Тематическое планирование по окружающему миру 3 класс.

Тематическое планирование по окружающему миру. 3 класс.

Древнегреческая легенда о Дедале и Икаре. Особенности познания: беспрерывность, бесконечность, обогащение духовных сил.

1

2

Как изучают окружающий мир. Освоение человеком законов жизни природы посредством практической деятельности.

Способы познания мира: наблюдение, опыт, моделирование, определение природных объектов. Измерительные приборы и инструменты.

1

3

Книга - источник знаний. Важные сведения из истории родного края. П. р. №1 «Работа с изданиями справочного характера».

Разные типы словарей, справочников, путеводителей. Расположение сведений в изданиях справочного характера.

1

4

Отправимся на экскурсию. Духовно - нравственные и культурные ценности - основа жизнеспособности общества.

Важнейшие особенности различных учреждений научно-просветительского характера. Сведения о них в путеводителях. Посещение научно-просветительских учреждений как способ познания природы и культуры.

1

5

О чём расскажет план. Географическая карта и план. Ориентирование на местности. Компас. П. р. №2. «План местности».

План как источник информации об окружающем мире. План местности. Условные знаки плана. Масштаб. Планы для пешеходов и автомобилистов.

1

6

Планета на листе бумаги. Материки и океаны, их названия, расположение на глобусе и карте. П. р. №3. «Приёмы чтения карты»

Карта как источник информации об окружающем мире. Карта мира. Приёмы чтения карты. Материки и части света.

1

7-8

Страны и народы на политической карте мира. П.р. №4 «Работа с политической картой мира»

Отличительные особенности политической карты мира. Информация о странах и народах мира, особенности их культуры.

2

9

Путешествуя, познаём мир. Географическая карта и план. «Россия на карте, государственная граница России» -П. р. №5.

Путешествие как способ познания окружающего мира и самого себя. Роль источников информации при подготовке к путешествию. Правила ответственного туризма. Уважительное отношение к местным обычаям и традициям.

1

10

Общественный транспорт. Транспорт города и села. Наземный, воздушный и водный транспорт. Правила пользования транспортом.

Виды транспорта. Старинные и современные средства передвижения. Личный и общественный транспорт. Использование общественного транспорта в просветительских целях.

1

11

Средства информации и связи. Средства массовой информации: радио, телевидение, пресса, Интернет.

Средства связи как способ обмена информацией. Виды средств связи: почта, телеграф, телефон. Дидактическая игра по усвоению номеров телефонов первой помощи. Интернет как способ познания мира. Беседа о средствах связи и её роли в жизни людей. Телефонные номера службы срочной помощи. Средства массовой информации: радио, телевидение, пресса.

1

12

Контрольно - обобщающий урок по разделу «Радость познания». Тест № 1.

1

13

Коррекция знаний по разделу «Радость познания».

Мир как дом. Введение в тему.

1

Раздел № 2 Мир как дом (20 ч.)

14

Мир природы в народном творчестве. Понимание того, как складывается и развивается культура общества и каждого его члена.

Мир природы как единство. Способы отражения древней мысли человечества о единстве мира в различных видах народного творчества.

1

15

Из чего состоит всё. Разнообразие веществ в окружающем мире. Примеры веществ: соль, сахар. Вода, природный газ. Твёрдые тела, жидкости, газы. Простейшая практическая работа с веществами, жидкостями, газами. П.р. №6. «Вода - растворитель»

Твердые ела, жидкости и газы. Вещества. Вода - растворитель.

1

16

Мир небесных тел. Звёзды и планеты. Солнце - ближайшая к нам звезда, источник света и тепла для всего живого на Земле.

Солнце, его значение для жизни на Земле. Любовь и уважение к Солнцу в народной традиции. Особенности Солнца как небесного тела. Звёзды и планеты.

1

17

Невидимое сокровище. Воздух - смесь газов. Свойства воздуха. Значение воздуха для растений, животных, человека. П.р.№7 «Свойства воздуха».

Воздух - смесь газов. Свойства воздуха. Значение воздуха для растений, животных, человека.

