Сценарий внеклассного мероприятия для 2 класса «Отрицательные герои волшебных сказок в классической музыке»

Сценарий внеклассного мероприятия для 2 класса

«Отрицательные герои волшебных сказок

в классической музыке»

СЛАЙД 1: звук по щелчку *(звучит мелодия «В гостях у сказки» выходит ФЕЯ)

ФЕЯ: Здравствуйте ребята, родители и гости нашего вечера! Сегодня у нас праздник потому, что встреча с музыкой всегда становится праздником!

Меня зовут Фея музыки Домисолька. А кто знает, что за ключ у меня в руках?

(показываю скрипичный ключ)

- совершенно верно, музыкальный скрипичный ключ. Сегодня этим ключом я открою для вас вот эту волшебную дверь в мир музыки!

(ложу ключ на столик как бы невзначай, говорю повернувшись к детям)

- но для начала я хочу вас спросить, любите ли вы музыку?

(ДЕТИ: да!)

Послушайте, какие прекрасные стихи о музыке подготовили мои помощники.

*(выход детей, дети читают стихи)*

- а петь вы умеете?

( ДЕТИ :да!)

- прекрасно, давайте споём песенку, о музыке!

СЛАЙД 2: звук по щелчку*( «Музыка». Во время исполнения песни появляются Баба- Яга и Кикимора, воруют ключ)

ФЕЯ: А теперь я открою волшебную ….. ребята, а куда же подевался ключ?

(ДЕТИ: Баба -Яга с Кикиморой украли!....)

- Вот разбойницы! Как всегда хотят нам праздник испортить! А ну выходите, что вам на этот раз не понравилось!

(выходят)

ЯГА: Собрались, поют, а нас не приглашают!

ФЕЯ: Мы вас ждали на новый год, а сегодня у нас встреча с музыкой!

КИКИМОРА: Вот , вот! У нас в лесу только волки поют «Уууууууууууууу!!!»

ЯГА: Совы кричат «У-У-У!»

КИКИМОРА: да лягушки квакают Ква- ква- ква! А в вашей музыкальной стране про нас и не вспомнят, если о себе не напомнить!

ФЕЯ: Эх вы, безграмотные старушки, да про вас давным-давно музыку написали, да не простую, а классическую!

ЯГА: Может и безграмотные но какие же мы старушки, мы ещё О-хо-хо! А про то что есть про нас музыка, вы специально говорите, что бы свой ключик музыкальный выманить.

ФЕЯ: Придётся ребята позвать мою помощницу, силу музыки, вместе с ритмом, темпом, все пригодятся.

(Яга и Кикимора между собой напугано в слух)

ЯГА: Какая то сила для нашей нечистой силы пожалует. А что такое ритм?

КИКИМОРА: наверное нож такой!!!! А темп - молоток огромный !

(показывает на Яге)

- Тэмп, тэмп тебе по голове твоей лохматой!

ЯГА: Вы чего, сразу драться?!

ФЕЯ: Ребята, расскажите этим разбойницам, что такое сила музыки, ритм и темп?

(дети рассказывают правила)

1. Динамика - это сила звука. Форте- громко, Пиано- тихо

ФЕЯ: Пароход подходит к порту,

Разгуделся громко:

- Форте!

Тихо волны океана

лижут палубу:

- Пиано...

Спят зайчонок и зайчиха.

Ночь.

Пиано - это тихо.

Бьют мартышки в барабаны:

- Громко! Форте!

А пиано -

Это утром обезьяны

тихо кушают бананы.

2.Слово "темп" происходит от латинского слова "tempus", что означает "время". На сегодняшний день под темпом понимают степень скорости в исполнении музыкального произведения.

3..Ритмом в музыке называют некоторую организацию музыкальных звуков, а также их сочетаний, чередование сильных и слабых долей.

Выходит ДИНАМИКА, ,ТЕМП, РИТМ)

ДИНАМИКА: Здравствуйте, мы средства музыкальной выразительности, друг без друга никак, что тут у вас происходит?

