- Учителю
- Разработка многофункциональной дидактической игры на развитие чувства ритма для детей старшего дошкольного возраста
Разработка многофункциональной дидактической игры на развитие чувства ритма для детей старшего дошкольного возраста
Дидактическая игра «Осенняя песня»
Ориентирована для детей средних и старших групп.
Цель: Обучать навыкам активной игровой деятельности, способствующим развитию ритмических
способностей и речевой активности.
Игра является многофункциональной дидактическим пособием для применения в ОД.
Можно использовать ритмические палочки.
Ход игры:
1 вариант игры: (подгрупповая деятельность)
На паласе свободно расположены осенние листья с ритмическим рисунком.
Звучит муз. сопровождение дети соответственно характеру музыки движутся в
свободном направлении любым танц. движением.
Педагог произносит: «Дул осенний ветерок, прилетел и к нам листок.
Песню спеть свою не смог, вас, друзья, просил помочь».
Педагог в центре круга показывает листок, а дети прохлопывают ритм. рисунок.
Игра повторяется - педагог предлагает уже другой листок.
2 вариант игры: (групповая деятельность)
Аналогично первому варианту. До слов педагога.
Со слов Педагога: «Дул осенний ветерок, прилетел и к нам листок.
Песню спеть свою не смог, (Имя ребёнка) он просил помочь».
Педагог в центре круга показывает листок названному ребёнку, и он прохлопывает
ритм.
Игра повторяется - педагог предлагает уже другой листок с указанием на другого
ребёнка.
3 вариант игры: (групповая деятельность)
Дети расположены по кругу. Звучит муз. сопровождение по рукам передаётся один
Осенний ритмический листок. У кого он оказывается с окончанием музыки, тот
прохлопывает (простукивает, протопывает, и т. д.) этот ритм. Игра повторяется.