- Учителю
- классный час 'Правила безопасного поведения при землетрясении'
классный час 'Правила безопасного поведения при землетрясении'
Классный час в 3-Б классе
«Правила безопасного поведения при землетрясении»
Учитель:Решетняк О.Н.
С.Маленькое,2015г.
Цель классного часа:: познакомить учащихся с рекомендациями специалистов МЧС о том, как подготовиться к землетрясению, как вести себя во время и после землетрясения, чтобы обеспечить личную безопасность и безопасность окружающих.
Задачи урока:
расширить знания учащихся об опасных и чрезвычайных ситуациях природного характера;
сформировать у учащихся мнение об опасности землетрясения;
закрепить навыки безопасного поведения учащихся при внезапном
землетрясении.
Ход занятия:
1. Организационный момент
2. Целеполагание.
Ребята, на днях стартовал Месячник безопасности при землетрясениях. В его рамках мы и проводим наш сегодняшний урок. Часто при столкновении с ЧС люди погибают из-за незнания правил поведения в той или иной ситуации. Скажите, если сейчас начнется землетрясение, как вы будете действовать? (ответы учащихся).
Ваши ответы противоречат друг другу. Поэтому нам необходимо ознакомиться с рекомендациями специалистов МЧС, а также узнать, насколько может быть опасно землетрясение.
3.Беседа.
Что такое землетрясение?
В чем опасность этого стихийного бедствия?
Как ученые оценивают мощность землетрясения?
Перечислите наиболее безопасные места в здании, в которых можно переждать подземные толчки.
Где в вашем доме можно отключить свет, газ и воду?
Ответы учащихся.
А теперь давайте сверим ваши ответы с реальной информацией. (Слайды )
- Давайте посмотрим видеофрагмент о землетрясении в Японии, которое произошло в 2011 году.
- Итак, тема сегодняшнего урока «Правила безопасного поведения при землетрясении».
И мы рассмотрим следующие учебные вопросы.
- Как подготовиться к землетрясению;
- Как вести себя во время землетрясения;
- Как действовать после землетрясения.
Проверим, ваши предположения относительно порядка действий при заблаговременном оповещении о землетрясении.
прослушать информацию по каналам радио и телевещания;
отключить газ, воду, электричество;
собрать личные вещи, взять документы;
выйти из дома и проследовать на сборный эвакуационный пункт или в безопасное место, указанное специалистами МЧС.
Что касается личных вещей, то возникает вопрос: Что необходимо взять с собой? Это вы решаете самостоятельно, но знайте о том, что эти вещи должны занимать минимум места и нести их вам придется самим.
- Помните высказывания «Кто предупрежден, тот вооружен»? Снижение числа жертв и ущерба от землетрясения можно добиться, если проводить учебные тренировки и занятия с жителями не только сейсмоопасных районов.
- Я предлагаю вам размяться и провести такую тренировку. Учащиеся первого и второго рядов спрячутся от осколков стекла и падающих светильников под свои парты, учащиеся с третьего ряда встанут вдоль капитальной стены и в дверном проеме. Стена находится справа от вас.
Учебная тренировка.
- Таким образом, вы узнали о правилах поведения при землетрясении. Прошу еще раз ознакомиться что можно (нужно) и, что нельзя делать.
После землетрясения покиньте свои дома, их конструкции могут быть повреждены, также возможны утечки газа и повреждения электропроводки;
Окажите возможную первую медицинскую помощь пострадавшим;
Зарегистрируйтесь в штабе спасательных работ, вас могут разыскивать родные;
Не бродите без дела по улицам. Попробуйте включиться в работу спасателей и пожарных под их руководством;
Если оказались под завалом постарайтесь привлечь внимание спасателей всеми возможными способами;
При ранении окажите себе посильную помощь.
Контроль знаний учащихся
- Классный час окончен, до свидания!