7


  • Учителю
  • Конспект урока по математике Меньше на некоторое число

Конспект урока по математике Меньше на некоторое число

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

У р о к 112

МЕНЬШЕ НА НЕКОТОРОЕ ЧИСЛО

Цели: совершенствовать навыки решения задач; учить находить число, которое на несколько единиц меньше данного; закреплять знание «Таблицы сложения»; развивать умение рассуждать и делать выводы.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Устный счет.

1. Разделите числа 11, 20, 3, 19, 10, 16, 4, 13, 6, 18:

а) на 2 группы;

б) на 3 группы.

2. Соедините пример с соответствующим ответом.

3. з а д а ч а.

За обедом собралась вся семья из 7 человек. Таня положила на стол 5 ложек и 3 вилки. Сколько еще ложек ей нужно принести? Сколько вилок нужно положить еще?

III. Сообщение темы урока.

- Сколько треугольников на рисунке? ▲▲▲▲▲

- Нарисуйте в тетради на 1 треугольник меньше.

- Сколько прямоугольников на рисунке?      

- Нарисуйте в тетради на 2 прямоугольника меньше.

- Тема урока «Меньше на некоторое число».

IV. Изучение нового материала. Работа по учебнику (с. 53).

З а д а н и е № 1.

Учитель читает диалог Маши и Миши.

- Что значит выражение «на 2 меньше»?

- Что изображено на полке слева?

- Сколько здесь лошадей? (6.)

- Поставьте на полку справа красные фишки так, чтобы их было столько же, сколько лошадок. Снимите с полки 4 фишки.

- Запишите предложение: число фишек меньше числа лошадок на ... (четыре).

- Сколько лошадок нужно отделить, чтобы их число показывало, на сколько лошадок больше, чем фишек? Запишите это число. (4).

- Запишите предложение: число лошадок больше числа фишек на...(4).

З а д а н и е № 2.

- Рассмотрите рисунки. Что здесь изображено?

- Сколько нарисовано слив? Яблок? Груш? Ягод клубники?

- Найдите рисунок, на котором фруктов на 1 меньше, чем слив.

- Найдите рисунок с самым большим числом предметов. (9 слив.)

- Уменьшите это число на 1. (9 - 1 = 8.)

- Значит, надо найти рисунок, на котором 8 предметов. (Это 8 ягод клубники.)

- Уменьшите число 8 на 1. (8 - 1 = 7.)

- Есть ли рисунок, на котором изображено 7 предметов? (Это 7 груш.)

- Уменьшите число 7 на 1. (7 - 1 = 6.)

- Есть ли рисунок, на котором изображено 6 предметов? (Это 6 яблок.)

- Покажите с помощью стрелки направление на рисунок, где предметов меньше на 1.

Конспект урока по математике Меньше на некоторое число

- А если стрелку провести в обратном направлении, что она покажет? (Покажет отношение на 1 больше.)

Конспект урока по математике Меньше на некоторое число Ф и з к у л ь т м и н у т к а

Учащиеся выполняют упражнение.

Семь огурцов собрали с грядки.

Пять огурцов уж съели.

Осталось сколько их, ребятки?

Вы б сосчитать сумели? (2.)

V. Работа в печатной тетради № 2 (с. 90-91).

Учащиеся выполняют задания № 1-5 по выбору учителя.

Конспект урока по математике Меньше на некоторое число Ф и з к у л ь т м и н у т к а

VI. Фронтальная работа.

- Рассмотрите рисунки и составьте по ним задачи.

- Назовите условие задачи.

- Сформулируйте требование.

- Запишите решение и вычислите ответ.

- Что значит «меньше на некоторое число»?Рис. 1

Р е ш е н и е: 8 - 3 = 5 (ябл.).

О т в е т: 5 яблок.

Рис. 2

Р е ш е н и е: 10 - 3 = 7 (к.).

О т в е т: 7 конфет.

VII. Итог урока.

- Что нового узнали на уроке?

- Как ответить на вопрос «меньше на...»?







 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал