Метод «Антиципации» на уроках чтения в начальных классах

Метод «Антиципации» на уроках чтения в начальных классах

Антиципация - это предугадывание, предвосхищение смысла. Эта способность должна быть хорошо развита у тех, кто хочет читать быстро. На этих фрагментах вы можете проверить свои возможности в области антиципации. Читайте текст и вставляйте в пропущенные и подчеркнутые интервалы подходящие по смыслу слова.

Упражнение по развитию антиципации.

Прочти этот отрывок из рассказа Пивоваровой И.

Вставить по смыслу слова (сколько точек столько букв в слове)

Было утро. Было воскресенье. Мы с Колей сидели на дереве. На большой раскидистой ветке. Мы ели …. с вареньем. Мы болтали …… и глядели по ……. .

Над нами важно проплывали толстые белые ……, а солнце светило изо всех … и макушка у меня стала горячая, как ….. .

- Коль давай каждый …. по деревьям лазить! Утром будем залезать, а ……. слезать. И обедать будем на ……, и уроки ……, а в школу ходить не ….. .

- Давай, я высоту люблю. Обязательно лётчиком ….., когда вырасту.

Коль, а мне кем …..?

- Артисткой. Ты поёшь здорово.

- Правда, Коль? Честное ….., я хорошо …?

- Мне нравится. Вот ты вчера во дворе пела «Как провожают пароходы», а я сидел дома и …… . Я даже радио …….. .

- А хочешь я сейчас спою?

- Давай.

И я запела:

Как провожают …….. .

Совсем не так, как поезда.

- Я ужасно старалась. Украдкой я посматривала на Колю. У Коли было задумчивое и серьёзное …. . Он ……. вдаль. Может быть, он думал о том, как …… лётчиком, когда вырастет.