Классный час День народного единства

Цели : 1. Образовательная: обобщать и систематизировать исторические знания обучающихся.

2. Развивающая: способствовать развитию учебно-познавательных и исследовательских навыков младших школьников.

3. Воспитательная: содействовать формированию гражданственности и патриотизма;

любви к своей Родине, уважению к истории России; взаимоуважению и толерантности на основе исторического материала.

Оборудование: плакат с названием классного часа; творческие работы учащихся; аудиозаписи песен о Родине, пословицы о Родине.

Ход классного часа.

I. Орг.момент.

Ну, кто не любит праздники?

Мы ждём их с нетерпением.

Встречаем их мы радостно,

С хорошим настроением.

И вот с утра сегодня

Нарядно убран класс.

А что ж это за праздник

В гостях у нас сейчас?

С радостью вам объявляю

Праздник этот долгожданный

Посвящён дню народного единства.

II. Вступительное слово учителя.

В единстве - сила.

Единство, единение народов - вот в чём сила России. А всегда ли народ России жил в единстве? К сожалению, на протяжении всей истории Россия много раз подвергалась испытанию на прочность, не раз переживала времена, когда нарушалось единство, когда в стране царили распад, хаос, вражда, междоусобицы. Смутные времена нередко потрясали Россию до самого основания, да так, что менялись не только цари и правители, но даже формы правления.

Перенесёмся на четыреста лет назад, в Россию начала 17 века…

Начало смутного времени было положено катастрофическим голодом 1601-1603годов. Резкое ухудшение положения всех слоёв населения привело к массовым волнениям под лозунгом свержения Бориса Годунова и передачи престола «законному» государю, а также к появлению самозванцев.

А летом1610года власть перешла к семибоярщине, по инициативе которой на русский трон был избран польский королевич Владислав, а в октябре того же года Москву занял польский гарнизон.

В этот тяжёлый период страна осталась без царя и без царской династии, которая долгое время объединяла народ в государство, державу. Всюду царило безвластие, более страшное и для знати, и для простого народа, чем самая жестокая власть. Казалось, что Русское государство погибло, что Россия не сможет подняться с колен и никогда не обретёт былого могущества. Но Русские люди не могли и не хотели мириться с гибелью своего государства.

Патриотическое движение под лозунгом избрания «исконного» государя привело к формированию в рязанских городах первого ополчения 1611года, начавшего освобождение страны.

Осенью 1611года в Нижнем Новгороде земский староста Кузьма Минин начал собирать народное ополчение (войско) для борьбы с врагами. Командовать ополчением позвали одного из лучших военачальников того времени, известного своей храбростью и честностью князя Дмитрия Михайловича Пожарского. Воевода Дмитрий Пожарский выступил в качестве ближайшего соратника Минина.

Почти целый год собирали силы русские люди, и. наконец, в июле 1612 года ополчение Минина и Пожарского выступило на Москву. Битва за столицу была упорной и кровопролитной. Однако исход битвы оставался неясным. Но тут Минин отобрал триста отличных воинов и смело бросился с ними на неприятеля сзади - в самую гущу поляков. Такое неожиданное нападение смешало польское войско, ряды его расстроились, а русские воспользовались этим беспорядком. И славная победа сделала навсегда незабвенным для нас день 24 августа.

Вот герои - избавители России - выходец из народа Кузьма Минин и воевода Дмитрий Пожарский.

Все помыслы, сила духа, великая энергия их были направлены к одной цели - освобождению Родины.

Польский гарнизон засел в Кремле и удерживал его около двух месяцев. Но в конце концов голод заставил врагов выйти из Кремля, и 22 октября (4 ноября) 1612 года поляки сдались. Ополчение Минина и Пожарского осво- бодило Москву от врагов. Вскоре и вся русская земля была освобождена от иноземных захватчиков. Победа была одержана в результате героических усилий русского народа.

