Разработка вне классного мероприятия по математике для 7 класса 'Последний герой'

ПОСЛЕДНИЙ ГЕРОЙ

Внимание! Внимание!
Ко всем сидящим в этом зале
В сей час мы дружно обращаемся
В последний день физматовской недели
Давайте напоследок пообщаемся.
Общаться, это здорово друзья
В игре же это лучше получается
Вот вас и пригласили мы сюда
В «Последнего героя» поиграть
И команды ваших классов поддержать.

Ведущий 1. Тем, кто учит математику,
Тем, кто учит математике,
Тем, кто любит математику,
Тем, кто еще не знает,
Что может любить математику,
Посвящается это путешествие.
Дорогие ребята, мы рады вас приветствовать в бескрайнем океане математики на маленьких островках наших знаний. Если вы ещё не были в экстремальных ситуациях, если вам стало скучно на уроках, если вы думаете, что на необитаемом острове можно прожить без математики, становитесь участником игры «Последний герой.»! Вы получите массу удовольствия, решите сложные задачи, приятно проведете время в компании друзей!
Именно так поступили 10девчонок и мальчишек из 7 классов! Они решили побывать на острове, название которого они вроде бы знали, но до конца не изведали всех его тайн и загадок.
Сегодня два племени «» будут соревноваться за право называться Последним героем.

Заправили в планшеты
Вопросы и ответы,
И капитаны строят
Свои команды в ряд,
Чтоб весело смеяться,
Умом чтоб потягаться,
Сегодня мы встречаем
В нашей игре ребят.
Итак Добрый день, дорогие друзья, учителя и гости! Если вы желаете побыть в дружеской атмосфере, приятном окружении, в кругу умных, эрудированных, находчивых учеников нашей школы, то присоединяйтесь к нам и смотрите шоу «Последний герой».

Ведущий 2. Приветствуем этих смельчаков! (выходят две команды по 5 человек) Теперь они члены двух племен - ________и _________, которые живут на соседних безлюдных островах архипелага «Математика». У них с собой нет ничего, кроме знаний по математике и желания стать последним героем - лучшим из лучших, достойнейшим.

Ведущий 1. Но оба племя ожидают разные испытания. Слабые игроки будут по результатам голосования Совета племени выбывать из дальнейшей борьбы. Наши смельчаки должны продержаться дольше в игре, пока два племени не объединятся в одно.

Ведущий 2.

- Следить за соблюдением правил игры, определять победившее племя, помогать в затруднительных ситуациях будет жюри в составе: Сейчас уважаемое жюри поклянется в своей объективности. Пожалуйста, положите руки на глобус.
Ведущий: «Мы, сидящие перед вами члены жюри, именем великих умов человечества, положа руку на святая святых на модель Земли - единственной из обитаемых во Вселенной планет, торжественно клянемся судить по совести!»
Жюри: Клянемся!
Ведущий: «Клянемся судить, невзирая на лица!»
Жюри: «Клянемся!»
Ведущий: «Наш приговор будет так же неоспорим, как неоспорим закон чести, верен так же, как верен закон вращения Земли вокруг своей оси и вокруг Солнца!»

Жюри: «Клянемся! Клянемся! Клянемся!»

Теперь прежде чем начать игру проверим в какой физической форме наши игроки, болельщики и жюри. Ведь если вдруг на острове случатся непредвиденные обстоятельства нужно всем быть в хорошей физической форме.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

Сейчас разыграем право выбора первого задания. По одному игроку из каждой команды должны съесть по банану. Игрок, чьей команды справится с заданием раньше, та команда и начнёт первой игру.

Ведущий 1. Познакомимся ближе с составом племен. У каждого игрока в руках своя свеча которую он должен будет потушить если выбывает из игры.

Итак мы теперь знаем что на острове Быстрых поселилось племя _____________, племя____________ выбрало остров Размышлений. И вот настал час испытаний.

1-е испытание «Тотем племени»

Команды одновременно начинают на декартовой системе координат рисовать животных. Побеждает племя, которое первым и правильно выполнит задание.

