- Учителю
- классный час 'Какие бывают профессии'
классный час 'Какие бывают профессии'
Тема: Какие бывают профессии?
Цели: 1.Расширять представление детей о мире профессий.
2. Формировать учебно-познавательные мотивы, возможность испытать себя в приближенной к реальности, игровой ситуации.
3. Развивать интеллектуальные и творческие возможности учащихся
4. Воспитывать уважение к труду, людям любой профессии.
Оборудование: геометрические фигуры, рисунок, карточки.
Ход урока
1. Вступительное слово учителя
Подумайте, что было бы,
Когда сказал портной:
-Шить платья мне не хочется,
Устрою выходной!
И все б портные в городе
За ним ушли б домой
Ходили бы люди голые
По улице зимой.
Подумайте, что было бы,
Когда сказал бы врач:
- Рвать зубы мне не хочется,
Не буду, хоть ты плачь!
Больным врачебной помощи
Ни стало б никакой.
А ты б сидел и мучился
С подвязанной щекой.
Подумайте, что было бы,
Когда сказал шофер:
- Возить людей не хочется!
И выключил мотор.
Троллейбусы, автобусы
Засыпало снежком,
Рабочие на фабрики
Ходили бы пешком.
Сказал учитель в школе бы:
-Мне в нынешнем году
Учить детей не хочется,
Я в школу не приду!
Тетради и учебники.
Валялись бы в пыли
А вы бы неучеными
До старости росли.
Подумайте, какая бы
Случилась вдруг беда!
Но только так не сделает
Никто и никогда
И люди не откажутся
От нужного труда:
Учитель обязательно
Придет на утро в класс
И пекари старательно
Хлеб испекут для вас.
Любое дело выполнят
Что им не поручи,
Портные и сапожники,
Шоферы и врачи.
Мы все семьею дружною
В одной стране живём
И каждый честно трудится
На месте, на своём.
(Л. Куклин)
- Сегодня мы будем говорить о профессиях.
- Кто знает, что такое профессия? Обратитесь к толковому словарю (Д/З)
Профессия - основное занятие человека, его трудовая деятельность.
2. Игра «Азбука профессий».
Класс делится на две команды, и весь алфавит соответственно на две части. Команды должны за 5 минут записать названия профессий на все выписанные им буквы алфавита (подсчитать очки).
3. Беседа.
- Сегодня мы будем говорить не о всех, а только о некоторых профессиях.
- Каких, вы узнаете, если правильно соберете слово.
4. Игра «Собери слово».
Архитектор, следователь, биолог, водитель, журналист, повар.
5. Знакомство с профессиями.
А) Биолог - занимается исследованием растительного и живого мира Земли. Деятельность биолога зависит от специализации: ботаники занимаются растительным миром, зоологи - животным миром
- Для биолога очень важно умение длительное время сосредотачиваться на одном объекте, не отвлекаясь на другие, подмечать незначительные изменения в окружающей обстановке.
Задание: на рисунке, составленном из линий, найти всех животных (слон, лев, лягушка, улитка, жираф, собака, питух, обезъяна).
Б) Архитектор - квалифицированный специалист, который на профессиональной основе осуществляет (организацию архитектурной среды), включая проектирование зданий, в том числе разработку объёмно-планировочных и интерьерных решений.
- Архитектор должен уметь проектировать и конструировать.
Задание: Сложить дом из любых 2х, 3х, 4х элементов (геометрических фигур).
Физпауза.
Трактор водит - тракторист.
Электричку - машинист
Стены выкрасил - маляр
Доску выстрогал - столяр
В доме свет провел - монтер
В шахте трудится - шахтер
В жаркой кузнице - кузнец
Кто все знает - молодец!
В) Водитель- физическое лицо, получающее оплату за управление транспортным средством и перевозку пассажиров или грузов.
Задание: - Рассмотрите рисунок и найдите нарушение правил.
Г) Врач - специалист по лечению людей.
Д) - и в системе начального и среднего образования.
Задание: Даны слова, необходимо исправить ошибки.
(Воробей , дорога, тетрадь, язык, береза, ворона, корзина).
Е) Повар- это человек, которого является приготовление
- Придумайте рецепты одного из следующих необычных блюд:
1)Салат «Нежность»
2)Суп «Умник»
Итог урока:
- С какими профессиями вы познакомились на уроке?
- Какие способности помогают успешному овладению этими профессиями, которые мы сегодня проверили у себя?
- Быть внимательным и наблюдательным
- Иметь хорошую зрительную память
- Конструировать
- Богатое воображение и др.
- Когда ты подрастёшь и встанешь взрослым, придет время выбирать профессию. Перед вами откроется множество дорог, где вы сможете найти своё место в этом мире. Может, ты станешь ученным и изобретёшь машину времени или сможешь найти вакцину от опасной болезни? А вдруг ты отправишься на межпланетном корабле исследовать просторы Вселенной? Или хорошо поёшь и танцуешь и твое будущее - театральная сцена, аплодисменты и море цветов. А если любишь готовить когда-нибудь будешь шеф-поваром или откроешь свое кафе. Как хорошо помечтать! Но, не забывай, что у каждого в жизни своя дорога, своя судьба. Не старайся искать легких дорог, путь к успеху - всегда работа до седьмого пота.
Домашнее задание: нарисовать рисунок «Кем быть?»
Приложение
П о в а р
Б и о л о г
В о д и т е л ь
А р х и т е к т о р
У ч и т е л ь
В р а ч
Варобей , дарога, титрадь, язык, береза, варона, карзина.
Варобей , дарога, титрадь, язык, береза, варона, карзина.