Интегрированное вне классное мероприятие по теме: 'Литературные герои из стран Северной Европы' (3 класс)

Описание работы: материал для учителей начальной школы. Может быть использован в организации внеклассной работы после изучения темы по предмету Окружающий мир «Страны Северной Европы» в соответствии с УМК «Школа России».

Возраст: обучающиеся 3 класса.

Формы работы: индивидуальная, групповая.

Мероприятие построено в форме игры-путешествия.

Цель: Систематизировать и расширять знания детей о странах Северной Европы, через введение в ход мероприятия литературных героев, авторов - уроженцев данных стран.

Планируемые результаты:

Познавательные УУД:

> самостоятельно преобразовывать практическую задачу в познавательную;

> умение самостоятельно осуществлять информационный поиск, сбор и выделение существенной информации из различных информационных источников.

Коммуникативные УУД:

> умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

> формирование вербальных и невербальных способов коммуникации;

> умение интегрироваться в группу сверстников и строить продуктивное взаимодействие и сотрудничество со сверстниками и взрослыми;

> способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.

Регулятивные УУД:

> проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве;

> планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.

Личностные УУД:

> проявлять понимание и уважение к ценностям культур других стран, народов;

> анализировать и характеризовать эмоциональные состояния и чувства окружающих, строить свои взаимоотношения с их учетом;

> оценивать ситуации с точки зрения правил поведения и этики;

> проявлять в конкретных ситуациях доброжелательность, доверие, внимательность, помощь.

ХОД МЕРОПРИЯТИЯ

I. Подготовительный этап.

1) Деление на 3 команды. Выбор капитана.

2) Задание командам (даётся за одну неделю):

• подготовить 2 вопроса команде сопернице;

• представить одну из стран Северной Европы, дать «портрет страны» (план «портрета страны» расположен в Приложении 1).

Оборудование: план «портрета страны», компьютер, интерактивная доска, слайд-презентация, кроссворды, ребусы, итоговые карты.

II. Вступительное слово

Мальчишки и девчонки,

А так же их родители.

По Северной Европе

«Проехать» не хотите ли?

И новые открытия

Экран покажет нам,

Полезные истории

Европа - ученикам!

Учитель: Я очень рада приветствовать Вас на игре «Навстречу к друзьям из Северной Европы»

Звучит музыка из сказки Питер Пен (Электронное приложение1)

Выступают подготовленные ученики:

Ученик 1: А теперь ты - город на букву О.

Ученик 2: Осло. Осло - это столица Норвегии.

Ученик 1: Я тоже так могу: Стокгольм - столица Финляндии!

Ученик 2: Ты что, Стокгольм - это столица Швеции.

Ученик 1: Нет, я точно знаю…

Ученик 2: Ребята, помогите, разрешите наш спор. Кто из нас прав?

Ответы учащихся (Стокгольм - столица Швеции)

Учитель: А чтобы в следующий раз не запутаться, мы сегодня совершим путешествие по странам Северной Европы и навестим литературных героев их данных стран. Поехали!

Песенка с движениями «School bus» (Электронное приложение 1)

Тур I. Разминка - Счастливого пути!

Чтобы всё в игре пошло без заминки, конечно же мы её начинаем с разминки.

Правила разминки: представитель от каждой команды отвечает в течение 1 минуты на вопросы разминки. Каждый правильный ответ - 1 балл. Команда имеет право подсказывать. Соперникам подсказывать нельзя.

(Вопросы расположены в Приложении 2)

Ученик 1: Это что за бумажки?

Ученик 2: Это не бумажки. Это пазлы.

Учитель: Ребята, если вы его правильно соберёте, то узнаете, как зовут первого нашего друга, к которому мы отправимся в гости.

Каждая команда собирает пазл, появляется Карлсон (Слайд)

Ребята, а вы знаете, какая страна является родиной Карлсона? (Швеция. Астрид Линдгрен - Шведская писательница)

Тур II. Знакомство - Здравствуй, Швеция!

«Портрет страны», родины Карлсона, представляет одна из команд.

Тур III. Отгадай-ка от выдумщика Карлсона.

Ученик 1: Ты запомнил, какой город является столицей Швеции?

Учитель: А вы, ребята? Кто из вас хотел бы посетить эту страну и почему?

(ответы учащихся)

А сейчас проверим, кто из команд был внимательным при путешествии в Швецию. Карлсон приготовил для вас кроссворд, он не забыл упомянуть в нём себя и своих знакомых. Будьте внимательными!

Каждой команде выдаются одинаковые кроссворды. (Бланк с вопросами и кроссвордом находится в Приложении 3).

Ученик 2: Как было интересно! А мы ещё куда-нибудь поедем?

Учитель: Да, конечно.

Ученик 1: А куда?

Учитель: В этой стране живут также знакомые нам литературные герои.

Тур IV. Литературная викторина - заморочки из сказочной бочки.

Правила тура: Каждой команде загадываются литературные герои, ваша задача отгадать о каком герое идёт речь. Павильный ответ - 1 балл.

(Загадки расположены в Приложении 4)

Учитель: ребята, с литературными героями какого сказочника мы с вами встретились в этом туре? (Г.Х.Андерсен)

Какая страна является родиной писателя? (Дания)

Тур V. Знакомство - Здравствуй, Дания.

«Портрет страны» представляет одна из команд.

Тур VI. Ребусная магия. Конкурс Капитанов.

1) Кай и Герда очень любят приключения, и часто им приходится справляться с различными трудностями. Сейчас они предлагают капитанам отгадать ребусы, которые недавно им загадала Снежная Королева.

(Ребусы находятся в Приложении 5)

2) Ответь на вопрос.