Координаты: (-6;0); (-3;2); (2;4);(0;2); (4;1); (6;0); (9;3); (8;0); (9;- 3); (6;0); (4;-1); (0;-2); (1;-3); (-3;-2); (-6;0); глаз (-4;0)

Ведущий 2. Племя, которое победило, получает переходящий тотем, а проигравшее племя на Совете выбирает того, кто, по их мнению, должен выбыть из игры. А пока команды совещаются, прервемся с вами на короткую рекламную паузу о математике.

Учите, дети, математику!
Вникайте тщательнее в суть…
Гоните лень, освойте тактику -
Учить предмет не как-нибудь.

Прилежно слушайте учителя,
Следя за тем, что на доске,
Заданья делайте усидчиво
И, не шушукаясь ни с кем.

Учите, дети, математику!
По цифрам, взглядами скользя,
Считайте вдумчиво, внимательно,
Причём, ворон считать нельзя.

Возьмите на вооружение
Привычку - темы повторять
Ведь, как известно, повторение
Ученья ласковая мать.

Учите, дети, математику!
Она поможет в жизни вам
Достичь высот, познать галактику,
Летать к загадочным мирам.

С годами, выработав практику,
Решать, просчитывать с умом:
«Учите, дети, математику!» -
Вы детям скажете потом.

2-е испытание «Музыкальная арифметика».

Ведущий

Во время этого конкурса главный художник племени «рисует» песню, а члены племени должны ее отгадать. В тексте песни должны присутствовать числа. Побеждает племя, которое быстрее отгадает песню.

Ведущий . И снова очередной Совет племени у проигравших.

И у нас очередная рекламная пауза(хором)

Когда-то многие считали,
Что нуль не значит ничего.
И как ни странно, полагали,
Что нуль совсем не есть число.

Но на оси средь прочих чисел
Он все же место получил.
И все действительные числа
На два разряда разделил.

Коль нуль к числу ты прибавляешь,
Иль отнимаешь от него,
В математике тотчас же получаешь
Опять то самое число.

Попав, как множитель, средь чисел
Он сводит мигом все на нет.
И потому в произведении
Один за всех несет ответ.

По математике деленья
Во-первых, нужно помнить то,
Что уж давно в научном мире
Делить на нуль запрещено.

Причина всем ведь очевидна,
А состоит причина в том,
Что смысла нет в таком делении
Противоречье в нем самом.

3-е испытание «Бег с препятствиями»

Ведущий 2. Каждой команде по очереди будут задаваться вопросы, времени для раздумываний - 2 секунды. Выигрывает тот кто ответит на большее количество вопросов за 1 мин.

Итак поехали!!!!!!!!!!!!!!!!!!

1. 7 Х 8 = ? ( 56 )

2. 9 Х 6 = ? ( 54 )

3. Чему равна треть суток? (8 часов)

4. Чему равна шестая часть суток? (4 часа)

5. Горело 5 свечей. Две из них потушили. Сколько свечей осталось? (2 свечи, те, что потушили, остальные сгорели)

6. Летела стая уток. Всего 5. Одну убили. Сколько осталось? (одна, остальные улетели)

7. 0 Х 112 =? (0)

8. На какое число невозможно деление? (на 0)

9. Как называются числа, которые складывают? (слагаемые)

10. Как называются числа, которые умножают? (множители)

11. Сколько месяцев в году содержат по 30 дней? (11, кроме февраля)

12. Сколько месяцев в году содержат по 31 день? (семь)

13. Фигура, имеющая 3 стороны, 3 вершины. (треугольник)

14. Прямоугольник с равными сторонами. (квадрат)

15. Как называется фигура, у которой 3 и более углов? (многоугольник)

16. Как называется сумма длин всех сторон многоугольника? (периметр)

17. Какое число делится на все числа без остатка? (0)

18. Чему равно произведение всех цифр? (0)

19. Пара лошадей пробежала 30 км. Сколько километров пробежала каждая лошадь? (30)

20. Двое играли в шашки четыре часа. Сколько часов играл каждый из них? (4)

Вопросы для второй команды:

1. В семье два отца и два сына. Сколько мужчин в семье? (3)

2. Наименьшее натуральное число? (1)

3. Наибольшее натуральное число? (не существует)

4. Единица скорости на море? (узел)

5. Чему равен 1 пуд? (16 кг)

6. Периметр квадрата 20 см. Чему равна его площадь?(25)

7. Что ищем, решая уравнение? (корень)

8. Результат вычитания. (разность)