1

18

Вода, состояния воды, её распространение в природе, значение для живых организмов и хозяйственной жизни человека. П.р. № 8 «Свойства воды»

Вода, её состояние. Распространение воды в природе, ее значение для живых организмов и хозяйственной жизни человека.

1

19

Охрана природных богатств: воды. Свойства воды. Круговорот воды в природе . П.р. № 9 «Круговорот воды в природе».

1

20

Природные стихии в народном творчестве. Общее представление о вкладе в культуру человечества традиций и религиозных воззрений разных народов.

Способы изображения природных стихий в разных видах народного творчества.

1

21

Кладовые Земли. Полезные ископаемые, их значение в хозяйстве человека, бережное отношение людей к полезным ископаемым. П.р № 10 «Полезные ископаемые родного края».

Горные породы и минералы.

1

22

Чудо под ногами. Почва, её состав, значение для живой природы и для хозяйственной жизни человека. П.р. №11. «Исследование свойств почвы»

Почва, её состав, значение для живой природы и для хозяйственной жизни человека.

1

23

Растения и их разнообразие. Части растения. Условия, необходимые для жизни растений. Роль растений в природе и жизни человека, бережное отношение человека к растениям. Растения родного края. П.р. №12 «Разнообразие растений».

Разнообразие растений. Группы и виды растений. Особенности дыхания и питания растений Растения родного края, названия и краткая характеристика на основе наблюдений.

1

24

Плодородная земля и растения в народном творчестве. Общее представление о вкладе в культуру человечества традиций и религиозных воззрений разных народов.

Способы изображения плодородной земли и растений в разных видах народного творчества.

1

25

Животные, их разнообразие. Условия, необходимые для жизни животных. Насекомые, рыбы, птицы, звери, их отличия. Особенности питания разных животных. Размножение животных. Роль животных в природе и жизни людей, бережное отношение к животным. Животные родного края.

Разнообразие животных. Группы и виды животных. Размножение и развитие животных разных групп.

1

26

Животные в народном творчестве. Общее представление о вкладе в культуру человечества традиций и религиозных воззрений разных народов.

Способы изображения животных в разных видах народного творчества.

1

27

Невидимые нити в живой природе. Взаимосвязи в природном сообществе. Влияние человека на природные сообщества. Природные сообщества родного края.

Особенности питания разных животных (растительноядные, насекомоядные, хищные, всеядные). Цепи питания. Приспособленность животных к добыванию пищи и защите от врагов.

1

28

Лес - волшебный дворец. Лес - единство живой и неживой природы. Круговорот веществ. Взаимосвязи в природном сообществе.

Природное сообщество леса. Взаимосвязи в лесном сообществе. Круговорот веществ в лесу. Влияние человека на лесное сообщество.

1

29

Луг - царство цветов и насекомых. Луг - единство живой и неживой природы. Природное сообщество луг, его отличие от леса. Взаимосвязи в природном сообществе.

Взаимосвязи в луговом сообществе. Круговорот веществ на лугу Влияние человека на луговое сообщество.

1

30

Водоём - дом из воды. Водоём - единство живой и неживой природы. Круговорот веществ. Взаимосвязи в природном сообществе.

Природное сообщество водоема, его отличия от сообществ леса и луга. Взаимосвязи в водном сообществе. Круговорот веществ в сообществе водоема Влияние человека на водное сообщество.

1

31

Как сохранить богатства природы . Влияние человека на природные сообщества. Личная ответственность каждого человека за сохранность природы.

Положительное и отрицательное влияние деятельности человека на природу. Охрана природных богатств. Заповедники, национальные парки.

1

32

Охрана природы в культуре народов России и мира. Этическое и эстетическое значение природы в жизни человека. Заповедники, национальные парки, их роль в охране природы.

Отношение к природным богатствам в культурной традиции народов России и мира. Природные сообщества нашего края в научном и художественном творчестве наших земляков. Народный трудовой опыт разумного хозяйствования в старину и сейчас.

1

33

Урок обобщения и контроля знаний по теме «Мир как дом». Тест № 2.

1

Раздел № 3 «Дом как мир» (21 ч.)

34

Родной край - частица России. Название разных народов, проживающих в данной местности, их обычаи, характерные особенности быта.

