- Учителю
- Календарно-тематическое планирование по математике, 10 класс
Календарно-тематическое планирование по математике, 10 класс
Простит Елена Николаевна,
учитель математики
МОУ «Ближнеигуменская СОШ»
Белгородского района
Белгородской области
Календарно- тематическое планирование.
Математика 10 класс
Пояснительная записка.
В общеобразовательных организациях Белгородской области с 1 сентября 2016 года изучается предмет «Математика», включающий в себя изучение двух дисциплин «алгебра» и «геометрия».
Календарно-тематическое планирование по математике для 10 класса на 2016-2017 учебный год составлено на основе рабочей программы по математике, утвержденной приказом от __________2016г. № _____, разработанной:
- в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования;
- на основе авторской программы С.Н.Никольского «Алгебра и начала математического анализа»: учеб. для 10 кл. общеобразовательных. учреждений: базовый и профильный уровни / С.М. Никольский, М.К. Потапов. - М.: Просвещение, 2016\ , входящей в сборник .Программы общеобразовательных учреждений: Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы/ [Составитель Т.А.Бурмистрова]. -М.: Просвещение, 2009 - с. 85-121.
- на основе авторской программы по геометрии Л.С. Атанасяна, Геометрия 10-11: учеб. для общеобразовательных. учреждений/ Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев. - М.: Просвещение, 2016, входящей в сборник: «1. Программы общеобразовательных учреждений [Текст]: Геометрия 10-11 классы/ [составитель Т.А.Бурмистрова].-М. :Просвещение, 2009 - с.26-52
Изучение математики ведется на базовом уровне и осуществляется чередованием изучения алгебры и геометрии. в первом полугодии алгебра- 2 часа в неделю, геометрия - 2 часа в неделю. Во втором полугодии: алгебра-3 часа в неделю, геометрия- 1 час.
Изучение математики на базовом уровне среднего (полного) общего образования направлено на достижение следующих целей:
-
формирование представлений о математике как универсальном языке науки, средстве моделирования явлений и процессов, об идеях и методах математики;
-
развитие логического мышления, пространственного воображения, алгоритмической культуры, критичности мышления на уровне, необходимом для обучения в высшей школе по соответствующей специальности, в будущей профессиональной деятельности;
-
овладение математическими знаниями и умениями, необходимыми в повседневной жизни, для изучения школьных естественнонаучных дисциплин на базовом уровне, для получения образования в областях, не требующих углубленной математической подготовки;
-
воспитание средствами математики культуры личности: отношения к математике как части общечеловеческой культуры знакомство с историей развития математики, эволюцией математических идей, понимания значимости математики для общественного прогресса.
Задачи
-
систематизировать сведения о числах; изучить новые виды числовых выражений и формул; совершенствовать практические навыки и вычислительную культуру, расширять и совершенствовать алгебраический аппарат, сформированный в основной школе, и применять его к решению математических задач;
-
расширить и систематизировать общие сведения о функциях, пополнить класс изучаемых функций, проиллюстрировать широту применения функций для описания и изучения реальных зависимостей;
-
изучить свойства пространственных тел, сформирование умения применять полученные знания для решения практических задач;
-
развивать представления о вероятностно-статистических закономерностях в окружающем мире, совершенствовать интеллектуальные и речевые умения путем обогащения математического языка, развития логического мышления;
-
ознакомить с основными идеями и методами математического анализа.
Учебно- методический комплект.
1. Программы общеобразовательных учреждений:. Геометрия 10-11 классы/ [составитель Т.А.Бурмистрова].-М. :Просвещение, 2009 - с.26-52
2.Программы общеобразовательных учреждений.: Алгебра и начала математического анализа 10-11 классы/ [Составитель Т.А.Бурмистрова]. -М.: Просвещение, 2009 - с. 85-121.
3. Атанасян, Л.С. Геометрия 10-11 : учеб. для общеобразоват. учреждений/ Л.С. Атанасян, В.Ф. Бутузов, С.Б. Кадомцев. - М.: Просвещение, 2016
4. Никольский, С.М. Алгебра и начала математического анализа: учеб. для 10 кл. общеобразоват. учреждений: базовый и профильный уровни / С.М. Никольский, М.К. Потапов. - М.: Просвещение, 2016
5. Потапов, М.К. Алгебра и начала математического анализа : дидакт. материалы для 10 кл.: базовый и профильный уровни / М.К. Потапов, А.В. Шевкин. - М.: Просвещение, 2010 .
6. Потапов, М.К. Алгебра и начала математического анализа : 10 кл.: базовый и профил. уровни: кн. для учителя / М.К. Потапов, А. В. Шевкин. - М.: Просвещение, 2009.
Изменения в программе:
1. В начале года отведено 3 часа на повторение. На 4-м уроке проводится входной контроль.
Количество часов:
Всего на изучение математики отводится 136 часов: алгебра- 2,5 часа в неделю, (85 часов) геометрия -1.5 часа в неделю(51 час).
