- Учителю
- Урок по математике в 6 классе коррекционной школы 8 вида 'Умножение и деление чисел в пределах 10000 на круглые десятки'
Урок по математике в 6 классе коррекционной школы 8 вида 'Умножение и деление чисел в пределах 10000 на круглые десятки'
Математика 6
Тема: Умножение и деление чисел в пределах 10000 на однозначное число и круглые десятки.
Задачи: 1.Формировать умение умножать и делить числа в пределах 10000 на однозначное число и круглые десятки.
2. Развивать логическое мышление, правильное восприятие времени.
3. Воспитывать интерес к математике, к истории родного края.
Оборудование: интерактивная доска.
Ход урока.
I. Вводная часть. Сегодня на уроке мы продолжим умножать и делить числа в пределах 10000 на однозначное число и круглые десятки.
Мы будем заниматься командами. В каждой команде есть командир. За каждый правильный ответ команда получает медаль. Две медали можно обменять на орден. Выигрывает та команда, набравшая большее число орденов.
II. Расположите числа в порядке возрастания. Прочитайте числа. Это не просто числа, а даты, значимые для нашего поселка. Что произошло в эти годы в Сиверском.
-
В 22 июня 1941 году фашисты без объявления напали на нашу Родину. П. Сиверский был занят немцами 28 августа 1941 года. Через 9 недель после начала войны п. Сиверский был занят немцами.
Сколько это дней?
Какая четверть длиться 9 недель?
-
От границы до Ленинграда было 240 км. Захватчики были хорошо вооружены, ехали на машинах, танках со скоростью 30 км в час. За какое время достигли бы они Сиверского, если бы наши бойцы, не сопротивлялись?
Как вы думаете, почему вооруженная до зубов гитлеровская армия так медленно продвигалась?
-
В 1941 году немцы осаждали Сиверский 36 дней, а в 1944 году наши воины освободили Сиверский за 4 дня.
Во сколько раз быстрее наши воины освободили п. Сиверский по сравнению с немцами? Как вы думаете, почему?
-
900 тяжелых дней находился п. Сиверский в оккупации. А сколько это месяцев? А сколько это лет? В каком классе вы будете учиться через 2 года 6 месяцев?
-
1.В январе 1944 году река Оредеж не замерзла. Наши войска наступали с низкого левого берега, а немцы укрепились на высоком правом берегу. Под шквальным огнем переправлялись русские воины через Оредеж. Для переправы годилось все что плавает. Чтобы солдаты не переправлялись через Оредеж вброд и вплавь, давайте построим переправу им.
Задание переправа. Не вычисляя, запиши ответы в нижних примерах. Почему это можно сделать? Проверьте вычислениями.
VI. Физкультминутка. Переправа.
VII. 2.В 1941 году наша страна не успела подготовиться к войне, а немцы заранее укрепляли завоеванные земли. Мирные жители, военнопленные рыли им окопы, сооружали блиндажи. Отступая, фашисты минировали дороги, поля.
Задание. Разминируй, то есть найди ошибки в примерах.
3. Прочитай пословицу. Решив примеры и расположив их в порядке возрастания, вы сможете прочитать слова великого русского полководца А.В. Суворова «Воюют не числом, а умением».
Как вы понимаете эти слова? А что нужно делать, чтобы воевать умением? А наши воины в войну руководствовались этими словами?
VIII.Много погибло бойцов при освобождении п. Сиверский. Памятник погибшим установлен на братском захоронении около СКК «Юбилейный». Каждый год ученики нашей школы в день освобождения нашего поселка приходят к памятнику и возлагают цветы. Великая Отечественная война коснулась каждую семью, каждого человека.
Итог урока.
Голосование.
-
Стала ли вам понятнее после этого урока военные страницы истории нашего края?
-
Понравилось ли вам работать на уроке в группах?
-
На какую оценку вы оцениваете свое умение умножать и делить числа на однозначное число и круглые десятки?