ФЕЯ: Помогите нам, убедить наших непрошеных гостей, что и про них тоже есть история в музыке.

ДИНАМИКА: А вам ребята интересно узнать эту историю?

(ДЕТИ: Да!)

- тогда внимание на экран!

СЛАЙД 3: Портрет А.П.Мусоргского

Русский композитор Модест Петрович Мусоргский родился в 1839 году.

ЯГА: это когдай- то?

ФЕЯ: Это 176 лет назад.

ЯГА: 176 лет назад. Это же я молодая ещё была.

ДИНАМИКА: До 10-летнего возраста Модест и его старший брат Филарет получали домашнее образование.

СЛАЙД 4: Портрет А.П.Мусоргского

ЯГА: Не ходили в школу?

ДИНАМИКА: Да, в те времена в богатых русских семьях было принято приглашать учителя на дом.

Переехав в Петербург, братья поступили в немецкое училище Петришуле.

СЛАЙД 5: Петришуле

Через несколько лет Модест поступил в Школу гвардейских подпрапорщиков, которую окончил с отличием. Затем Мусоргский служил в лейб-гвардейском Преображенском полку.

СЛАЙД 6: Портрет А.П.Мусоргского - офицера

ЯГА: Это солдатиком был чё ли?

ФЕЯ: Не просто солдатиком, а образованным русским офицером Преображенского полка! Он хорошо знал немецкий, французский языки и всегда мечтал стать «музыкусом».

ЯГА: КЕМ-КЕМ?

ФЕЯ: Музыкосум- значит музыкантом

СЛАЙД 7: Портрет А.П.Мусоргского

От природы обладая красивым голосом и очень хорошо играл на фортепиано и много сочинил музыкальных произведений.

Выдающееся произведение Мусоргского для фортепиано - цикл пьес «Картинки с выставки», написанный в 1874 году , 141 год тому назад, как музыкальные иллюстрации-эпизоды к акварелям его друга художника В. А. Гартмана.

СЛАЙД 8 - 12: картины В. А. Гартмана. - остановиться на 12 слайде - ИЗБУШКА

Одна из таких музыкальных картинок как раз посвящена тебе Баба-Яга и называется «Избушка на курьих ножках».

В музыке Мусоргского картина просто оживает, передавая твой баба-Яга образ и характер.

ЯГА: Не может этого быть, не верю!

ДИНАМИКА: Внимание на экран.

СЛАЙД 13: по щелчку - мультфильм

СЛАЙД 14: Портрет композитора А.П.Мусоргского- свернуть

ФЕЯ: Ну как, теперь поверила? Отдавай нам скрипичный ключ.

КИКИМОРА: Иж какие хитренькие, а как же я?

А мою красоту неписанную кто вспомнит? Кто мой портрет нарисует? А?

ДИНАМИКА: И тебя Кикимора тоже не забыли. Знаменитые художники рисовали твой фантастический образ, а ребята на уроке музыке давно твой портрет нарисовали! Правда ребята!

- Да вот, сама посмотри

(фильм «Кикимора» под музыку А.К. Лядова)

КИКИМОРА: Ах как я хороша! А музыка то какая, неужели для меня написана?

ФЕЯ: Конечно для тебя. А написал её русский композитор Анатолий Константинович Лядов.

СЛАЙД 15: Портрет композитора А.К.Лядова

КИКИМОРА: А он тоже был офицером?

ФЕЯ: нет, будущий композитор родился в 1855 году в семье известного русского дирижёра Константина Лядова. 160 лет тому назад.

СЛАЙД 16: Портрет композитора А.К.Лядова

КИКИМОРА: А кто это, ДИРИЖЁР - царь кокой

ФЕЯ: Скажите ребята, кто такой дирижер ?!

Кто оркестром управляет?

Кто все инструменты знает?

Палочкой волшебной машет,

Не поет он и не пляшет,

Но в работе фантазёр?

Отвечаем - дирижёр!

- Первые уроки музыки маленький Толя, начал получать в пять лет от отца, а в 25 лет поступил в Петербургскую консерваторию в классы фортепиано и скрипки.

