- Учителю
- Конспект внеклассного занятия по математике Математическая рулетка (6 класс)
Конспект внеклассного занятия по математике Математическая рулетка (6 класс)
ГОСУДАРСТВЕННОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ОБРАЗОВАНИЯ
«Средняя школа № 16 г. Борисова»
Внеклассное мероприятие
для 6 класса
«Математическая рулетка»
Подготовила:
учитель математики
Ищук О. Э.
2015
ПЛАН-КОНСПЕКТ
ВНЕКЛАССНОГО МЕРОПРИЯТИЯ ПО МАТЕМАТИКЕ
МАТЕМАТИЧЕСКАЯ РУЛЕТКА
Цель:
− способствовать развитию познавательной и творческой активности учащихся;
− воспитывать чувство юмора и смекалки, интерес к предмету математики.
Задачи:
− подготовить вопросы, интересные задач на сообразительность из области математики;
− создать условия для проявления каждым учеником своих способностей, интеллектуальных умений;
− развивать скорость мышления;
− воспитывать такие качества у учащихся, как умение слушать
другого человека, работать в группе.
Оборудование: стенд, мел, призы победителям, раздаточный
материал.
Правила игры:
-
Перед началом игры каждый из игроков получает бонус - 4 «ума»
-
Ставка делается перед прочтением вопроса
-
Если игрок дал правильный ответ - выигрыш удваивается
-
Если ответ неверен - «умы» остаются в казино
У команды есть небольшое время на раздумье, после истечения которого ответ зачитывается как неверный, даже если прозвучал верный вариант.
Вступительное слово учителя математики:
− Добрый день, дорогие друзья! В различных словарях можно найти самые разные определения «казино». Так, в словаре иностранных слов, изданного в 1865 году под редакцией Михельсона А. Д. «казино» - общество в итальянских городах, собирающееся преимущественно для игры.
Принцип большинства игр, проводящихся в казино - результат игры, для её участника зависит, прежде всего, от элемента случайности. Наше казино - интеллектуальное, здесь зарабатывают не деньги, а «умы».
Главное! Сегодня развлечься, повеселиться, но ещё больше проявить интерес. Если после этого мероприятия вам захочется более серьезно заняться математикой, посещать кружки, самому увлечься этим предметом, то я буду считать, что цели я достигла.
−А свет ваших глаз, тепло ваших сердец и ваше хорошее настроение - непременное условие нашего успешного выступления.
Представление и приветствие команд:
На сцену приглашаются команды.(Название команды, капитаны команд, девиз). Команды занимают места.
1 вопрос:
2 вопрос:
4 вопрос:
8 вопрос:
12 вопрос:
Подведение итогов
Учитель : Подошла к концу наша игра. Победители получают призы. Побежденные -тоже. Потому что все мы размышляли и старались. А это самое главное! Всем спасибо за участие в игре. До свидания!
Приложение
Игра со зрителями:
1.Весёлые вопросы:
2.Варит отлично твоя голова: пять плюс один получается… (не два, а шесть)
3.Вышел зайчик погулять, лап у зайца ровно… (не пять, а четыре)
4.Ходит в народе такая молва: шесть минус три получается… (не два, а три)
5.Говорил учитель Ире, что два больше, чем… (один, а не четыре)
6.Меньше в десять раз, чем метр, всем известно… (дециметр)
7.Ты на птичку посмотри: лап у птицы ровно … (две, а не три)
8.У меня собачка есть, у нее хвостов аж… (один, а не шесть)
9.У доски ты говори, что концов у палки… (два, а не три)
10.Отличник тетрадкой своею гордится: внизу, под диктантом, стоит… (не единица, а пять)
11.На уроках будешь спать, за ответ получишь… (два, а не пять)
12.Вот пять ягодок в траве. Съел одну, осталось -… (не две, а четыре)
13.Мышь считает дырки в сыре: три плюс две - всего… (пять, а не четыре).
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|