- Учителю
- Материалы для аттестационных испытаний по математике 6 класс
Материалы для аттестационных испытаний по математике 6 класс
Комитет образования администрации Балаковского муниципального района
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение
«Средняя общеобразовательная школа №16»
г. Балаково Саратовской области
Рассмотрено
на заседании ШМО
Согласовано.
Зам. директора по УВР
Утверждаю
Директор МАОУ СОШ №16
Т.Г.Запяткина
Материалы для аттестационных испытаний
для проведения промежуточной аттестации
по
математике
В 6А,6Б,6В классах
за 2014-2015 учебный год
Пояснительная записка
Аттестационный материал по математике разработан на основе Примерной программы по математике, авторской программы по математике С.М. Никольского, М.К.Потапова, Н.Н.Решетникова, А.В.Шевкина,
учебника Математика 6 класс: для общеобразовательных учреждений. /С.М. Никольский, М. К. Потапов, Н. Н. Решетников, А. В. Шевкин - Изд. 5-е. - М.: Просвещение, 2014.
3. Структура контрольной работы
Каждый вариант работы состоит из 8 заданий: семи заданий с кратким ответом и одного задания с развернутым ответом.
4. Время выполнения работы
На выполнение работы отводится 45 минут.
5. Условия проведения контрольной работы
Дополнительные материалы и инструменты не требуются.
6. Система оценивания отдельных заданий и работы в целом
Верное выполнение каждого из заданий 1 - 7 оценивается в 1 балл. Задание 8 оценивается 0, 1 или 2 баллами (см. критерии оценивания). Максимальный первичный балл за выполнение всей работы - 9 баллов.
Задание с кратким ответом или с выбором ответа считается выполненным, если записанный ответ совпадает с эталоном. Задание с развернутым ответом оценивается экспертом (учителем) с учетом правильности и полноты ответа в соответствии с критериями оценивания.
Шкала перевода первичных баллов в школьные отметки
Школьная отметка
5
4
3
2
Первичный балл
8,9
5-7
3,4
2 и менее
1 вариант
Для заданий 1-7 запишите ответ в указанном месте. Для задания 8 запишите полное решение и ответ.
1. Вычислите: 15,7∙(36,7 -16,7)
Ответ: _______________________________________
2. В школе годовую контрольную работу по математике писали 75 шестиклассников. Отметки «3» или «2» получили 12% всех шестиклассников. Сколько шестиклассников получили отметку выше ?
Ответ: _______________________________________
3. Вычислите: (9-16)∙(-7+25) +123.
Ответ: _______________________________________
4. В доме 9 этажей и несколько подъездов. На каждом этаже в каждом подъезде по 3 квартиры. На каком этаже находится квартира № 97?
Ответ: _______________________________________
5. Решите уравнение 36 +7х=85
Ответ: _______________________________________
6. Длина окружности 16 см. Найдите ее диаметр. Ответ округлите до десятых.
Ответ: _______________________________________ 7. Сложите фигуру из 5 квадратов. Чему равен периметр фигуры,если длина стороны квадрата равна 6 см.
Ответ: _______________________________________
8. Замените в числе 49*** звездочки различными цифрами так, чтобы полученное число делилось на 30. Сколько различных чисел может получиться? Обоснуйте ваше решение.
2 вариант
Для заданий 1-7 запишите ответ в указанном месте. Для задания 8 запишите полное решение и ответ.
1. Вычислите: 14,7∙ (29,7-9,7) .
Ответ: _______________________________________
2. В школе годовую контрольную работу по математике писали 75 шестиклассника. Отметки «3» или «2» получили 40% всех шестиклассников. Сколько шестиклассников получили отметку выше «3»?
Ответ: _______________________________________
3. Вычислите: (7-17) ∙ ( -2+13) +100.
Ответ: _______________________________________
4. В доме 9 этажей и несколько подъездов. На каждом этаже в каждом подъезде по 5 квартир. На каком этаже находится квартира № 186?
Ответ: _______________________________________
5. Решите уравнение 7+3х =19.
Ответ: _______________________________________
6. Длина окружности 31 см. Найдите ее диаметр. Ответ округлите до десятых.
Ответ: _______________________________________
7. Три квадрата со стороной 5 см сложили, как показано на рисунке. Найдите периметр получившегося шестиугольника.
Ответ: _______________________________________
8. Замените в числе 42*** звездочки различными нечетными цифрами так, чтобы полученное число делилось на 90. Сколько различных чисел может получиться? Обоснуйте ваше решение.
Система оценивания результатов выполнения контрольной работы
1 вариант
Правильные ответы:
№ задания
Ответ
№ задания
Ответ
1
204
5
2
2
99
6
6,4
3
-20
7
24 см
4
3
Верное решение каждой из задач 1 - 7 оценивается одним баллом.
Критерии оценивания ответа на задание 8
Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки)
Возможное решение (могут быть и другие рассуждения). Если число делится на 90, оно делится на 10 и на 9. Значит, последняя цифра 0, а сумма цифр числа должна делиться на 9. Так как вместо звездочек в разряде десятков и сотен нужно поставить чётные цифры, а сумма уже имеющихся трех цифр равна 8, то сумма цифр числа может быть только 18. Получаются такие варианты: 35280, 35820, 35640, 35460.
Ответ: существует четыре числа, обладающие нужными свойствами: 35280, 35820, 35640, 35460.