Значение слова «мир». Правила совместной жизни в общем доме. Роль в жизни человеческих сообществ общих целей, дел и праздников.

1

35

Свой дом - свой простор. Родной дом - уголок Отчизны. Родной населённый пункт, родной край. Человек - член общества, носитель и создатель культуры.

Трехчастная структура старинного дома как образа Вселенной. Роль и назначение порога, матицы, печи, женского и мужского углов в старинном доме; их аналоги в устройстве старинного жилища народов своего края.

1

36

В красном углу сесть - великая честь. Духовно - нравственные ценности в семейной культуре России.

Эстетическое оформление красного угла как центра духовной жизни традиционной семьи в будни и праздники.

1

37

Побываем в гостях. Традиции гостеприимства. Духовно - нравственные ценности в семейной культуре России и мира.

Особое значение порога, центрального столба, почетного места, наличие мужской и женской половины в доме. Традиции гостеприимства.

1

38

На свет появился - с людьми породнился. . Духовное родство через общее вероисповедание. Семья - самое близкое окружение человека.

Традиционные термины родства и свойства

1

39

Родословное древо. Родословная. Имена и фамилии членов семьи. Составление схемы родословного древа, истории семьи. П.р. №13. «Родословная моей семьи»

Способы составления родословного древа.

Семейные династии. Профессии членов семьи (рода).

Старинные традиции трудолюбия и мастерства.

1

40

Муж и жена - одна душа. Значимость супружеского союза мужчины и женщины Взаимоотношения в семье и взаимопомощь членов семьи

. Отражение ценности брака в народных сказках, пословицах, в старинных и современных свадебных обрядах и обычаях.

1

41

Святость отцовства и материнства. Семья - самое близкое окружение человека. Семейные традиции.

Представление о родительской любви, самоотверженности, жертвенности, отраженные в народных сказках, пословицах, в старинных и современных обрядах.

1

42

Добрые дети - дому венец. Традиции воспитания девочки и мальчика, определяющие их дальнейшую судьбу как женщины и мужчины, матери и отца. Значение своего имени.

Традиции воспитания девочки и мальчика, определяющие их дальнейшую судьбу как женщины и мужчины, матери и отца. Значение своего имени.

1

43

Детские игры - школа здоровья. Ценность здоровья и здорового образа жизни. Игры на воздухе как условие сохранения и укрепления здоровья.

Народная игровая культура. Значение игры.

1

44

Строение тела человека. Общее представление о строении тела человека. Системы органов.

Общее представление о строении тела человека. Внешнее и внутреннее строение. Органы и системы органов. Опорно-двигательная, пищеварительная, дыхательная и кровеносная системы, их роль в жизнедеятельности организма.

1

45

Как работает наш организм. Системы органов, их роль в жизнедеятельности организма. П.р. № 14 «Измерение частоты пульса»

Общее представление о жизнедеятельности организма. Роль скелета и мышц в организме. Работа пищеварительной, дыхательной, кровеносной систем.

1

46

Что такое гигиена. Гигиена систем органов. Личная ответственность каждого человека за сохранение и укрепление своего физического здоровья.

Гигиена - наука о сохранении и укреплении здоровья. Гигиена систем органов. Выработка правильной осанки. Уход за зубами. Правила здорового питания.

1

47

Органы чувств. Общее представление о строении и работе органов чувств. Гигиена органов чувств.

Общее представление о строении и работе органов чувств. Гигиена органов чувств

1

48

Школа первой помощи. Первая помощь при лёгких травмах. Номера телефонов экстренной помощи. П. р. № 15 «Измерение температуры тела»

Личная ответственность каждого человека за состояние своего здоровья и здоровья окружающих его людей. Номера телефонов экстренной помощи. Первая помощь при лёгких травмах, обморожении, перегревании.

1

49

Здоровью цены нет. Личная ответственность каждого человека за состояние своего здоровья и здоровья окружающих его людей. Внимание, уважительное отношение к людям с ограниченными возможностями здоровья, забота о них.

Правила здорового образа жизни, отраженные в пословицах и народных традициях. Триединая формула здоровья: здоровье телесное, здоровье психическое (душевное), здоровье духовно-нравственное. Бережное отношение к инвалидам.

