- Учителю
- Урок технологии 'Аппликация' 3 класс
Урок технологии 'Аппликация' 3 класс
План-конспект урока технологии 3 «Б» класс. УМК «Школа2100»
Тема: Аппликация.
Место в разделе: 5 урок
Тип и вид урока: повторение изученного материала
Цели урока: создание аппликации на весеннюю тему для украшения кабинета.
Задачи урока:
-
Способствовать изучению технологии правильного выполнения аппликации
-
Развивать мелкую моторику пальцев рук и художественные способности
-
Воспитывать уважительное отношение к труду
Планируемые результаты:
Предметные:
-
Ученик узнает правильную технологию выполнения аппликации
-
Ученик научится выполнять аппликацию на практике
-
Ученик получит возможность научиться оценивать свою работу и работу сверстников
Личностные: формирует мотивацию к обучению и целенаправленной познавательной и трудовой деятельности.
Метапредметные:
-
Регулятивные УУД:
1. Оценивает учебные действия в соответствии с поставленной задачей.
2. Прогнозирует предстоящую работу.
3. Формирует умение осуществлять познавательную и личностную рефлексию
-
Коммуникативные УУД:
1. Развивать умение слушать и понимать других.
2. Строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами.
3. Оформлять свои мысли в устной форме.
-
Познавательные УУД:
-
Представлять информацию в виде иллюстрации.
-
Выявлять сущность, особенности объектов.
-
На основе анализа объектов делать выводы.
Основные понятия: аппликация, весна.
Форма урока: фронтальная, индивидуальная
Методы: словесный (разъяснение), практический (изготовление аппликации)
Оборудование: готовая аппликация, клей, цветная бумага, картон.
Структура урока
Дидактическая структура урока
Ход урока
Примечания
Деятельность учеников
Деятельность учителя
Организационный момент
Время:
Приветствуют учителя. Проверяют готовность к уроку.
Здравствуйте, ребята! Сейчас у вас урок технологии. На парте должно быть: цветная бумага; картон; ножницы; клей карандаш. Если у вас чего-то не хватает, ваш сосед с вами поделится.
Подготовка к основному этапу
Время:
Отвечают на вопросы. Высказывают свое мнение.
Слушают речь учителя.
Высказывают свои предположения.
Рассматривают аппликацию.
Итак, посмотрите в окно. Какое сейчас время года? Правильно!
А что происходит с природой весной? Молодцы!
А сейчас представьте, что вы пошли в лес на прогулку, что вы можете наблюдать в лесу? Как вы можете описать деревья? А что еще появляется весной? Правильно! Молодцы! Сейчас мы с вами будем делать аппликацию из цветной рваной бумаги. Как вы думаете, что можно сделать?
Хорошо, мы с вами остановимся на пейзаже. Подумайте, что вы будете делать? А как можно изобразить, что деревья начинают распускать свои красивые листочки? А что можно сделать в дополнении к деревьям? Хорошо.
Сейчас я вам покажу, что получилось у меня, и вы попробуете сделать подобную аппликацию.
Основной этап
Время:
Продумывают детали будущей аппликации.
Выполняют рисунок карандашом.
Рвут мелко бумагу.
Выполняют работу.
Для того, что бы вам выполнить подобную аппликацию вам нужно хорошо подумать, где у вас будет расположено дерево, солнышко, цветы, поляна, ручей. Далее взять картон и карандашом нарисовать все то, что вы будете заклеивать цветной бумагой. Линии не делайте жирными, а то их будет видно через бумагу и получиться некрасиво. А теперь мелко нарвать цветную бумагу, подходящую под вашу аппликацию.
Приступаем к работе.
Аккуратно наносите клей, а затем приклеивайте ранее приготовленную бумагу.
Если у вас возникают трудности, попросите меня, и я вам помогу.
Учитель ходит по рядам и проверяет, как учащиеся выполняют работу. Если кто-то нуждается в помощи, то помогает.
Обобщение и систематизация знаний
Время:
Отвечают на вопросы. Высказывают свое мнение.
Ребята, скажите, что вы сейчас делали? Какие трудности возникли? Что получилось хорошо, а что не очень? Где можно использовать данную аппликацию?
Молодцы! Вы сегодня хорошо постарались, и у вас получилась отличная аппликация!
Контроль и самопроверка знаний
Время:
Прибирают рабочее место.
Сейчас приберите свое рабочее место и приготовьте дневники, я поставлю вам отметки, за хорошо выполненную работу.
Рефлексия
Время:
Оценивают урок.
Ребята, если вам понравился сегодняшний урок поднимите правую руку, если нет то левую. Спасибо за урок, вы можете отдыхать.
Подпись учителя:_____________________________________ Дата ______________