- Учителю
- Мастер- класс по внеурочной деятельности в 5 классе
Мастер- класс по внеурочной деятельности в 5 классе
Автор: учитель русского языка и литературы МОУ Калиновская сош
Ульяновской области Шарохина Н.Н.
Мастер-класс по внеурочной деятельности «От слова к тексту».
Цель: показать приёмы работы по созданию собственного текста художественного стиля
Время проведения 25-30 минут.
-
Слово учителя: здравствуйте, дорогие ребята, уважаемые гости. Я приветствую вас и предлагаю на несколько минут окунуться в творческую атмосферу нашей сегодняшней встречи. Посмотрите на тему занятия. Как выдумаете, о чём пойдёт речь?
-
Я попрошу вас, ребята выйти к доске и собрать волшебную ниточку бус. Каждый из вас выбирает бусинку и, нанизывая её на нить, произносит любое предложение на тему весна. Запомните, какого цвета бусинку вы выбрали.
-
Вы составили 9 предложений, можно ли их назвать текстом? Почему?
-
Вспомните, что такое текст? А по каким признакам мы узнаём, что перед нами художественный текст? (есть средства худ.выр-ти)
-
Кто догадается, что на сегодняшнем занятии будут символизировать наши бусы? (текст) Какова же цель нашей встречи?( Научиться создавать тексты худ.стиля)
-
Прикоснитесь ладошками друг к другу и скажите: «У нас всё получится»
Садитесь за парты в зависимости от того, какой цвет выбрали. Что может быть весной этого цвета?
Зелёный - зелень, поля, деревья
Синий -вода, ручьи, небо
Оранжевый (розовый) - солнце, цветы, радуга, весенние краски
-
Итак, весна. Внимательно просмотрите видеоролик.
-
Какие виды искусства сочетаются в этом ролике? (музыка, литература) Прозвучала музыка И. Крутого, Антонио Вивльди, П.И.Чайковского. Какие эмоции вы переживали? Многие художники тоже воспевали красоту весенней природы.
-
Мы наблюдали на экране красоту природы, а будем создавать красоту из слов. Слова сопровождают нас повсюду. Слово- инструмент, с помощью которого можно создать чудо.
-
Что вы чувствуете, когда произносите слово весна?
-
А что слышите?
-
А можно ли это слово потрогать?
-
Определите лз слова весна
-
А с точки зрения русского языка? (сущ. Ж.р., 1 скл, 5 букв, 5 зв.)
-
Можно ли объяснить правописание? орфограмма
-
Придумайте новые (которых нет в ря ) однокоренные слова?объясните их ЛЗ
-
Какие образы (ассоциации) возникают у вас в голове при слове весна?
-
Подберите выразительные средства и запишите их в свои речетворческие карты.
-
Зачитайте
-
Попробуем всё, о чём мы сейчас говорили, представить в виде схемы?
-
А теперь попробуйте создать свой акростих и синквейн, используя рабочий материал
-
Зачитайте
-
А теперь самое интересное! Тройки рассаживаются так, чтобы в каждой группе было 3 разного цвета карточки.
Напишите мини-сочинение или стихотворение, используя всё тот же рабочий материал. Можно соединить строки акростиха. Мини-сочинение из 8-9 предложений. Выступают группы.
Вода
Ручьи
Небо
проталины
Речетворческая карта
-
Тема - _______________
-
Идея - ___________________________________________
__________________________________________________
-
Эпитеты: звонкий ручей, ____________________________
_____________________________________________________________
-
Олицетворения: небо скромно улыбается, ____________________________
__________________________________________________________________________________
-
Сравнения: небо, как пушистый ковёр, _____________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
-
Метафоры: бусинка дождя повисла на цветке, _______________________
__________________________________________________________________________________
-
Акростих:
В______________________________________________________
Е ______________________________________________________
С ________________________________________________________
Н _________________________________________________________
А ___________________________________________________________
-
Синквейн
Весна
Какая? (2)______________________________________________________
Что делает? (3)__________________________________________________
Общая фраза (4)___________________________________________________
Синоним (образ)___________________________________________________
Зелень
Поля
Деревья
Речетворческая карта
-
Тема - _______________
-
Идея - ___________________________________________
__________________________________________________
-
Эпитеты: нежная трава, ____________________________
_____________________________________________________________
-
Олицетворения: поля умылись, _____________________
__________________________________________________________________________________
-
Сравнения: почки на вербе, как пуховые комочки, _______________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
-
Метафоры: гроздь весенних цветов, _______________________
__________________________________________________________________________________
-
Акростих:
В ______________________________________________________
Е ______________________________________________________
С ________________________________________________________
Н _________________________________________________________
А ___________________________________________________________
-
Синквейн
Весна
Какая? (2)______________________________________________________
Что делает? (3)__________________________________________________
Общая фраза (4)___________________________________________________
Синоним (образ)___________________________________________________
Солнце Весенние краски, цветы
Радуга
Речетворческая карта
-
Тема - _______________
-
Идея - ___________________________________________
__________________________________________________
-
Эпитеты: волшебное солнышко, ____________________________
_____________________________________________________________
-
Олицетворения: цветы раскрыли свои глазки, _______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
-
Сравнения: радуга, как мост, _____________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
-
Метафоры: бусинка дождя повисла на цветке, _______________________
__________________________________________________________________________________
Акростих:
В______________________________________________________
Е ______________________________________________________
С ________________________________________________________
Н _________________________________________________________
А ___________________________________________________________
-
Синквейн
Весна
Какая? (2)______________________________________________________
Что делает? (3)__________________________________________________
Общая фраза (4)___________________________________________________
Синоним (образ)___________________________________________________