- Учителю
- Тест по окружающему миру на тему: Природные зоны (4 класс)
Тест по окружающему миру на тему: Природные зоны (4 класс)
Итоговый тест по теме: «Природные зоны»
-
Рассели животных по природным зонам, соединив стрелкой животное и зону обитания.
кит Арктическая пустыня рысь
косуля Субтропики суслик
лось Тундра дельфин
лемминг Степи корсак
северный олень Зона лесов глухарь
тупик тюлень
богомол жук-скарабей
кобылка верблюд
-
Узнай растение по описанию, запиши название:
-
Это растение похоже на накипь или корочку, растёт на валунах и скалах _________________
-
У этого растения могучий ствол, огромная крона, красивые резные листовые пластинки, а плодами любят лакомиться кабаны, белки, мыши _____________________
-
Это таёжное дерево имеет не гниющую древесину, в отличие от своих сородичей полностью раздевается на зиму __________________________
-
Высокое растение, достигает 35 м в высоту, долгожитель - живёт до 1000лет. Листовые пластинки продолговатые с зубчиками. Плоды человек употребляет в пищу ______________
-
Это растение за год вырастает на толщину спички, похоже на миниатюрный кустарник, является пищей для северных оленей _________________________
-
Узнай по описанию, о какой природной зоне идёт речь.
-
До самого горизонта расстилалась холмистая равнина, покрытая снегом. На ней не было видно ни деревца, ни кустика. Лишь вдали виднелось стадо оленей, да скрипел снег под полозьями нарт -----------------------
-
С приближением лета с каждым днём становилось жарче. Лучи горячего солнца выпивают последнюю воду из почвы и растений. Вот проносится горячий суховей, и нет уже цветов, нет яркой травы - пожелтела, выгорела, остались только травы с узкими листьями ______________
-
Солнце печёт немилосердно. С вершины бархана во все стороны видны только сыпучие пески. Кажется, что нас окружают песчаные моря _____________________
-
В какой природной зоне существуют следующие взаимосвязи:
-
Ива →белая→ куропатка →кречет _________________________________
-
Дуб→ сойка→ сова ________________________________
-
Растения →тушканчик→ змея ____________________________________
-
Чайка→ тюлень →белый →медведь __________________________________
-
Растения →косуля →барс ________________________________________
-
Растения →суслик→ орёл - беркут ___________________________________
-
Почему леса называют лёгкими нашей планеты?
-
В лесу легко дышится.
-
Растения потребляют много кислорода.
-
Растения выделяют в воздух фитонциды.
-
Растения поглощают углекислый газ, выделяют кислород.
-
Как ты можешь помочь защитить лес от вырубки?
-
Беречь книги и собирать макулатуру.
-
Бороться с браконьерами.
-
Устанавливать на лесных опушках плакаты.
-
Ставить шипы для колёс транспорта.
-
Укажи столицу России.
-
Москва
-
Владивосток
-
Санкт - Петербург
-
Иркутск