Контрольных работ:
Алгебра - 7 к\р
Геометрия - 3к\р, 3 зачета
Календарно-тематическое планирование.
Математика 10 класс
Обозн. дис
цип
лины
Тема
Коли
чество часов
Дата проведения по плану
Фак
тич.
Приме
чание
1
А
Повторение материала алгебры основной школы.
1
1.09
2
А
Повторение материала алгебры основной школы.
1
5.09
3\1
Г
Введение. Предмет стереометрии. Основные понятия и аксиомы стереометрии
1
6.09
4
А
Повторение материала алгебры основной школы.
1
7.09
5\2
Г
Введение. Предмет стереометрии. Основные понятия и аксиомы стереометрии. Первые следствия из теорем.
1
8.09
6
А
Входной контроль
1
12.09
7\3
Г
Введение. Предмет стереометрии. Основные понятия и аксиомы стереометрии. Первые следствия из теорем.
1
13.09
Алгебра
Действительные числа
7 часов
8
А
Понятие действительного числа.
1
14.09
Геометрия
Глава1. Параллельность прямых и плоскостей
16 часов
9\4
Г
Параллельность прямых
1
15.09
10
А
Понятие действительного числа.
1
19.09
11\5
Г
Параллельность прямых, прямой и плоскости.
1
20.09
12
А
Множества чисел.
1
21.09
13\6
Г
Параллельность прямых, прямой и плоскости.
1
22.09
14
А
Свойства действительных чисел
1
26.09
15\7
Г
Параллельность прямых, прямой и плоскости
1
27.09
16
А
Перестановки.
1
28.09
17\8
Г
Взаимное расположение прямых в пространстве.
1
29.09
18
А
Размещения.
1
3.10
19\9
Г
Угол между прямыми.
1
4.10
20
А
Сочетания.
1
5.10
21\10
Г
Угол между прямыми.
1
6.10
Алгебра
2.Рациональные уравнения и неравенства
12 часов
22
А
Рациональные выражения.
1
10.10
23\11
Г
Угол между прямыми. Контрольная работа по геометрии №1 (20 минут) «Параллельность прямых»
1
11.10
24
А
Формулы бинома Ньютона, суммы и разности степеней
1
12.10
25\12
Г
Параллельность плоскостей
1
13.10
26
А
Рациональные уравнения
1
17.10
27\13
Г
. Параллельность плоскостей
1
18.10
28
А
Системы рациональных уравнений
1
19.10
29\14
Г
Тетраэдр и параллелепипед.
1
20.10
30
А
Метод интервалов решения неравенств
1
24.10
31\15
Г
Тетраэдр и параллелепипед.
1
25.10
32
А
Метод интервалов решения неравенств
1
26.10
33\16
Г
Тетраэдр и параллелепипед
1
27.10
каникулы
34
А
Рациональные неравенства
1
7.11
35\17
Г
Тетраэдр и параллелепипед
1
8.11
36
А
Рациональные неравенства
1
9.11
37\18
Г
Зачет №1 по теме»Параллельность прямых и плоскостей»
1
10.11
38
А
Нестрогие неравенства
1
14.11
39\19
Г
Контрольная работа по геометрии №1по теме »Параллельность прямых и плоскостей»
1
15.11
40
А
Нестрогие неравенства
1
16.11
Геометрия
Глава 2. Перпендикулярность прямых и плоскостей
17 часов
41\20
Г
Перпендикулярность прямой и плоскости
1
17.11
42
А
Системы рациональных неравенств
1
21.11
43\21
Г
Перпендикулярность прямой и плоскости
1
22.11
44
А
Контрольная работа по алгебре №1 » Рациональные уравнения и неравенства»
1
23.11
45\22
Г
Перпендикулярность прямой и плоскости
1
24.11
Алгебра
3. Корень степени n
6 часов
46
А
Понятие функции и ее графика
1
28.11
47\23
Г
. Перпендикулярность прямой и плоскости
1
29.11
48
А
Функция у= хn
1
30.11
49\24
Г
Перпендикулярность прямой и плоскости
1
1.12
50
А
Понятие корня степени n
1
5.12
51\25
Г
Перпендикуляр и наклонные
1
6.12
52
А
Корни четной и нечетной степеней
1
7.12
53\26
Г
Перпендикуляр и наклонные
1
8.12
54
А
Арифметический корень
1
12.12
55\27
Г
Перпендикуляр и наклонные
1
13.12
56
А
Свойства корня степени n
1
14.12
57\28
Г
Перпендикуляр и наклонные
1
15.12
Алгебра
4. Степень положительного числа
8 часов
58
А
Степень с рациональным показателем
1
19.12
59\29
Г
Угол между прямой и плоскостью
1
20.12
60
А
Свойства степени с рациональным показателем
1
21.12
61\30
Г
Угол между прямой и плоскостью
1
22.12
каникулы
62
А
Понятие предела последовательности
1
9.01
63
А
Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия
1
10.01
64
А
Число e
1
11.01
