- Учителю
- Конспект урока по самообслуживанию 'Предметы личной гигиены' 1 класс
Конспект урока по самообслуживанию 'Предметы личной гигиены' 1 класс
Самообслуживание.
Тема «Предметы личной гигиены»
-
Орг. момент.
-
Повторение темы прошлого урока «Части тела»
(презентация)
- Вы готовы, глазки? (поглаживают веки глаз)
Да! (смотрят в "бинокль")
Вы готовы, ушки?
Да! (прикладывают ладони к ушам, поглаживая их)
Вы готовы, ручки?
Да! (хлопают в ладоши)
Вы готовы, ножки?
Да! (поглаживают ноги, притопывают)
Вы готовы?
Да! (разводят руки в стороны и обнимают себя)
- Сегодня мы поговорим на уроке о том, как содержать наше тело в чистоте, поговорим о том для чего нам это нужно и какие предметы нам в этом помогают. (презентация)
- А сейчас посмотрим мультфильм.
- Почему от мальчика убежали вещи?
- Как такого мальчика можно назвать? (неряха, грязнуля)
Правильно. Что надо делать, чтобы не стать похожим на этого мальчика?
(Мыть руки, умываться, мыться, чистить и стирать одежду, расчесываться.)
- Молодцы! Именно о правилах личной гигиены мы будем говорить на нашем занятии.
Личная гигиена - это уход за своим телом, содержание его в чистоте.
Слайд 4
- Ребята, а когда мы моем руки?
- А давайте посмотрим, что может произойти, если не умываться и не мыть руки. (мультфильм)
- Наше тело покрыто кожей (рассмотреть кожу на своих руках.)
- Кожа защищает наше тело от болезней. А когда вы бегаете, прыгаете и вам становится жарко, на коже появляются капельки пота. Если кожу долго не мыть, то на ней скапливаются жир и пот, которые задерживают частицы пыли. От этого кожа становится грязной, грубой и перестает защищать наше тело от микробов.(слайд 5)
Грязная кожа может принести вред здоровью. И кроме того, грязные, неряшливые люди всегда неприятны окружающим.Вот почему кожу нужно мыть, за ней необходимо ухаживать.
- А теперь давайте отгадаем загадки, которые нам приготовил Мойдодыр.
Гладко и душисто, моет очень чисто.
Нужно, чтоб у каждого было - Что, ребята? (Мыло)
На себя я труд беру:
Пятки, локти с мылом тру,
И коленки оттираю,
Ничего не забываю. (Мочалка)
Вытираю я, стараюсь
После бани паренька.
Всё намокло, всё измялось -
Нет сухого уголка. (Полотенце)
Лёг в карман и караулю:
Рёву, плаксу и грязнулю.
Им утру потоки слёз,
Не забуду и про нос. (Носовой платок)
Хожу-брожу не по лесам,
А по усам, по волосам
И зубы у меня длинней,
Чем у волков и медведей. (Расческа)
Вроде ежика на вид,
Но не просит пищи.
По одежде пробежит,
И та станет чище. (Платяная щетка.)
Кто считает зубы нам
По утрам и вечерам. (Зубная щётка)
- Все эти предметы называются предметами личной гигиены. Они помогают нам быть чистыми и опрятными.
-
Игра "Что с чем дружит" (Слайд 14)
-
Практическое упражнение «Мытьё рук)
Алгоритм умывания:
-Сначала засучиваем рукава.
-Мочим кисти рук водой.
-Намыливаем руки: сначала ладошки, а потом каждый пальчик.
-Кладем мыло в мыльницу, если это не жидкое мыло.
-Тщательно ополаскиваем руки, не разбрызгивая воду.
-Берем полотенце и насухо вытираем руки.
Ой, лады, лады, лады.
Не боимся мы воды.
Чисто умывайся,
(Имя ребенка) улыбайся.
-
Итог урока.