- Учителю
- Рабочая программа Календарно-тематическое планирование 8 класс
Рабочая программа Календарно-тематическое планирование 8 класс
Цель: развитие математического мышления и устойчивых вычислительных умений в процессе изучения алгебры. Основные задачи обучения алгебре: -развитие умений выполнять арифметические действия над различными числами; -овладение формально-оперативным алгебраическим аппапииаратом и умением применять его к решению практических и жизненных задач; -формирование функционально-графических представлений для описания и анализа реальных зависимостей; Ознакомление с основными способами представления и анализа статистических данных, со статистическими закономерностями в реальном мире, приобретение элементарных вероятностных представлений.
| ||||||
|
Тема |
Требования к уровню подготовки учащихся.
|
Кол-во часов |
Дата прохождения 8А |
Дата прохождения 8Б |
Дата прохождения 8В |
1-2 |
Повторение |
|
2 |
|
|
|
|
Глава I. Квадратные корни (16 часов) | |||||
3 |
Определение арифметического квадратного корня. |
находить приближенные значения квадратных корней, используя таблицы, калькулятор; применять свойства квадратных корней для упрощения числовых выражений; |
1 |
|
|
|
4 |
Действительные числа. |
1 |
|
|
| |
5-6 |
Свойства арифметического квадратного корня. |
2 |
|
|
| |
7 |
Диагностическая контрольная работа. |
1 |
|
|
| |
8 |
Приближенное значение квадратного корня. |
1 |
|
|
| |
9 |
Контрольная работа №1. |
1 |
|
|
| |
10-12 |
Применение свойств арифметического квадратного корня. |
3 |
|
|
| |
13-16 |
Преобразование выражений, содержащих квадратные корни. |
4 |
|
|
| |
17 |
Функция и ее график |
1 |
|
|
| |
18 |
Контрольная работа №2 |
1 |
|
|
| |
|
Анализ данных (4 часа ) |
|
|
|
|
|
19-20 |
Группировка и анализ статистических данных |
|
2 |
|
|
|
21-22 |
Отклонение от средней характеристики |
|
2 |
|
|
|
|
Глава II. Квадратное уравнение (20часа) | |||||
23-25 |
Квадратное уравнение. Решение неполного квадратного уравнения. |
|
3 |
|
|
|
26-28 |
Формулы корней квадратного уравнения. |
3 |
|
|
| |
29-30 |
Теорема Виета. |
2 |
|
|
| |
31 |
Контрольная работа №3. |
1 |
|
|
| |
32-34 |
Решение дробно рациональных уравнений. |
3 |
|
|
| |
35-37 |
Уравнения, приводимые к квадратным уравнениям. |
3 |
|
|
| |
38-41 |
Решение задач, применяя квадратные уравнения. |
4 |
|
|
| |
42 |
Контрольная работа №4 |
|
1 |
|
|
|
|
Глава III. Квадратичная функция (10часов) |
|
|
|
|
|
43-45 |
Квадратный трехчлен. Разложение квадратного трехчлена на множители.
|
3 |
|
|
| |
46 |
Решение задач путем выделения квадрата двучлена из квадратного трехчлена. |
1 |
|
|
| |
47-48 |
Определение квадратичной функции. Функции у=ах+ п, у=а(х-т). |
2 |
|
|
| |
49-51 |
График функции у=ах+вх+с. |
3 |
|
|
| |
52 |
Контрольная работа № 5 |
1 |
|
|
| |
|
Глава IV. Квадратное неравенство (10часов) |
решать простейшие квадратные неравенства с одной переменной;
|
|
|
|
|
53-55 |
Квадратное неравенство и его решение |
3 |
|
|
| |
56-58 |
Решение квадратного неравенства с помощью графика квадратичной функции |
3 |
|
|
| |
59-61 |
Решение неравенств методом интервалов |
3 |
|
|
| |
62 |
Контрольная работа №.6 |
|
1 |
|
|
|
|
Повторение (6 часов) | |||||
63 |
Арифметический квадратный корень и его свойства |
|
1 |
|
|
|
64-65 |
Решение квадратных уравнений. Решение текстовых задач. |
|
2 |
|
|
|
66 |
Квадратичная функция, ее график и свойства |
|
1 |
|
|
|
67 |
Решение квадратных неравенств |
|
1 |
|
|
|
68 |
Контрольная работа № 7 |
|
1 |
|
|
|