Вопросы задаются капитанам по очереди.

• Кто охранял сундуки с деньгами в сказке «Огниво»(собаки)

• Что было особенного в этих существах? (глаза)

• Кто охранял принцессу ночью?(фрейлина)

• Из какого зерна выросла Дюймовочка? (из ячменного)

• Почему эту девочку звали Дюймовочкой?(она была ростом с дюйм)

• Кто помог Дюймовочке сбежать от жаб? (рыбки, мотылёк, жук)

• За кого хотела выдать замуж полевая мышь Дюймовочку? ( за крота)

• Из какого оловянного предмета они были сделаны?(из ложки)

• В кого превратились братья Элизы? (в лебедей)

• Как Элизе удалось спасти своих братьев? (сплести кольчуги из крапивы)

Ученик 2: Капитаны, молодцы. Кай и Герда передали им памятные наклейки. Продолжаем наше путешествие.

Тур VII. Кто стучится в дверь ко мне?

Внимание на экран. Рассмотрите все изображения. Догадайтесь, что их объединяет.

Какая страна является родиной Санта-Клауса? (Финляндия)

Тур VIII. Знакомство - Здравствуй, Финляндия!

«Портрет страны» представляет одна из команд.

Тур IX. Ты мне - я тебе. Домашнее задание.

Команды задают друг другу заранее подготовленные вопросы.

Тур X. Заполнение карты (Приложение 6). Подведение итогов.

Использованная литература:

1. Андерсен Г.-Х. Сказки., «Детская литература», 2013.

2. Лингрен А. «Малыш и Карлсон, который живёт на крыше»., «Астрель», 2012.

3. Плешаков А.А. Окружающий мир.,»Просвещение», 2012(стр.108-117)

Приложение 1

План «портрета страны»

1. Название страны. Столица.

2. Месторасположение. С какими государствами граничит? Какими морями омывается?

3. Глава государства.

4. Государственный флаг, государственный язык.

5. Интересные факты и достопримечательности.

Приложение 2

Вопросы для разминки

1. Самая северная страна-сосед России (Норвегия)

2. Столица Эстонии (Таллин)

3. С какой страной Россия подписала союз? (Белоруссией)

4. Киев - это столица (Украины)

5. С каким из государств-соседей Россия имеет самую протяженную границу? (Казахстаном)

6. С каким из государств-соседей Россия имеет наименее протяженную границу - 16 км? (КНДР)

7. Страна с самым большим населением (Китай)

8. Родина знаменитого конструктора «Лего» (Дания)

9. Страна гейзеров (Исландия)

10. Где находится музей лыж? (Норвегия)

11. Страна рек и озёр (Финляндия)

12. Символ Дании (русалочка)

Приложение 3

Отгадай-ка от выдумщика Карлсона

Кроссворд

1

2

3

1

4

2

5

3

4

Вопросы:

По вертикали:

1) Этот корабль пролежал под водой 333 года (Васа)

2) Столица Швеции (Стокгольм)

3) Как называются деньги Швеции?

4) «Маленький, толстенький самоуверенный человечек, и к тому же он умеет летать» (Карлсон)

5) «Она оказалась суровой пожилой дамой высокого роста…У неё было несколько подбородков и такие глаза , что Малыш поначалу даже испугался» (Фрекен)

По горизонтали:

1) Какой породы была собака, которую подарили Малышу ?

2) «Я вовсе не самый обыкновенный». Но это неправда . На свете столько мальчишек, у которых голубые глаза , немытые уши и разорванные на коленках штанишки , что сомневаться тут нечего : он -самый обыкновенный мальчик». (Малыш)

3) «Это был один из самых отпетых хулиганов во всём Вазастане. Он тащил всё, что плохо лежало. Словно сорока». (Филе)

4) Настоящее имя героя, о котором идёт речь в вопросе 2? (Сванте).

Приложение 4

Литературная викторина - заморочки из сказочной бочки

Загадки

1) «В самой чашечке цветка сидел маленький человечек, беленький и прозрачный, очень хрустальный. На голове у него сияла корона, за плечами развевались блестящие крылышки». (Эльф из сказки «Дюймовочка)

2) «Она была так прелестна, так нежна, вся из ослепительного льда и все-таки живая! Глаза её сверкали, как звёзды, но в них не было ни тепла, ни красоты». (Снежная Королева)

3) «Они уже ходили в школу, на груди у каждого красовалась звезда, а сбоку гремела сабля; писали они на золотых досках алмазными грифелями и отлично умели читать - хоть по книжке, хоть наизусть - всё равно. Сразу было слышно, что читают настоящие принцы! У них была сестрица …» (Одиннадцать принцев из сказки "Дикие лебеди")

4) «Боже мой, на что она была похожа! Вода бежала с её волос и платья прямо в носки башмаков и вытекала из пяток, а она всё-таки уверяла, что она настоящая…» (Принцесса из сказки "Принцесса на горошине")

5) « Шёл солдат по дороге: раз - два! Ранец за спиной, сабля сбоку; он шёл домой» (Солдат из сказки "Огниво")

6) «Было когда-то двадцать пять солдатиков, родных братьев по матери - старой ложке. Ружьё на плече, голова прямо, красный с синим мундир - ну, прелесть, что за солдаты. Все солдатики были совершенно одинаковы, кроме одного. На него не хватило олова, и он был одноногим» (Солдатик из сказки "Стойкий оловянный солдатик").

Приложение 5

Ребусная магия

(Дания)

(Снежная Королева)

Приложение 6

Карта

Задание: раскрасьте разными цветами страны Северной Европы, подпишите их названия, столицы, изобразите флаг.