7


  • Учителю
  • Лист оценки результатов достижения учащихся по музыке. 5 класс 2 полугодие

Лист оценки результатов достижения учащихся по музыке. 5 класс 2 полугодие

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Лист оценки результатов достижения учащихся 5 класса по музыке

Тема: Музыка как вид искусства.

Раздел : Музыка и изобразительное искусство



Дата: с__________по________



Ф. И. Ученика





Предметные УУД

































</

  1. Понимает взаимодействие музыки с другими видами искусства на основе осознания специфики языка каждого из них (музыка и изобразительное искусство).



































  1. Определяет главные отличительные особенности музыкальных жанров - кантаты, симфонии, полифонии, фуги, реквиема .



































  1. Знание имен композиторов - И Баха, С. Прокофьева, Л. Бетховена, К.Дебюсси и М.Равеля, а так же некоторых художественных особенностей музыкального импрессионизма.



































  1. Понимает, что колокольность - важный элемент националького мировосприятия..



































  1. Определяет главные отличительные особенности колокольных звонов (трезвон, набат, благовест)



































  1. Проявляет навыки вокально-хоровой деятельности: пение а капелла в унисон.



































  1. Создание творческого проекта.



































ИТОГ



































Метапредметные УУД



































  1. Понимает и сохраняет учебную задачу.



































  1. Ставит цели для работы на уроке.



































  1. Анализ собственной учебной деятельности и внесение необходимых коррективов для достижения запланированных результатов.



































  1. Проявление творческой инициативы и самостоятельности в процессе овладения учебными действиями.



































  1. Использование разных источников информации;стремление ксамостоятельному общению с искусством и художественному самообразованию



































  1. Применение полученных знаний о музыке как виде искусства для решения разнообразных художественно-творческих задач.



































  1. Наличие аргументированной точки зрения в отношении музыкальных произведений, различных явлений отечественной и зарубежной музыкальной культуры.



































  1. Общение, взаимодействие со сверстниками в совместной творческой деятельности



































ИТОГ





































Личностные УУД



































  1. Эмоционально - образно воспринимает и характеризует музыкальные произведения



































  1. Овладение художественными умениями и навыками в процессе продуктивной музыкально-творческой деятельности



































  1. Наличие определенного уровня развития общих музыкальных способностей, включая образное и ассоциативное мышление, творческое воображение



































  1. Формирование навыков самостоятельной, целенаправленной, содержательной музыкально-учебной деятельности.



































  1. Сотрудничество в ходе решения коллективных музыкально-творческих задач.



































ИТОГ













































































Шкала оценки УУД



1 - не сформирован

2 - сформирован на низком уровне

3 - сформирован на базовом уровне

4 - сформирован на уровне выше среднего

5 - сформирован на повышенном уровне



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал