7


  • Учителю
  • Индивидуальный образовательный маршрут, математика, 5 класс

Индивидуальный образовательный маршрут, математика, 5 класс

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Индивидуальный образовательный маршрут позволяет осуществлять внеурочную деятельность по математике с высоко мотивированными или одаренными учащимися, что особенно актуально в связи с реализацией ФГОС ООО. Данный материал можно использовать не только учителям матема
предварительный просмотр материала

Этапы индивидуального образовательного маршрута





Задачи учителя:



  • экспресс-анализ потребностей в получении дополнительных знаний обучающегося;

  • обеспечение вариативности внеурочной деятельности обучающегося;

  • составить индивидуальный маршрут внеурочной деятельности;

  • развивать навыки исследовательской деятельности;

  • совершенствовать творческий потенциал обучающегося.

ПРОЕКТИРОВАНИЕ

Виды деятельности ученика:

  • участие в конкурсах, олимпиадах, викторинах различных уровней по интересам учащегося;

  • участие в предметных декадах;

  • участие в работе кружков;

  • участие в работе районной школы для одаренных детей;

  • участие в творческих фестивалях, конкурсах, проектах;

  • научно- исследовательская работа.



ОСМЫСЛЕНИЕ

"Что я могу"

РЕАЛИЗАЦИЯ

Успехи ученика

(портфолио личных достижений)



ОЦЕНКА И КОРРЕКТИРОВКА

Рефлексия «Чему я должен научиться и

что мне нужно доработать"









Индивидуальный маршрут _________ (Ф.И. учащегося) __________ классДиагностика,

анализ

Рефлексия

Организация



Знаю, умею

(заполняет ученик, можно с помощью родителей)



Хорошие результаты по …

Могу …







Особый интерес

(заполняет ученик, можно с помощью родителей)



Люблю …(виды деятельности)

Мне нравится …







Мои результаты





Хочу узнать, научиться,

достичь

(заполняет ученик, можно с помощью учителя, родителей)



Принять участие:

  • конкурсы,

  • олимпиады,

  • проекты,

  • викторины,

  • фестивали разного уровня





Мои шаги в достижении цели

(заполняет ученик, можно с помощью учителя, родителей)



Я участвовал:

  • в предметных неделях,

  • в конференциях,

  • в исследовательских работах,

  • в проектной деятельности,

  • в конкурсах

(дата, вид деятельности)



Мониторинг,

анализ



Проводит учитель…







Узнал,

научился,

достиг

(заполняет ученик)

Я узнал …

Я научился …

Победитель….

Призер …..







Учебный план индивидуальной работы учащегося 5А класса

_________________________(Ф.И. учащегося)





1 четверть







1.



Числа

1

УК

2.



Составление выражений

1

УК, С

3.



Головоломки

1

УМ, С

4.



Числовые ребусы

1

С

5.



Магические квадраты

1

УМ

6.



Уравнения

1

УК, С

7.



Задачи, решаемые с помощью уравнений

1

УК

8.



Четность

1

УК





2 четверть







9.



Признаки делимости

1

УК, С

10.



Задачи на взвешивание

1

УМ

11.



Задачи на переливание

1

УМ

12.



Задачи, решаемые с конца

1

С

13.



Логические задачи

1

УК, С

14.



Задачи на проценты

1

УК

15.



Задачи - шутки

1

С

16.



Уравнения

1

УМ, С





3 четверть







17.



Геометрия в пространстве

1

УК

18.



Геометрия в пространстве

1

УМ, С

19.



Геометрия на клетчатой бумаге

1

УК

20.



Рисование фигур на клетчатой бумаге

1

УМ, С

21.



Разрезание фигур на равные части

1

УМ, С

22.



Задачи на разрезание

1

УК

23.



Игры с пентамино

1

УК

24.



Игры с пентамино

1

УК, С





4 четверть







25.



Полный перебор вариантов

1

УК

26.



Графы

1

УК, УМ

27.



Графы

1

УМ

28.



В худшем случае

1

УК

29.



Принцип Дирихле

1

УК,УМ

30



Инварианты

1

УМ

31



Задачи со спичками

1

УК, С

32



Разные задачи

1

УК, УМ, С





УК - учитель математики, работающий в данном классе

УМ - учитель математики, не работающий в данном классе

С - учащийся старшего класса, имеющий достаточную подготовку и желание для данного вида деятельности





 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал