- Учителю
- Внеклассное мероприятие Математический марафон для 5–6-х классов
Внеклассное мероприятие Математический марафон для 5–6-х классов
Внеклассное мероприятие "Математический марафон" для 5-6-х классов
Цель игры: развитие интереса к изучению математики; развитие сообразительности, любознательности, логического мышления, творческих способностей; воспитание познавательных интересов, взаимопонимания.
Оформление зала: плакаты, высказывания о математике, математические газеты
Ход занятия:
1 станция: «Пой, ласточка, пой»
Необходимо отгадать мелодию и сказать фразу, в которой будет математический термин.
(Включаются фонограммы - небольшие отрывки музыкальных произведений).
«Учат в школе» («к 4 прибавить 2»)
«Вместе весело шагать по просторам» («Раз - дощечка, два - дощечка »)
«Крокодил Гена» («и подарит 500 эскимо»)
«В траве сидел кузнечик» («он ел одну лишь травку»)
«Дважды два четыре»
«Пять минут»
«Тридцать три коровы»
«Жили у бабуси» («два веселых гуся»)
«Три белых коня»
«Миллион алых роз»
2 станция: «Кто больше»
Учитель читает вопросы в течение 5 минут. На сколько вопросов команда ответит правильно, столько и получит баллов.
-
Число десятков в тысяче (100)
-
Сумма длин сторон многоугольника (периметр)
-
В каком числе столько же цифр, сколько букв в его написании (100)
-
Дробь, меньшая единицы (правильная)
-
Число, которое делится на все числа без остатка (ноль)
-
Цифры третьего разряда (сотни)
-
Луч, делящий угол пополам (биссектриса)
-
Непересекающиеся прямые на плоскости (параллельные)
-
Сколько вершин у куба (8)
-
Бревно распилили на 8 частей. Сколько сделали распилов (семь)
-
Число из которого вычитают (уменьшаемое)
-
Цифра, которая никогда не может быть первой в записи натурального числа (ноль)
-
Сколько килограммов в половине тонны (500)
-
Число, на которое делят (делитель)
-
В обыкновенной дроби число, записанное над чертой (числитель)
-
Сколько двузначных чисел, у которых первая цифра 1 (10)
-
Трое играли в шахматы. Всего было сыграно три партии. Сколько партий сыграл каждый (2)
-
Часть прямой, ограниченная двумя точками (отрезок)
-
Результат деления одного числа на другое (частное)
-
Какая цифра в переводе с латинского языка означает «ничего» (ноль)
-
Инструмент для измерения углов на плоскости (транспортир)
-
Тысячная доля килограмма (грамм)
3 станция: «Волшебные спички»
Задачи написаны на листочках.
Задача на 2 очка: Исправь ошибку: VI - IV = IX
Ответ: V + IV = IX или VI +IV = X
На столе лежит три спички. Добавьте к ним еще две, чтобы получилось восемь.
Ответ: III => VIII
На столе лежит три спички. Сделайте из них четыре.
Ответ: III => IV
4 станция: «Станция смекалистых»
На листочке записано задание: Заметить закономерность в рядах чисел и записать в каждую строчку по два следующих числа:
-
2, 3, 4, 5, 6, 7…
-
10, 9, 8, 7, 6, 5…
-
5, 10, 15, 20, 25…
-
9, 12, 15, 18, 21…
-
8, 8, 6, 6, 4, 4…
-
3, 7, 11, 15, 19, 23…
-
9, 1, 7, 1, 5, 1…
-
4, 5, 8, 9, 12, 13…
-
1, 2, 4, 8, 16, 32…
5 станция: «Поэтическая»
Команды придумывают четверостишие на заданные рифмы. Например:
остаток - недостаток,
частное - опасное,
свойство - устройство,
копейка - линейка
число - весло,
куб - дуб,
скобка - коробка,
закон - дракон.
6 станция: «Танграм»
Всем командам дается по комплекту разрезанного специальным образом квадрата.
Используя все фигуры, надо сложить заданный рисунок в течение 3 или 5 минут (задание засчитывается только при полном его выполнении, время зависит от уровня класса).
7 станция: «Логогрифы»
В логогрифах надо догадаться, о каком слове говорится сначала, затем в расшифрованное слово надо вставить добавочно одну или две буквы, и получится новое слово.
Например:
Арифметический я знак,
В задачнике меня найдешь во многих строчках.
Лишь «О» ты вставишь, зная как,
И я географическая точка.
Ответ: Плюс - пОлюс.
Задачи для конкурса:
В планету поместите меру,
И ветер всколыхнет всю атмосферу -
Такой, которого сильнее не найти:
Он все сметает на пути.
Ответ: Уран - ураГАн
Я не люблю у школьника быть в дневнике,
Ему из-за меня вся не мила природа,
Но если внутрь меня поставить «Е»,
То - среди женского я рода.
Ответ: два - дЕва
Я - цифра меньше десяти,
Меня тебе легко найти,
Но если букве «Я» прикажешь рядом встать,
Я все - отец, и ты, и дедушка, и мать.
Ответ: семь - семьЯ.
Я - важная деталь судна,
И без меня оно по воле ветра мчится,
А если букву «Б» ты вставишь внутрь меня,
То я - простая денежная единица.
Ответ: руль - руБль.
Литература:
-
Внеклассная работа по математике. 5 класс. / Сост. Е.А. Ким. - Волгоград: ИТД «Корифей». 96 с.
-
Предметная неделя математики. / Сост. Н.П. Токарчук. - Волгоград: ИТД «Корифей». - 128 с.
-
Отдыхаем с математикой: внеклассная работа по математике в 5-11 класса / авт.-сост. М.А. Иченская. - Волгоград: Учитель, 2006 . - 107 с.
-
Предметная неделя математики в школе / Т.Г. Власова. - Изд. 5-е - Ростов н/Д.: Феникс, 2009. - 168 с.: ил. - (Библиотека учителя)
-
Оникул П.Р. 19 игр по математике: Учебное пособие. - СПб.: Союз, 1999. - 95 с.
-
</ img.tvoymalysh.com.ua/artimg/file/-/44240264_tangram_gam