1

50

Дом не велик, а стоять не велит. Хозяйство семьи. Оказание посильной помощи взрослым.

Народные правила и традиции управления домашним хозяйством, особенности распределения обязанностей в семье по традициям народов своего края.

1

51

Семейный бюджет. Доходы и расходы семьи. Из истории денег. Хозяйство семьи. П. р. № 16 «Бюджет моей семьи».

Денежные единицы разных стран. Монеты и банкноты Российской Федерации .

1

52

Мудрость старости. Взаимоотношения человека с другими людьми. Забота о детях, престарелых, больных - долг каждого человека.

Образ достойной, уважаемой старости, представленный в народных сказках, пословицах и произведениях живописи, в том числе в культурном наследии своего края.

1

53

Путешествие к А.С. Пушкину. История рода А.С.Пушкина как пример исследования семейного родословия.

Творческое наследие поэта и духовная преемственность поколений на основе духовного родства, на близости интересов, на продолжении доброго дела.

1

54

Моя семья - моя гордость. Контрольно - обобщающий урок по разделу «Дом как мир». Тест № 3.

Главное из истории семьи, достижения семьи.

1

Раздел № 4 «В поисках всемирного наследия (14 ч )»

55.

Всемирное наследие. Личная ответственность каждого человека за сохранность историко - культурного наследия своего края. Города Золотого кольца.

Понятие «Всемирное наследие». Эмблема Всемирного наследия. Идея сохранения достопримечательностей природы и культуры разных стран как непреходящих ценностей для всего человечества. История создания Списка Всемирного наследия.

1

56

Московский кремль. Москва - столица России. Святыни Москвы - святыни России. Достопримечательности Москвы: Кремль, Красная площадь. Герб Москвы. Расположение Москвы на карте.

Ансамбль Московского Кремля как объект Всемирного культурного наследия. Непреходящее историко-культурное значение Московского Кремля как образца воинской крепости, центра государственной власти, духовной святыни России.

1

57

Святыни Тульской области. Главный город родного края - Тула: достопримечательности, история и характеристика отдельных исторических событий, связанных с ним.

Достопримечательности Тулы и тульской области.

1

58.

Озеро Байкал как объект Всемирного природного наследия Уникальные особенности природы и экологические проблемы озера.

Озеро Байкал на карте России. Уникальные особенности природы и экологические проблемы озера. Уникальный объект мира.

1

59

Страны и народы мира. Общее представление о многообразии стран , народов, религий на Земле.

60

Природные и культурные достопримечательности Египта, его столица Египетские пирамиды как объект Всемирного наследия. Уважительное отношение к другим народам, их религии, культуре, истории.

Историко-культурное значение страны и её культурного наследия для всего мира.

2

61-62

Природные и культурные достопримечательности Греции, ее столица. Афинский Акрополь как объект Всемирного культурного наследия.

Непреходящее историко-культурное значение страны и ее культурного наследия для всего мира.

2

63-64

Ландшафтные и культурные достопримечательности Иерусалима. Старый город как объект Всемирного культурного наследия

Непреходящее историко-культурное значение Иерусалима и его культурного наследия для всего мира, для людей, исповедующих одну из мировых религий - иудаизм, христианство, ислам.

2

65-66

Природные и культурные достопримечательности Китая, его столица. Великая Китайская стен как объект Всемирного культурного наследия.

Непреходящее историко-культурное значение Китая и его культурного наследия для всего мира.

2

67.

Итоговая проверочная работа. Тест № 4.

1

68

Всемирные духовные сокровища. Охрана памятников истории и культуры. Выдающиеся люди разных эпох как носители базовых национальных ценностей.

Выдающиеся люди разных эпох, народов, стран, воплотившие в себе лучшие человеческие качества. Общезначимые нравственные идеалы в пословицах разных народов России и мира о человеческих достоинствах и в текстах Священных книг. Всемирные духовные сокровища - невидимые глазу ценности, которые осуществились в объектах Всемирного Культурного наследия, воплотились в жизненном поведении, подвигах, свершениях людей, ставших духовно-нравственным образцом для современников и потомков.

Итого: 68 часов.

</