7


  • Учителю
  • Урок- путешествие по математике для 1 класса «Числа от 1 до 10»

Урок- путешествие по математике для 1 класса «Числа от 1 до 10»

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: "Описание материала:Выполнив правильно задания на Станции, дети получают конверт (всего конвертов 6, ), а в конце урока их вскрывают. 1.Станция «Листопадная» (автоматизация навыков уменьшения и увеличения числа в пределах 1.
предварительный просмотр материала



Урок- путешествие по математике

«Числа от 1 до 10»

1 класс

УМК «Школа Россия»

Меркер Наталья Викторовна

Учитель начальных классов


Тема урока: Числа от 1 до 10.

Цели: закрепление знаний по нумерации чисел от 1 до 10


Задачи:


Образовательные:

Повторить умения решать текстовые задачи, сравнивать числа.

Развивающие:

развитие мыслительных действий: анализ, сравнение, обобщение, классификация

развитие внимания, зрительной памяти, логического и образного мышления, активности учащихся на уроке.


Воспитательные:

привитие интереса к предмету;

воспитание у учащихся чувства товарищества;


Оборудование: экран, мультимедийный проектор, компьютер, раздаточный материал, учебник «Математика» авт. Моро М.И., Волкова С.И., Степанова С.В., рабочая тетрадь.


Тип урока: урок повторения и закрепления пройденного материала.


Вид урока: урок путешествие.


План урока:


1.Орг. момент


2.Мотивация учебной деятельности.


3.Устный счет.


4. Работа по теме урока.


5. Физ. Минутка


6.Закрепление изученного материала


7. Итог урока


Ход урока

1.Организационный момент:


«Прозвенел уже звонок

Начинается урок.

Куда мы с вами попадем

Узнаете вы скоро.

В стране далекой мы найдем

Помощников веселых.

2.Мотивация учебной деятельности.


-У нас сегодня будет необычный урок. Я приглашаю вас в увлекательное путешествие по стране, хозяйка которой - наука Математика. А отправимся мы туда на сказочном поезде. Путешествуя по этой стране, мы повторим все, что уже знаем.


-Путешествовать одним скучно и неинтересно, поэтому нужно брать с собой друзей. А вот кого мы возьмем в путешествие, вы узнаете, отгадав загадки.


Это что за очень странный
Человечек деревянный?
На земле и под водой.
Ищет ключик золотой.
Всюду нос сует он длинный...
Кто же это? (Буратино) (слайд 2)


-Именно он будет управлять нашим сказочным поездом.

-Ребята, чтобы наше путешествие было интересным и безопасным, нам необходимо показать все свои знания и умения, потому что на пути могут встретиться трудности.

-Вы готовы отправиться в путешествие?

-Отправляемся!

-На экране появляется поезд, звучит музыка.

-Вот наш поезд. (Слайд 3)


3. Устный счет.


-Посмотрите, чего не хватает у нашего поезда? (вагончиков)

-Но чтобы наш поезд тронулся, мы должны прицепить вагончики по порядку.

-А для того чтобы правильно расставить номера вагончиков, давайте повторим счет.

Прямой счет

(на партах у учащихся карточки с числами.) Учащиеся считают от 1 до 10 и выстраивают ряд чисел.

- В каком порядке построен ряд чисел? (в порядке возрастания)

Обратный счет

- Усложним задание. Посчитаем в обратном порядке и построим ряд чисел.

- В каком порядке построен ряд чисел? (в порядке убывания)

- Назову я вам число, всем известное оно.

Попрошу вас не зевать, а соседей у числа назвать.

- У 4, 8, 2?

- Назовите число, которое следует за числом 5, 7, 9.

-Молодцы!

- Ну а теперь прикрепим вагончики.

Игра «Составим поезд» (слайд 4)

- Хорошо все вагоны мы прикрепили правильно и можем отправляться в путешествие.

-У нас на пути будут встречаться станции.

-И на каждой станции нас будет ждать конверт, но взять его мы сможем, если правильно выполним задание.

-А открыть конверт сможем в конце нашего путешествия, когда справимся со всеми заданиями.

4.Работа по теме урока.


Станция «Листопадная»


-Давайте вспомним, какое сейчас время года? (осень) (слайд 5)


-Вот в нашей сказочной стране поднялся сильный ветер, и наши листочки закружились и прилетели к нам.

А наша первая станция называется «Листопадная». И листочки приготовили для вас задание.


ЗАДАНИЕ (слайд 6)


- Назовите числа в порядке уменьшения

- Назовите числа, которые повторяются

- Назовите числа, которые больше 7

- Назовите числа, которые меньше 3

-Молодцы! Хорошо справились с 1 заданием и можем взять конверт №1.


5.Физминутка.


Станция «Здоровья» (слайд 7)


Отдых нам - физкультминутка, занимай свои места.

Раз - поднялись, потянулись.
Два - согнулись, разогнулись.
Три - в ладоши три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре - руки шире.
Пять - руками помахать.
Шесть - за парту тихо сесть.

Мы очень хорошо отдохнули и теперь можем взять конверт №2


6.Станция «Задачкино» (слайд 8)


Наши листочки улетели, но оставили тучкам задание для вас. (Слайд 9)


Девочки Оля и Катя ловили бабочек. Оля поймала 4 бабочки, а Катя 2 бабочки. Сколько всего бабочек поймали девочки?


-Читаем задание. Кто ловил бабочек?

-Сколько бабочек поймала Оля? Нарисуем столько кружков красным карандашом.

- Сколько бабочек поймала Катя? Нарисуем столько кружков зеленым карандашом.

- Узнаем, сколько всего бабочек поймали девочки?

- Запишем решение. 4+2=6

- Молодцы! Можем забрать конверт под номером №3.


7. Станция «Загадочная» (слайд 10)


- А дальше наша дорога идет в лес. Прочитайте, как называется наша лесная станция.

- А кто живет в нашем лесу, вы узнаете, отгадав загадки. (Слайд 11)



 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал