Вечер для старше классников на математическую тему

Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение

Средняя общеобразовательная школа №9 с. Родниковского Арзгирского района Ставропольского края

МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ВЕЧЕР

ДЛЯ СТАРШЕКЛАССНИКОВ.

Составитель:Шманина Л. Т.,

учитель математики

2014-2015 уч. год

За несколько дней до мероприятия учитель формирует две сборные команды. Первая команда из учащихся 8, 11 классов. Вторая команда из учащихся 9, 10 классов. Сообщает домашнее задание: название команды, кричалка, презентация.

План проведения вечера математики (8 - 11 классы).

1.Представление команд (название команды, кричалка).

2.Разминка.

3.Конкурс капитанов.

4. Блиц - опрос.

5. Анаграмма

6.Конкурс «Подсказки»

7.Математики-лирики.

8.Математические имена.

9.Домашнее задание «Загляни в историю»(презентация: биография учёного, об истории его открытия).

10. Конкурс короля и королевы математической красоты.

11.Подведение итога.

Ход мероприятия.

Ведущий. Здравствуйте. Сегодня наш вечер мы посвящаем самой замечательной, самой древней, самой красивой, самой полезной и самой умной науке - математике. Каждый из нас тренирует свои руки, ноги, брюшной пресс, чтобы выглядеть сильным, стройным и красивым. И, разумеется, что еще с большим усердием надо тренировать это наш мозг.

Кем бы вы ни стали после окончания школы, вам всегда будут нужны: знания, хорошая память, сообразительность, настойчивость, наблюдательность, острый глазомер, фантазия, внимательность, пространственное воображение, терпение, умение логически мыслить, анализировать, сопоставлять и обобщать факты. Все это нам дает занятие математикой. Сейчас я предлагаю вам не просто заняться математикой, а провести конкурс среди двух команд, болельщиков этих команд.

Оценивать ваши ответы будет жюри. Представление жюри.

1.Конкурс. Представление команд.

2. Конкурс. Разминка.

Ведущий. Поговорим о цифре три. Много примеров в жизни, где применяется эта цифра.

«Тройка»- самая демократическая цифра в школе.

Ответьте на вопросы, связанные с цифрой три.

1.Как звали трех мушкетеров? (Атос, Портос, Арамис)

2.Как звали трех богатырей? (Добрыня Никитич, Илья Муромец, Алеша Попович).
3.Как звали трех поросят? (Ниф-Ниф, Нуф-Нуф, Наф-Наф).
4.Назовите имена трех великих математиков из любой эпохи.

5.Какой фигуре в геометрии уделяется больше всего внимания? (Треугольникам)

6.Как называют науку, которую «породили» треугольники?
(Тригонометрия)

3. Конкурс капитанов.

Задание: С помощью табл. 2 прочитайте полезный совет, зашифрованный в табл.1 (в двух экземплярах). Время 5 мин.

Таблица 1 Таблица 2

Е

Д

Д

И

Й

9

₂₀

13

2

₁₇

Г

А

У

П

Н

5

16

₂₂

₁₀

8

Е

Н

К

Й

Т

12

₁

3

25

18

Е

А

В

Д

Р

19

₇

15

6

21

О

З

Р

Е

А

4

23

11

₂₄

14

Ответ: Никогда не предавайте друзей.

Конкурс болельщиков. «Азбука» Вывешивается плакат с буквами алфавита. Болельщики поочередно в алфавитном порядке называют слова, относящиеся к математике и начинающиеся на очередную букву. Например: А - алгебра. Числа не называть.

4. Конкурс. Блиц - опрос.

Вопросы первой команде

1.Утверждение, которое требует доказательства (теорема)

2.Значение tg 45˚(единица)

3.Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противолежащей стороны( медиана)

4.Угол с вершиной в центре окружности( центральный)

5.Сумма смежных углов(180)

6.Треугольник, который имеет два равных угла (равнобедренный)

7.Отрезок, соединяющий центр окружности с её точкой (радиус)

8.Первая русская женщина-математик, удостоенная высоких ученых званий (Ковалевская)

9.Прямая, имеющая с окружностью только одну общую точку (касательная)

10.Отношение противолежащего катета к гипотенузе (синус)

11.Сумма длин всех сторон многоугольника (периметр)

12.Часть окружности (дуга).

13.Прибор для измерения углов (транспортир)

Вопросы второй команде

1. Утверждение, принимаемое без доказательства (аксиома)

2. Иррациональное число, часто применяемое в геометрии и тригонометрии ( π)

4. Автор теоремы, выраженной равенством с² = а² + в² ( Пифагор)

5 Перпендикуляр, соединяющий вершину треугольника с противолежащей стороной (высота )

6. Отношение прилежащего катета к гипотенузе (косинус)

7. Сторона прямоугольного треугольника из пяти букв (катет)

8.Луч, делящий угол пополам (биссектриса)

9.Взаимно перпендикулярные отрезки в ромбе (диагонали)

10. Единица измерения угла, в основном используемая в тригонометрии.(радиан)

11. Значение ctg 45(единица)

12. Сумма углов в треугольнике (180)

13.Автор учебника геометрии. (Атанасян)

5.Конкурс. Анаграмма.

