- Учителю
- Конспект урока русского языка в 1 классе
Конспект урока русского языка в 1 классе
Русский язык 1 класс.
Тема: Работа с текстом (чтение, списывание с печатного образца).
Цели: формируем умение различать звуки и буквы: буква как знак звука;
- формируем умение овладевать начертаниями письменных букв, слов;
- формируем умение списывать с печатного образца;
- формируем умение находить слово в группе слов по его лексическому значению;
- формируем умение различать гласные и согласные звуки, гласные ударные и безударные, согласные твёрдые и мягкие, звонкие и глухие;
- формируем умение анализировать текст.
Этапы урока
Ход урока
Орг. момент
Ι. Актуализация знаний. Повторение
Ι. Актуализация знаний. Повторение
- Сядьте ровно, повернитесь,
И друг другу улыбнитесь
Каждый даст свою ладошку
И потрёт её немножко
Мы друг друга уважаем,
Никого не обижаем.
- А теперь настроимся на работу - откроем ладошки к новым знаниям и произнесем волшебную фразу: Я хочу много знать!
-Сегодня к нам в гости пришла мудрая Сова, ( слайд 1) которая хочет посмотреть, как вы работаете на уроке, что уже знаете. Так что давайте не огорчим Мудрую Сову и покажем, как много мы уже знаем.
-Итак, в добрый путь!
-А сейчас повторим, что мы уже знаем.( слайд 2)
1.-Читаем пословицу.
Мир освещается солнцем, а человек знанием.
-Как вы понимаете эту пословицу?
2.На доске изученные буквы (слайд 3)
-Давайте хором назовём буквы.
-На какие две группы вы бы их разделили? (гласные, согласные)
Проверка (слайд 4, 5)
Работа в тетради.
Минутка чистописания.
-Давайте вспомним правила правильного письма
Я тетрадь свою открою
И наклонно положу.
Я, друзья, от вас не скрою
Ручку я вот так держу.
Сяду прямо, не согнусь,
За работу я возьмусь.
1.Запись даты.
2. Письмо элементов букв.
3.Письмо заглавных букв Х, Ж
Физминутка
1.Словарная работа. ( слайд 6)
Картинный диктант.
Проверка в парах, сверка с доской. (слайд 7)
Яблоко, собака, баран, барабан, рябина.
2.Составление и запись предложения.
-Составьте предложения с одним из этих слов.
Пальчиковая гимнастика.
3. Списывание текста с печатного образца.
Зимой.
Ясный день. Дети взяли лыжи. Они идут во двор. А Яша сидит дома. У него болит живот. Яша смотрит в окно. Под окном Шарик. Собака ждёт Яшу.
-
Работа с текстом до списывания.
-Прочитайте текст.
- О чем он?
-Соответствует ли название содержанию?
-Сколько предложений?
-Какие орфограммы есть в тексте?
2) Списывание текста.
4.Звукобуквнный анализ слова болит.
ΙΙ. Итог
- Чему учились?
- Что нужно уметь, чтобы списывать текст без ошибок?
- Какие ошибки важно не допустить?