7


  • Учителю
  • Урок русского языка. Приставка как часть слова.

Урок русского языка. Приставка как часть слова.

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Тема: «Приставка как часть слова».

Цели: знакомство с приставкой как частью слова, наблюдение за лексическим значением приставок, умение выделять ее из состава слова, образовывать новые слова с помощью приставок.

Задачи: формировать уровень познавательного интереса к предмету через использование нестандартных форм обучения и создание ситуации успеха; уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать и понимать речь других; воспитывать культуру общения в группе; воспитывать заботливое отношение к природе.

Тип учебного занятия: урок изучения нового материала и первичного закрепления.

Технология: критическое мышление.

Приемы критического мышления: знаю-хочу, чтение с пометами, синквейн.

Формы работы: групповая, коллективная, работа в парах.

Ход урока

I. Организационный момент

II. Актуализация знаний.

А) Орфографическая минутка

Отгадайте загадки


Кто, угадай-ка, седая хозяйка?

Тряхнула перинки - над миром пушинки. (Зима)

Это что за мошкара,
Белая, мохнатая?
Пляшет в воздухе она,
Всех в округе радует. (Снежинки)


Я сижу, смотрю в окно:
Снег идёт давным-давно.
А они растут, растут,
Для земли: тепло, уют! (Сугроб)


Он злой, как пёс сторожевой:
Кусает нос и щёки,
Хватает за руки зимой.

И щиплется за ноги. (Мороз)

Все деревья в платьях белых, -
Нарядились и стоят.
И окошки все в узорах, -
Разрисованы опять.
Что за мастер-чудодей,
Угадай его скорей? (Иней)

В воде не тонет и в огне не горит. (Лед)


(Слова отгадки прикрепляются на доску)

Что общего в словах?

-Сегодня у нас в гостях Снежинка, со своими друзьями.

Слайд 2,3

- На какие группы можно разделить эти слова?

Зима Снежинки - слова с безударной гласной,

Сугроб. Мороз - парная согласная на конце слова,

мороз - словарное слово. А иней?

Новое словарное слово ИНЕЙ запишем в словарик.

-Составьте предложение со словом ИНЕЙ. Слайд 4

Словарная работа

Учитель диктует слова, учащиеся записывают букву, которую необходимо вставить в словарное слово.

Ребята, береза, пенал, пальто, орех, огурец.

Проверка Е, Е, Е, А, О

3 этап - «Вызов» (ликвидация чистого листа)

Слово делится на части. Слайд 5

Ах, какое это счастье!

Может каждый грамотей

Составить слово из частей.

- О чем это стихотворение (о частях слова)

- Посмотрите на знаки обозначения частей слов. Расставьте их так, как они могут стоять в слове. (Знаки перемещают на магнитной доске)

¬ ^ ͡


А) Работа в группах.

-Ребята, вспомним, какие части слова мы уже прошли. Объединитесь в группы и выберите верное определение частей слова, которые мы уже изучили.

Б) Мотивация и целеполагание.

-Остался один знак.

Сегодня на уроке мы узнаем, какая часть слова так обозначается, где она стоит, для чего служит.

Физминутка




 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал