- Учителю
- Урок – объяснение нового материала по математике в 6 классе. Тема урока: Деление дробей. (Презентация)
Урок – объяснение нового материала по математике в 6 классе. Тема урока: Деление дробей. (Презентация)
Автор урока учитель математики
высшей квалификационной
категории Лицея
№1 г.Усть-Джегуты
Апаева Х.М.
Урок - объяснение нового материала по математике в 6 классе.
Тема урока: Деление дробей.
Цели урока:
-
обогащение знаний, установление связи между теорией и практикой;
-
проведение диагностики усвоения материала и применение полученных знаний к практическим заданиям стандартного уровня с переходом на более высокий уровень;
-
прививать интерес к математике.
Оборудование: компьютер, проектор, экран, доска, учебники, мел.
Ход урока.
-
Проверка знаний учащихся: «Найди ошибку» (на экране появляются задания, в которых учащиеся должны найти ошибки, объяснив ход решения).
1)2 7 = (2+ ) •7 = 14 + =14 +4 = 18;
2) + ) • 3 = •3 + = = = = 3;
3) х + х - х = х;
4) = 1;
5) = 1;
6) 1• х = х;
7) 0 : 0.
-
Экскурсия по залам Третьяковской галереи.
На экране появляются картины:
-
О.А. Кипринского «Портрет А.С.Пушкина» 1827г. Холст, масло. Москва Государственная Третьяковская галерея.
-
Картина К.П. Брюлова «Всадница» 1832 г. Холст масло. Москва. Государственная Третьяковская галерея.
-
Т. Г. Шевченко. Автопортрет. 1860 г. Киевский Государственный музей украинского искусства.
-
К.С. Малевич. «Черный квадрат» 1915 г. Холст, масло. Москва. Государственная Третьяковская галерея.
-
К. С. Малевич . Супрематизм (с синим треугольником и черным прямоугольником). 1915 г. Холст, масло. Москва . Государственная Третьяковская галерея
Казимр Северинович Малевич один из лидеров русского авангардизма. Основоположник одного из видов абстрактного искусства - супрематизма. Он увидел красоту геометрической фигуры.
Я хотела бы, чтобы вы перечислили свойства этих фигур.
-
Какая фигура называется квадратом?
-
Какая фигура называется треугольником?
-
Какая фигура называется прямоугольником?
-
Изучение нового материала
Рассмотрим задачу:
Дано: Решение:
S = м2 S =a•в. Пусть в = х м, тогда
а = м • х = ,
в - ? • х = • ,
1• х =,
х =.
Как найти неизвестный множитель?
Мы должны : , значит деление дробей можно заменить умножением на дробь обратную данной.
Определение: Чтобы разделить дробь на дробь, надо делимое умножить на число, обратное делителю.
-
Разделим 2 на 1 .
2 : 1 = : = • = = = = 2.
2) : 6 = • = = .
-
Закрепление изученного материала. Работа с учебником.
№ 596 (три строчки).
-
Физминутка. Игра «Правильные и неправильные дроби»
(Учитель называет разные дроби, учащиеся должны правильно отреагировать на них. Правильные дроби - кисть поднять вверх, неправильные - вниз): ; ; ; ; ; ; ; ;.
-
Заполни таблицу:
-
Скорость
V
2
?
3
3
Время
t
?
1
?
Расстояние
S
5
3
?
6
Ответы: ( t = 2; V =7,9; S = 4 ; t =2)
-
Итог урока. Вычислить:
-
• ; 2.) 2 : 2;
3.) • 2; 4.) : 2;
5.) 2;
Ответы прикреплены на магнитной доске и учащиеся должны найти ответ и объяснив прикрепить к примеру.
-
Домашнее задание: П.17, № 633, 624, 637*.