Символом верности Родине вечно служит подвиг костромского крестьянина Ивана Сусанина, пожертвовавшего собственной жизнью в борьбе против польских захватчиков.

(отрывок из стихотворения читает ученица 4 класса Олейникова Настя)

Навсегда сохранится память об обороне Смоленска и Троице- Сергиева монастыря, о борьбе жителей города Корелы со шведскими захватчиками…

Так народное движение России спасло страну от врагов, спасло русскую государственность.

В пору Смутного времени проявились лучшие черты русского народа: стойкость, мужество, беззаветная преданность Родине, готовность ради неё пожертвовать жизнью.

III.Защита сообщений подготовленных детьми.

Ребята, мы с вами готовились к этому классному часу. У вас было задание найти что-то о героях этого события или о том ,какая память осталась о них в народе и подготовить сообщение. Вы занимались поисково- исследователь-ской работой. Сейчас мы подведём итоги этой работы.

1.Компьютерный вариант. (Показ и защита презентаций)

2.Листовой вариант. (Чтение подготовленных сообщений).

.

1V. Самостоятельная работа с «лентой времени».

Пройдут года,

Столетия минуют.

Сменяется событий череда…

И только в памяти людской они хранятся,

Над ней не властно время никогда.

( У учащихся на партах - « лента времени»).

VI

VII

VIII

IX

XX

XXI

- Отметьте на « ленте времени» события, о которых мы с вами узнали на нашем классном часе.

V. Музыкальная пауза.

Нераздельно сердце с песней русской

Задушевной, ласковой до слёз.

От неё то радостно, то грустно,

С ней тепло в ненастье и мороз.

Слышу в песнях голос соловьиный

И гармони звонкий перебор.

Вижу в песнях русские равнины

Далеко раскинутый простор.

( Исполнение детьми песни о Родине).

VI. Аукцион пословиц о Родине.

Русская пословица - не даром молвится.

Кто пословиц больше знает,

Тот в игре и побеждает!

С родной земли умри - не сходи.

Своя земля и в горсти мила.

Глупа та птица, которой своё гнездо не мило.

Всякому мила своя сторона.

Дома и стены помогают.

За морем веселье, да чужое, а у нас горе, да своё.

Любовь к Родине сильнее смерти.

На родной сторонке и камешек знаком.

На чужой стороне Родина мила вдвойне.

Родная землица и во сне снится.

Родная сторона - мать, чужая - мачеха.

Кто Родиной торгует, того кара не минует.

Родину, как и родителей, на чужбине не найдёшь.

Кто за Родину дерётся, тому сила двойная даётся.

Родина - мать, умей за неё постоять.

Смело иди в бой, Родина за тобой.

Родина краше солнца, дороже золота.

За край родной иди бесстрашно в бой.

( Учащиеся читают свои стихотворения о родине).

XII. Подведение итога классного часа.

В память дня освобождения Москвы от польских захватчиков мы отмечаем праздник - ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА - не только как годовщину освобождения Москвы от поляков, но и как свой заслуженный праздник. Народ и в наше время горячо любит свою Родину и готов постоять за неё.

Помните и вы: нам надо держаться вместе, помогать друг другу, быть терпимыми, толерантными, уважать чужие интересы, уметь прощать и уметь забывать обиды.

Литература:

1. Внеклассные мероприятия: 4 класс./ Авт.-сост. Жиренко О.Е., Яровая Л.Н., Барылкина Л.П., Цыбина Т.И. - М., 2007.

2. Жиренко О.Е., Лапина Е.В., Киселёва Т.В. Я - гражданин России! Классные часы по гражданскому и патриотическому воспитанию: 1-4 классы. - М., 2006.

3.Материалы интернета.

Классный час

4ноября-

ДЕНЬ НАРОДНОГО ЕДИНСТВА

Подготовила и провела

учитель начальных классов

МКОУ Шубинская СОШ

Калабина Любовь Валентиновна

2015 год.