Разработка урока по математике в 7 класса (VIII вид) 'Нахождение доли от числа'

Математика, 7 класс

Тема: Нахождение доли числа

Цели: 1) Учить находить доли числа, сравнивать доли; формировать навыки решения текстовых задач.

2) Развивать внимание, память, логическое мышление, речь и познавать интерес учащихся.

3) Воспитывать аккуратность, умение коллективно и самостоятельно работать.

Оборудование: карточки для индивидуальной работы; мультимедийный видеопроектор.

Ход урока.

1. Орг. Момент. Проверка готовности к уроку.

Начинается урок.

Он пойдет ребятам в прок.

Постарайтесь всё понять,

Правильно считать, решать!

2. Проверка домашнего задания.

Слайд №1 ответы к заданию

5/5=1; 6/5=1 1/5; 6/5=1 1/5; 7/5=1 2/5; 8/5=1 3/5; 9/5=1 4/5; 10/5=2

Учащиеся проверяют домашнее задание, разбор ошибок.

3. Устный счет.

а) запишите дроби и смешанные числа под диктовку

3/5; 1/7; 4/9; 10/11; 5 1/8; 10 4/5

Слайд №2

Учащиеся проверяют правильно ли записали дроби и смешанные числа под диктовку.

б) расположить дроби в порядке возрастания:

1/8; 1/4; 1/12; 1/2; 1/7; 1/3; 1/16.

Сравнить дроби:

1/5 … 1/10; 1/9 … 1/6; 1/370 … 1/307; 1/12 … 1/21.

Слайд№3

Учащиеся самостоятельно выполняют задание в тетрадях, 2 ученика выполняют это задание у доски.

- Какая доля меньше и почему.

- Какая доля больше и почему.

в) Назвать дроби по рисунку:

Слайд№4

4. Постановка проблемы. Практическая работа.

- У Вас на партах лежат полоски. Измерьте длину полоски. Чему она равна? Сложите полоску попалам. На сколько равных частей разделили полоску? Чему равна длинна ½ полоски? Как нашли 16 : 2 = 8см.?

- Сложите ещё раз полоску пополам. На сколько равных частей разделили полоску? Чему равна ¼ полоски? Как нашли 16 : 4 = 4см.?

- Сложите ещё раз полоску пополам. На сколько равных частей разделили полоску? Чему равна 1/8 полоски? Как вы узнали 16 : 8 = 2см.?

- Что сейчас с вами делали? (Делили... Находили…)

5. Сообщение темы и цели урока

Слайд № 5 Тема урока.

«Открытие» детьми нового материала:

- Какова длина полоски?

- Как мы нашли ½ долю?

- Как мы нашли ¼ долю?

- Как мы нашли 1/8 долю?

Вывод: Чтобы найти долю от числа нужно число разделить на знаменатель дроби.

Найдем вместе 1/3 от 150 , 1/8 от 240.

6. Физминутка.

7. Закрепление, работа с учебником.

№ 336 стр 24

- В тетради 24стр.. Мальчик исписал 1/8 тетради. Сколько страниц исписал мальчик? ( 1 ученик решает у доски)

- От ленты длиной 25м отрезали 1/5 часть. Сколько метров ленты осталось.

Слайд № 6

Было - 25м.

Отрезали - 1/5 часть

Осталось - ?

(1 ученик решает удоски)

№ 335(2) стр 91

- Найдите 1/3 от 90, 120, 45, 210, 270, 300.

(1/№ от 90, 120 находим у доски, от оставшихся чисел учащиеся находят самостоятельно и проверяют по слайду №7 в это время проводится индивидуальная работа со слабыми учениками.)

8.Разбор домашнего задания

№ 340 стр 92

1 группа 8 примеров

2 группа 6 примеров

3 группа 4 примера

Индивидуальная работа по карточкам.

9. Подведение итогов урока.

Чему мы сегодня научились на уроке?

Как находится доля от числа?

Сообщение оценок с комментариями.

Вы все молодцы!

Вы все удальцы!

И пусть на года

Любимой всегда.

Для вас математика будет!

Урок окончен.