- Учителю
- Конспект урока по русскому языку
Конспект урока по русскому языку
|
Русский язык |
|
|
Тема урока |
Многозначные слова. Омонимы. |
ФО |
модули |
Цель когнитивная |
1. создать учебную ситуацию для развития речи и расширения понятийного словарного запаса 2.уметь осознанно употреблять в речи многозначные слова и омонимы |
|
|
Ожидаемые результаты |
А - видит многозначность в словах В - составляет предложения с омонимами С - различает омонимы и многозначные числа |
|
|
Мотивационный этап |
Тренинг «Квадрат» Словарно - орфографическая работа. Словарные слова: агроном, беседа, цыплёнок, кровать, однажды, колесо, месяц. Взаимопроверка. -Объясните значение этих слов (кроме слов колесо и месяц) |
+ |
НП КМ ЛиУ |
Операционный этап |
Выход на тему урока. -Чтобы выйти на тему урока, обсудите значение слов колесо и месяц. -Сможем ли мы понять значение этих слов без уточнения, какое колесо? --Что общего у слов колесо машины, колесо обозрения, колёсики в часах? -Слова, у которых есть много значений и схожесть признаков, называются многозначными словами. -Слова, у которых написание одинаковое, но совершенно нет схожести в признаках, называются омонимами. Сообщение темы и цели урока. Поиск омонимов и многозначных слов. Работа в группах. Лист, кран, иголка, почки, пила, бокс. Проверка. |
+ |
НП ВО
ИКТ |
Рефлексивный этап |
А - Посмотри на картинки многозначных слов. Придумай предложения с любой парой слов.
В - придумай с данным омонимом 2 предложения с разным значением. ЛУК НОРКА С - запиши в один столбик омонимы, а в другой - многозначные слова Труба, молния, шишка, ключ. Д.з. нарисуй, что обозначают слова КОСА и КИСТЬ. Какое из них многозначное слово, а какое омоним, подпиши. |
+ |
|
Домашнее задание |
Д.з. нарисуй, что обозначают слова КОСА и КИСТЬ. Какое из них многозначное слово, а какое омоним, подпиши. |
|
|