Указания к оцениванию
Баллы
Верное решение с обоснованиями
2
Найдено 1-2 решения ИЛИ записан верный ответ без каких-либо обоснований
1
Другие случаи ответа ИЛИ ответ отсутствует
0
Максимальный балл
2
Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в школьные отметки
Школьная отметка
5
4
3
2
Первичный балл
8,9
5-7
3,4
2 и менее
Система оценивания результатов выполнения контрольной работы
2 вариант
Правильные ответы:
№ задания
Ответ
№ задания
Ответ
1
294
5
4
2
45
6
9,9
3
-10
7
40 см
4
2
Верное решение каждой из задач 1 - 7 оценивается одним баллом.
Критерии оценивания ответа на задание 8
Содержание верного ответа (допускаются иные формулировки)
Возможное решение (могут быть и другие рассуждения). Если число делится на 90, оно делится на 10 и на 9. Значит, последняя цифра 0, а сумма цифр числа должна делиться на 9. Так как вместо звездочек в разряде десятков и сотен нужно поставить нечётные цифры, а сумма уже имеющихся трех цифр равна 6, то сумма цифр числа может быть только 18. Получаются такие варианты: 42750, 42570, 42930, 42390.
Ответ: существует четыре числа, обладающие нужными свойствами: 42750, 42570, 42930, 42390.
Указания к оцениванию
Баллы
Верное решение с обоснованиями
2
Найдено 1-2 решения ИЛИ записан верный ответ без каких-либо обоснований
1
Другие случаи ответа ИЛИ ответ отсутствует
0
Максимальный балл
2
Рекомендуемая шкала перевода первичных баллов в школьные отметки
Школьная отметка
5
4
3
2
Первичный балл
8,9
5,7
3,4
2 и менее
Комплексная метапредметная работа
Математика
1.Выполните действия и с помощью шифра узнайте дату написания рассказа Астафьева «Васюткино озеро»
(5,27 - 24,9 ∙(0,48 - 0,38)) : 0,2
249 - 2;
2,49 - 9;
8,76 - 3;
0,01 - 4;
0,1 - 1;
13,9 - 6;
139 - 8;
2,78 - 5;
0,0278 -7
2. Васютка двигался вдоль реки Енисей. Длина реки Енисей на карте 14,3 см. Масштаб карты 1: 30000000. Определить протяженность реки Енисей в квадратных километрах.
3. На пути героя рассказа «Васюткино озеро» встретились птицы кулик, кедровка и глухарь. Сколько в среднем весит каждая, если кулик весит 0,588 кг, это в 4,2 раза больше , чем кедровка и в 5,3 раза меньше веса глухаря. Округлите ответ до десятых.
4. Васютка боялся заблудиться в тайге, поэтому он понимал, что если идти на север, то километров через сто лес закончится , начнется тундра. Определите , какую площадь занимает тудра и тайга, если площадь тайги составляет 11% площади всей поверхности России, а тайга - около 60 % всей поверхности страны. Площадь поверхности России составляет 17,1 млн. квадратных километров.
08 мая - День Защиты детей
08.15-08.25- построение на школьном дворе
08.30-09.10 - час Победы в школьном музее
Боевой Славы
09.15-09.55 -урок безопасности (кааб. №26)
09.55-10.00- эвакуация (иметь мед. маску)
10.00 - сдача рапорта директору об отсутст
вующих
10.05-10.45 - военизированная эстафета
1. История
2. ОБЖ (противогаз, разборка и сборка авто
мата)
3.Топография
4.Пожарная безопасность( огнетушитель)
5. «Кенгуру»
6. Встречная эстафета
7.ПДД
8. Медицина
9. Подтягивание.
10.45-11.15 - подведение итогов
Всем быть в школьной форме
Демоверсии, спецификации, кодификаторы ОГЭ 2015 год
Для работы с файлами необходимо убедиться в наличии программы для просмотра и печати документов формата PDF.
Если она у Вас отсутствует, рекомендуем загрузить ее с сайта производителей:
На сайте в разделах ЕГЭ и ГИА-9 началась публикация проектов демоверсий и других документов, регламентирующих структуру и содержание контрольных измерительных материалов и проектов документов, определяющих содержание контрольных измерительных материалов . В настоящее время проекты обсуждаются профессиональным и экспертным сообществом, все замечания и предложения направляются в адрес Федерального института педагогических измерений .
Полезные ссылки по подготовке к экзаменам:
Официальный информационный портал ЕДИНОГО ГОСУДАРСТВЕННОГО ЭКЗАМЕНА (ЕГЭ
Официальный информационный портал ГОСУДАРСТВЕННОЙ ИТОГОВОЙ АТТЕСТАЦИИ
Федеральный институт педагогических измерений
Государственное казённое учреждение Саратовской области «Региональный центр оценки качества образования»
Cайт Московского института открытого образования
Министерство образования и науки РФ:
Министерство образования Саратовской области. Региональный информационно- образовательный портал:
Зайдите на сайт и просмотрите видео уроки по всем основным темам математики 9 класса
Посмотреть бланки можно на сайте РЦОКО (Региональный центр оценки качества образования Саратовской области)()
Перечень предметов по выбору,
соответствующих примерным профилям обучения в 2015 году
1. физико-математический информатика, физика
2. химико-биологический биология, химия
3. социально-экономический география, обществознание
4. социально-гуманитарный история, литература
5. биолого-географический биология, география
6. филологический литература, иностранный язык
7.информационно-
технологический физика, информатика
8. агро-технологический биология, география
9. индустриально-
технологический физика, информатика
10. художественно-
эстетический история, литература
11. оборонно-спортивный физика, обществознание
1
2. физико-химический физика, химия