9. Результат деления? (частное)

10. Сколько центнеров в тонне? (10)

11. Сколько существует цифр? (10)

12. Как называются цифры третьего разряда? (сотни)

13. Наименьшее трехзначное число? (100)

14. Сколько вершин у куба? (8)

15. Как называется число, из которого вычитают? (Уменьшаемое)

16. Ограниченная часть прямой? (отрезок)

17. Результат деления? (Частное)

18. Чему равна десятая часть сантиметра? (миллиметр)

19. В колесе 10 спиц. Сколько промежутков между спицами? (10)

20. У родителей пять сыновей. Каждый имеет одну сестру. Сколько всего детей в семье? (6)

Ведущий . И снова очередной Совет племени у проигравших.

Ну а мы пока поиграем с болельщиками

КАК ЧИХАЕТ СЛОН
Ведущий предлагает ребятам послушать, как чихает слон. Для этого зал делится на три части. Правая часть говорит: "Хрящики!"; середина - "Ящики!"; левая часть - "Потащили!". Ведущий поочередно взмахивает руками, указывая на ту или иную часть зала, а ребята произносят слова. Когда ведущий поднимает обе руки вверх, каждая часть зала кричит свое слово, и получается такой звук, словно чихает слон.

Ведущий.

Как ребята, все в порядке?

Поиграем - ка мы в прятки.

4-е испытание : Конкурс "Прятки".

Вставь пропущенные числа:

1, 4, 7, 10 , …, …, 19, 21, 24, 27 правильный ответ: 13, 16

5, 8, 10 ,11, 14, 16, 17, 20 , …, … правильный ответ: 22, 23

11, …, …, 11, 13, 12, 14, 13, 15, 14 правильный ответ: 10, 12

Ведущий 2. Тотем получает победившее племя, а Совет другого племени решает, кто тянет команду назад.

Игра со зрителями «Красная шапочка»

Ведущий приглашает на сцену 6-7 человек желающих. Им необходимо представить. Что они корреспонденты и ведут репортаж с места событий. Они находятся в сказку «Красная шапочка» в тот момент, когда волк заходит в дом к бабушке. Каждому корреспонденту необходимо выбрать себе место, где он находится и рассказать, что он от туда видит. Ведущий попеременно дает слово корреспондентам.

5-е испытание «Кресло».

Ведущий 1. Итак, после очередного Совета, два племени объединяются в одно - племя Тигров. И теперь вы должны думать лишь за себя, чтобы «выжить».

Конкурс «Кресло» на внимание.

КОТОРЫЙ ЧАС?

Вам дается полминуты на то, чтобы записать время, которое показывают все эти часы. Учтите, вы видите зеркальное изображение циферблата

(цифра 12 вверху, под головкой часов).

А пока подводят итоги 5 испытания прервемся на короткую рекламу

.

Математику надо учить,
Она приводит ум в порядок.
И не стоит ее не любить,
Ведь она страна вечных загадок.

Пифагор доказал утверждение,
И теперь без него никуда.
А Евклид написал «Начала»,
Что дошли до нас сквозь года.

Лобачевский, Фалес, Архимед…
В мире много известных ученых,
Что любили важнейший предмет
И открыли в нем много нового.

Математика - это наука,
Без которой сейчас никуда.
Математика - сложная штука,
И придумана неспроста.

6-ое испытание : « 35 ТОЧЕК ».

Ведущий 2. 35 ТОЧЕК

В шести квадратах размещены белые и черные кружки.

Вам дается минута времени, чтобы запомнить расположение кружков в каждом из квадратов.

Теперь, не подглядывая, постарайтесь по памяти нарисовать квадраты и восстановить расположение кружков в них.

За каждый правильно помещенный кружок вы получаете одно очко.

Ведущий 1. Подведем итоги этого испытания. Считаем баллы.

Игра со зрителями : Титаник

Ведущий предлагает поставить новый фильм «Титаник». Ведущий: «Давайте отправимся в морское путешествие на "Титанике". Но не надо бояться, ведь этот корабль мы построим сами. Для этого мне понадобится ваша помощь». Ведущий приглашает на сцену двух человек. Они будут бортами «Титаника». Затем приглашается еще один актер. Ему достается роль шлюпки. Борта берутся за руки, шлюпка виснет у них на руках. Нос корабля должна украшать женская фигура, выходит девушка. Затем приглашаются два высоких человека, им предстоит быть трубами на корабле. «Корабль построен, но не оснащен. Очень важно не забыть взять сигнальную ракету». На эту роль приглашается маленькая девочка, умеющая издавать громкий, пронзительный крик. Двое актеров в белом приглашаются на роль айсберга. Он встает на пути движения корабля.

