырявую шубу и показывает, будто ему тепло? Покажите, как радостный Алдар-Косе поскакал на быстрой лошади, в новой шубе домой.
Жужжащее чтение. Дети пробуют рассказать текст своими словами.
4.Итог урока