65\31
Г
Двугранный угол
1
12.01
66
А
Понятие степени с иррациональным показателем
1
16.01
67
А
Показательная функция
1
17.01
68
А
Контрольная работа по алгебре №3
1
18.01
69\32
Г
Перпендикулярность плоскостей
1
19.01
Алгебра
5. Логарифмы
5 часов
70
А
Понятие логарифма
1
23.01
71
А
Понятие логарифма
1
24.01
72
А
Свойства логарифмов
1
25.01
73\33
Г
Перпендикулярность плоскостей
1
26.01
74
А
Свойства логарифмов
1
30.01
75
А
Логарифмическая функция
1
31.01
Алгебра
6. Показательные и логарифмические уравнения и неравенства
7 часов
76
А
Простейшие показательные уравнения
1
1.02
77\34
Г
Перпендикулярность плоскостей
1
2.02
78
А
Простейшие логарифмические уравнения
1
6.02
79
А
Уравнения, сводящиеся к простейшим заменой неизвестного
1
7.02
80
А
Простейшие показательные неравенства
1
8.02
81\35
Г
Зачет №2 «Перпендикулярность плоскостей»
1
9.02
82
А
Простейшие логарифмические неравенства
1
13.02
83
А
Неравенства, сводящиеся к простейшим заменой неизвестного
1
14.02
84
А
Контрольная работа по алгебре №4 «Показательные и логарифмические уравнении и неравенства»
1
15.02
85\36
Г
Контрольная работа по геометрии №2 «Перпендикулярность прямых и плоскостей»
1
16.02
Алгебра.
7. Синус и косинус угла
7 часов
86
А
Понятие угла.
1
20.02
87
А
Радианная мера угла.
1
21.02
88
А
Определение синуса и косинуса угла.
1
22.02
Геометрия
Глава 23. Многогранники
12 часов
89\37
Г
Понятие многогранника. Призма.
1
23.02
90
А
Основные формулы для синуса и косинуса
1
27.02
91
А
Основные формулы для синуса и косинуса
1
28.02
92
А
Арксинус
1
1.03
93\38
Г
Понятие многогранника. Призма.
1
2.03
94
А
Арккосинус
1
6.03
Алгебра
Тангенс и котангенс угла
4 часа
95
А
Определение тангенса и котангенса угла
1
7.03
8 марта-праздник
96\39
Г
Понятие многогранника. Призма.
1
9.03
97
А
Основные формулы тангенса и котангенса
1
13.03
98
А
Арктангенс
1
14.03
99
А
Контрольная работа по алгебре №5 «Синус, косинус, тангенс и котангенс»
1
15.03
100\40
Г
Пирамида
1
16.03
каникулы
Алгебра
9. Формулы сложения
7 часов
101
А
Косинус разности и косинус суммы двух углов
1
27.03
102
А
Формулы для дополнительных углов
1
28.03
103
А
Синус суммы и синус разности двух углов
1
29.03
104\41
Г
Пирамида
1
30.03
105
А
Сумма и разность синусов и косинусов
1
3.04
106
А
Формулы для двойных и половинных углов
1
4.04
107
А
Формулы для тангенса
5.04
108\42
Г
Пирамида
1
6.04
109
А
Произведение синусов и косинусов
1
10.04
Алгебра
10. Тригонометрические функции числового аргумента
5 часов
110
А
Функция y = sin x
1
11.04
111
А
Функция Y= cos
1
12.04
112\43
Г
Правильные многогранники
1
13.04
113
А
Функция Y= tq x
1
17.04
114
А
Функция Y= ctq x
1
18.04
115
А
Контрольная работа по алгебре №6 «Тригонометрические функции»
1
19.04
116\44
Г
Правильные многогранники
1
20.04
Алгебра
11. Тригонометрические уравнения и неравенства
5 часов
117
А
Простейшие тригонометрические уравнения
1
24.04
118
А
Простейшие тригонометрические уравнения
1
25.04
119
А
Уравнения, сводящиеся к простейшим заменой неизвестного
1
26.04
120\45
Г
Правильные многогранники
1
27.04
121
А
Применение основных тригонометрических формул для решения уравнений
2.05
122
А
Однородные уравнения
1
3.05
123\46
Г
Правильные многогранники
1
4.05
Алгебра
12. Вероятность события
4 часа
124
А
Понятие вероятности события
1
8.05
125
А
Понятие вероятности события
1
10.05
126\47
Г
Контрольная работа№3по геометрии «Многогранники»
1
11.05
127\48
Г
Зачет №3
1
12.05
128
А
Свойства вероятности события
1
15.05
129
А
Свойства вероятности события
1
16.05
130
А
Повторение
1
17.05
131\49
Г
Повторение по геометрии
1
18.05
132
А
Повторение
1
19.05
133
А
Повторение
1
22.05
134\50
Г
Повторение по геометрии
1
23.05
135
А
Итоговая контрольная работа
1
24.05
136\51
Г
Итоговый урок
1
25.05