Ведущий. Анаграмма - это слово греческого происхождения, означает перестановку букв в слове, приводящую к другому слову. В наших анаграммах математические понятия. В конкурсе участвует вся команда.

Расшифруйте анаграммы:

СЛЮП (плюс) ГАЛАБЕР (алгебра)

АПРЦЕТЯИ (трапеция) БОРМ (ромб)

СОЛИЧ (число) ЯМАПРЯ (прямая)

6.Конкурс. Математики-лирики.

Ведущий. Представьте, что вы студенты университета: учитесь на математическом факультете. Полностью погружены в математику, но влюбляетесь. И вот влюбленный математик пишет письмо математичке. А она ему пишет ответ.

Задание: сочинить письмо влюбленного математика, другой команде ответ влюбленной математички.

В конкурсе от каждой команды участвует один мальчик и одна девочка. Время исполнения - 5 минут.

Конкурс болельщиков. «Аукцион пословиц и поговорок» (назвать пословицы и поговорки, в которых есть число).

7.Конкурс. Математические имена.

Ведущий. В различные периоды жизни России детям часто давались фанатами имена, связанные с происходящим событием. Во время революции, такие как Октябрина, Марксина, Мэлор, что означает Маркс, Энгельс, Ленин, Октябрьская революция. После олимпиады - Олимпиада и так далее.

Для проведения конкурса приглашаются по 2 человека (девочка и мальчик) из каждойкоманды.

Представим семью фанатичных математиков. В той и другой семье по 5 детей, причем есть мальчики и девочки. Придумать им имена соответственно профилю. Например: женское имя - Парабашка - маленькая парабола. Мужское имя -Матан - математический анализ.

Время исполнения - 5 минут.

Конкурс болельщиков.

1.Как называется второй месяц лета? июль

2.Чтобы распилить доску на несколько одинаковых частей, столяр сделал на ней

пять отметок. Сколько кусков получится из доски? (6 кусков)

3.Двое друзей собрались поехать на электричке за город и договорились встретиться в пятом вагоне, но забыли уточнить, откуда его считать - от начала или от конца поезда. В результате один сел в пятый вагон от начала, а другой - от конца. И все -таки друзья встретились. Сколько вагонов было в поезде? 9 вагонов.

4.Яйцо всмятку варится 4 мин. Сколько времени нужно, чтобы сварить всмятку 5 яиц? 4 мин

5. Представьте себя в роли столяра. Вам необходимо отпилить у четырехугольной крышки стола один угол. Сколько углов остается у крышки? 5

6.Одна машина перевозит 4 бетонные плиты. Сколько машин потребуется, чтобы перевезти 13 таких же плит?6

7. Какими двумя цифрами оканчивается произведение 1•2•3•4•5•6•7•8•9•10•11•12•13? 2 нуля

8.Стрелки часов показывают 7 часов. Какой угол образуют часовая и минутная стрелки? (150)

8.Конкурс «Подсказки»

Ведущий. Участникам предлагается конкурс «Подсказки». Вопросы по математике. Всего пять подсказок по каждому вопросу.

Если вы отвечаете после первой подсказки, то получаете 5 баллов, со второй - 4, с третьей - 3, с четвёртой - 2, с пятой - 1 балл. Если ошибаетесь, лишаетесь права ответа на вопрос.

1.Единица измерения длины. Первоначально определяли как длину трёх ячменных зёрнышек.

2.Означает верхнюю фалангу большого пальца рук.

3.Имя одной из героинь сказок Андерсена произошло от названия этой меры длины.

4.Одна из основных английских мер длины.

5.Равна 25,4 мм.

(Дюйм).

1.Этого нет у окружности. Это есть у многоугольника.

2.Может использоваться для нахождения площади.

3.Их не может быть больше двух.

4.Может являться осью симметрии.

5.У параллелограмма пересекаются и точкой пересечения делятся пополам. (Диагонали).

1.Простое в обращении приспособление для счёта.

2.Не нужны батарейки.

3.Благодаря этому приспособлению появилась позиционная система счисления.

4.Всегда перед глазами.

5.Пять братьев в одном чулане живут. (Пальцы).

1. Предмет, назначение которого произошло от греческого слова.

2.Используется этот предмет в играх маленькими детьми.

3.Термин ввели пифагорийцы означающего в переводе «игральная кость»

4.Все элементы его равны между собой.

5. Объем вычисляют как а^3.

(кубик).

9.Домашнее задание «Загляни в историю».

Ведущий.

Подсчет результатов игры.

10.Конкурс короля и королевы математической красоты.

В это время проводится конкурс короля и королевы математической красоты среди зрителей, которые должны указать только одно имя на бланках. В конкурсе участвуют все учащиеся, входящие в команды.

Король и королева выбирается путем подсчета голосов зрителей.

11.Подведение итогов

Итак, наш вечер завершен. Спасибо всем участникам команд, зрителям, болельщикам, жюри.