Конспект урока музыки Осень

Конспект интегрированного урока по теме «Осень». СКОШ №3 г. Березники

( музыка и ритмика).

Учитель музыки Белова Е.Л.

Урок - обобщение знаний, умений и навыков, приобретенных учащимися за 1 четверть.

Цель урока: Создать целостную картину осеннего настроения у учащихся с помощью музыкальных произведений , игр, танца, загадок про осень.

Задачи:

1.Формировать музыкальный вкус у учащихся на примере классической музыки П.Чайковского.

2. Развивать навыки хорового пения а,capellа.

3.Воспитать бережное отношение детей к родной природе.

4. Корригировать отклонения в интеллектуальном развитии учащихся.

5.Совершенствовать координацию движений во время музыкальных игр и танца «Тучка».

Оборудование:

телевизор, синтезатор, музыкальный центр, портрет композитора П.Чайковского, слайд с изображением калины, с/д диски, музыкальные инструменты, видео с мультфильмом «Сердце осени», таблицы с названием произведения « Октябрь» «Осенняя песнь», изображение инструмента пианино, чудо - мешочки с листьями клена.

1 четверть 2 класс1.

3минуты

Приветствие+ загадка о осени - тема урока!

зарядка для ушей.

У: Чтобы вежливыми быть надо здравствуй говорить, всем кого не встретил, это знают дети!!!!

Здравствуйте ладошки - хлоп, хлоп, хлоп!

Здравствуйте сапожки - топ, топ, топ!

Здравствуйте лягушки -ква, ква, ква!

Здравствуйте кукушки -ку,ку,ку!

Здравствуйте утятки - кря, кря, кря!

Здравствуйте котятки -мяу,мяу, мяу!

Здравствуй поросенок -хрю,хрю,хрю.

Здравствуй маленький теленок - му,му,му!

Здравствуй тонкий каблучок -чок, чок,чок!, Здравствуй тонкий язычок- цок, цок, цок!

Здравствуй сонная ворона - кар, кар, кар!

Здравствуй поезд у перрона -чух, чух, чух!

Здравствуй солнышко мое.

Загляни - ка к нам в окно!

А чем мы сегодня займемся на уроке вам подскажет загадка:

Если на деревьях листья пожелтели,

Если в край далекий птицы улетели.

Если небо хмурое, если дождик льется.

Это время года -

Д: осенью зовется!!!

У: Почему нас интересует осень?

Д: У нас на дворе 18 октября. На дворе идет второй осенний месяц- октябрь.

У: Правильно. Мы уже восхищались в сентябре какой осенью?-

Д: золотой.

У: Она радовала наши глаза красотой деревьев, хорошей сухой погодой, а вот в октябре все изменилось, что произошло с осенью?

Д: природа изменилась - стало очень холодно, пасмурно и некрасиво.

У: потому что наступила какая осень?

Д: Поздняя!

2.

10 минут

Слушание музыки П.Чайковский «Октябрь»

Давайте приготовим уши для слушания музыки и превратимся в слушателей (делаем зарядку для ушей: трем уши вверх, вниз; щипаем уши; стучим по козелку; прижимаем ладошки к ушам и резко отпускаем. Вспоминаем правила слушателей музыки: садимся удобно; ногами не качаем, руку во время слушания музыки не поднимаем; не отвлекаем соседа).

У: Нужно послушать фрагмент музыки и определить о какой она осени: о золотой или о поздней?

Что захочется делать под музыку: петь, танцевать или маршировать?

Кто будет ее исполнять?

Кто сочинил эту музыку для нас?

После слушания ответы детей:

Д: Музыка о поздней осени, т.к. очень печальная, грустная и тоскливая.

Хочется попеть.

Исполнял инструмент пианино.

Сочинил музыку композитор П.Чайковский - она о месяце октябре, даже название ее «Октябрь» или «Осенняя песнь»

У: молодцы, все правильно.

3.

3 минуты

Прогулка по осенней природе

У:Но мы не привыкли скучать, поэтому оденемся по погоде и пойдем погуляем.

Зарядка под музыку(ходьба, бег, ходьба на носочках, пятках) вдруг прерывается музыкой.

4.

4 минуты

Танец «Тучка» муз. Д Тухманов

Очень часто на прогулке осенью может начаться холодный дождь - дети танцуют в круге танец с движениями.

5.

10 минут

Зарядка исполнителя песен+ Песня «На горе-то калина» р.н. п.- исполнение хором и подгруппами с инструментами

Вернулись домой и превратились в исполнителей.

Три правила исполнителя:

1.Если хочешь песню петь,

не садись- ка как медведь.

Спину выпрями скорей.

Пой ты плавно и нежней!

2.Дыхание( нюхаем осенние цветы).

3.Форма рта похожа на букву «О» и делаем упражнения артиккуляционной гимнастики(лошадка, речка, метелочка)

А что мы могли увидеть на прогулке рассматриваем слайд «Калина», а у нас есть песня «На горе- то калина». Поем все вместе с движениями, а потом проводим соревнование подгруппами. Кто лучше определят наши группы- слушатели.

1.Исполнение песни хором с движениями ( распевание)

2.Исполнение песни подгруппами с инструментами.

3. Подведение итога соревнования.

6.

5 минут

Просмотр мультфильма «Сердце осени»

У: Что можно было еще найти в лесу осенью? Посмотрим наш фильм.

7.

5 минут.

Вывод по уроку и вручение «сердец осени»- листьев клена - сюрприз!!!

Ой, смотрите, дети, я что- то нашла! Это лист клена. На что он похож? На сердце осени!!!!Теперь каждый на память может взять с собой в класс подарок - лист клена, но прежде расскажет, что ему больше всего понравилось на уроке!

Дети находят у себя в чудо- мешочках листья и вспоминают приятные моменты урока.

1. </Приложение «Октябрь» «Осенняя песнь» П.Чайковский.

2. Приложение песня «Тучка» музыка Д.Тухманова.

3. Приложение слайд «Калина красная».

4. Приложение мультфильм «Сердце осени».