СЛАЙД 17: Консерватория г. Петербург

ЯГА: А что это за колдовская школа такая, консерватория.

ФЕЯ: Не колдовская, а самая главная музыкальная школа для композиторов.

Среди самых известных сочинений Лядова - симфонические поэмы «Баба-Яга», «Волшебное озеро», «Кикимора» и многие другие.

Талант молодого музыканта высоко ценил Модест Мусоргский</<font color="#252525">.

ЯГА: Это мой Модест Петрович Мусоргский?

ФЕЯ: Он самый.

СЛАЙД18: два композитора СВЕРНУТЬ

КИКИМОРА: А мой Анатолий Константинович Лядов моложе!

ЯГА: А мой красивее!

КИКИМОРА: А мой с Анатолий Константинович Лядов с пяти лет уже музыкант!

ЯГА: А мой Модест Петрович Мусоргский офицер!

(спорят)

ФЕЯ: Да не спорьте вы, оба композитора хороши и внесли неоценимый вклад в мировую музыку.

Отдавайте наш музыкальный ключ.

ЯГА: Вам ключ, а нам чего?

ФЕЯ: Ну ладно, подарим ребята им плеер и диск, пусть слушают у себя в лесу хорошую музыку.

*(ДЕТИ: да! Разбойницы отдают ключ, под музыку открываю дверь, выходят ноты- гномы)

*ФИЛЬМ (МП4) ДВЕРИ

СЛАЙД 19:звук по щелчку

Ноты гаммы составляют,

Если выстроятся в ряд.

Ноты чувства выражают,

Если в музыке звучат.

И, как буквы в предложении,

Ноты - музыки прочтенье.

А всего-то их - семь штук.

И у каждой - сольный звук.

Только сколько комбинаций,

Музыкальных вариаций

Память нотная хранит!

Нет числа для всех мелодий,

Что из этих нот выходит,

В музыкальный мир манит.

ДО - Дом убирает и охраняет,

РЕ - на Речке весь день пропадает,

МИ - Миндаль в саду собирает,

ФА - Фасолью Фасад украшает,

СОЛЬ - СОЛЬю с хлебом знакомых встречает,

ЛЯ - гуЛЯет всегда на поЛЯне,

СИ - Сидит целый день на диване,

в Домике весело нотам живётся -

Видно не зря он ОКТАВОЙ зовётся.

СЛАЙД 20:звук по щелчку (звучит песня «До, ре, ми, фа, соль, ля, си, до» Дубровского)

3..Ритмом в музыке называют некоторую организацию музыкальных звуков, а также их сочетаний, чередование сильных и слабых долей.

2.Слово "темп" происходит от латинского слова "tempus", что означает "время". На сегодняшний день под темпом понимают степень скорости в исполнении музыкального произведения.

2. Динамика - это сила звука. Форте- громко, Пиано- тихо

Кто оркестром управляет?

Кто все инструменты знает?

Палочкой волшебной машет,

Не поет он и не пляшет,

Но в работе фантазёр?

Отвечаем - дирижёр!

1.Ветер чуть слышно поёт,

Липа вздыхает у сада…

Чуткая музыка всюду живёт -

В шелесте трав,

В шуме дубрав -

Только прислушаться надо.

2.Звонко струится ручей,

Падает гром с небосвода -

Это мелодией вечной своей

Мир наполняет природа!



3.Тихие слёзы свои

Ива роняет у брода…

Трелью приветствуют ночь соловьи.

Звоном ветвей, песней дождей

Мир наполняет природа.

4. Птицы встречают восход,

Ласточка солнышку рада!

Чуткая музыка всюду живёт, -

Только прислушаться надо.

Пароход подходит к порту,

Разгуделся громко:

- Форте!

Тихо волны океана

лижут палубу:

- Пиано...

Спят зайчонок и зайчиха.

Ночь.

Пиано - это тихо.

Бьют мартышки в барабаны:

- Громко! Форте!

А пиано -

Это утром обезьяны

тихо кушают бананы.