- Учителю
- Сценарий вне классного мероприятия 'Давайте поиграем!'
Сценарий вне классного мероприятия 'Давайте поиграем!'
Внеклассное мероприятие для 1-2 классов
Давайте поиграем!
Цель: углубить знания учащихся о детских играх и игрушках; познакомить с игрушками прошлого и настоящего; развивать творческие способности детей; воспитывать культуру поведения.
Оборудование: выставка игрушек, воздушные шары, рисунки игрушек.
Ход занятия
1 ученик. Внимание! Внимание!
Мы начинаем
Праздник игрушки.
И рады сегодня
Всех вас приветствовать!
2 ученик. На празднике нашими гостями
станут игрушки и игра.
Давайте все дружно скажем:
-Заходите, игрушки, пожалуйста!
Вас заждалась детвора!
Звучит музыка. В класс заходят дети со своими любимыми игрушками.
Учитель. Детство - это волшебная страна! Хозяйничают в ней - дети - замечательный народ на планете! Игрушки нравятся и детям, и взрослым. Но по-особенному человек играет только в детстве.
Предлагаю вместе с нами отправится в Маленькую Страну. Мы начинаем праздник игры и игрушки «Давайте поиграем».
Звучит мелодия песни «Маленькая страна». Выходят дети со своими игрушками, декламируют о них стихи.(А.Барто)
Учитель. Дети, когда и почему появились игрушки? А какими были первые игрушки? Об этом вам расскажут ваши одноклассники.
-
Первыми детскими игрушками были случайные и обычные камешки, шишки, сухие веточки. Свистульки изготавливали из луковой шелухи, листьев и вербовых веточек.
-
Сколько существуют дети, столько же существуют куклы. Косили женщины пшеницу в поле, а детей забавляли куклами из соломы, сена, кукурузы и тряпок.
Исполнение песни «Я леплю из пластилина».
Игра «Цветной шарик!» Дети передают шарик друг другу. Игрок, у которого в руках шарик, называет предмет, которым могут играть дети.
Учитель. Можно ли представить себе мир, в котором не было бы игрушек?
(Ответы учеников)
- А есть ли такие дети, которые не любят играть? (Ответы учеников)
- Мир детства и игрушки не существует один без другого. Без игрушек мир стал бы грустным и безрадостным.
Первобытные люди, которые жили в пещерах, тоже играли в игрушки. Это были палочки, камешки, свистульки, погремушки. Позже у детей появились мячики, куклы, оловянные солдатики.
- А задумывались ли вы когда-нибудь о том, чем играли маленькие королевичи?
Сын французского императора Наполеона I играл солдатиками, изготовленными из золота. Людовик XII имел коллекцию из 300 серебряных солдатиков. Играя ими, будущие короли приучались к военному делу.
У русских царевичей тоже были свои игрушки.
Демонстрация слайдов.
Исполнение танца с игрушками.
Учитель. Сегодня на праздник вы принесли свои любимые игрушки. Почему они так дороги вам? За что вы их так любите? (Рассказы детей)
Я тоже принесла свою игрушку моего детства. Через месяц ей исполнится 40 лет. Мне ее подарили, когда мне было 2 годика. Я еще не могла ее поднять , но тогда уже очень ее любила и таскала за ухо на второй этаж в квартиру.
Учитель. А теперь отдохнем. Давайте поиграем: покачаем свои игрушки и споем им колыбельную.
Дети исполняют песню «Спят усталые игрушки».
Учитель. А пока наши игрушки спят, мне бы хотелось, чтобы наши гости рассказали нам о своих игрушках детства. (Завучи)
Учитель. Да, ребята, люди взрослеют, но и потом игрушки, куклы остаются в их жизни. В нашей школе есть три музея кукол. Это ценность, которая создана нашими руками. Куклы отображают эпохи развития общества, куклы передают литературное творчество человека. Кукла может многое.
Хочешь быть здоровым - играй!
Хочешь быть красивым - играй!
Хочешь быть счастливым - играй!
Игра - это волшебный мир,
Игра - это чудо, наполненное красотой.
Игра- это праздник, радость души.
Дети исполняют «Пробуждальную песенку»