Ведущий: «Корабль врезается в айсберг и раскалывается пополам (борта расцепляют руки, шлюпка падает на воду). На корабле паника {зрители кричат). Крысы убегают с корабля (зрители топают ногами). Взлетает сигнальная ракета». Сигнальная ракета спрыгивает со стула и кричит: «Help! Help!»

Итак настал черед последнего испытания

7-е испытание : Поймай рыбку
И слово о еде - так голодно нашим героям испытаний. Сколько конкурсов прошло а у них даже росинки во рту не было. Но еда с неба не падает. Как говорится без труда, не вытащишь и рыбку из пруда. Чтобы поесть, нужно сначала поймать рыбу. Будем ловить рыбку, но не простую, а с вопросами. Каждый участник ловит рыбку и отвечает на её вопрос, если верно ответит, то оставляет рыбку себе, если нет, отдаёт ведущему. Подводим итоги, у кого больше рыбок тот выигрывает.
После конкурса выбывает ещё один участник.
Вопросы:
1. Не производят никакой записи, увеличить число 86 на 12. (Ответ перевернуть)
2. 60 листов книги имеют толщину 1 см. Какова толщина всех листов, если в книге 240 страниц? (Ответ: 2 см)

3.Имеются песочные часы на 3 минуты и 7 минут. Надо опустить яйцо в кипящую воду ровно на 4 минуты. Как это сделать? (Поставить часы одновременно, когда 3 минуты пройдет, опустить яйцо.)

4. Это приспособление для счета(пальцы)

1. Не нужны батарейки.

2. Просты в обращении.

3. Всегда перед глазами.

5.когда начался XXI век? (1 января 2001 года.)

6.Фигура с равными сторонами и углами (равносторонний треугольник).

7. Две прямые, образующие угол 90° (перпендикулярные).

8 .Какую часть часа составляют 10 минут? (1/6 часа)

Ведущий 1. Пора подвести итоги нашей игры и определить «последнего героя».

Он заслужил ваши аплодисменты, ведь это почетное звание он получил в серьезной борьбе на таких суровых островах архипелага «Математика».

Ведущий 2.

Сегодня с нами были те,

Кто учит с увлеченьем,

Все, кто любят загадки и приключенья,

Все, кто любознателен, трудолюбив, настойчив.

Заключительное слово учителя.

Я хочу поблагодарить всех участников и гостей за активное участие в игре, за то, что мы с вами умеем жить полной жизнью, радоваться и огорчаться, увлекаться и удивляться, шутить, быть справедливыми, упорными и правдивыми.
Желаю вам хорошего настроения, удачи и творческих успехов!

Ведущий 2

Итак, друзья, игру мы провели,

Все сделали для вас мы, что могли.

Желаем к математике вам прилагать старанье.

Всего вам доброго, друзья, и до свиданья!!!

Музыкальный подарок!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Звучит песня на мотив мелодии из кинофильма «Красная шапочка».

Если долго, долго, долго
Если долго и упорно,
Ежедневно и задорно
Математику учить,
Сколько ты всего узнаешь,
Тайн, загадок разгадаешь,
Образованнее станешь,
Только-только не ленись!

Припев:

А-а! правила не выучил ты!
А-а! формулы не выучил ты!
А-а! не ленись, все повторяй!
А-а! ничего не забывай!

Ну, конечно, ну, конечно,
Если ты такой ленивый,
Если ты такой трусливый,
Ничего не хочешь знать!
Не решить тебе задачи,
Не решить тебе примеры,
Станет для тебя проблемой
Математику учить!

Припев:

А-а! выучи квадраты, кубы!
А-а! будешь самым умным ты!
А-а! не ленись, все повторяй!
А-а! ничего не забывай!

И, наверно, верно-верно,

Заниматься очень трудно
И мучительно, и нудно,
Только ты не отступай!
Ты иди своей дорогой
До конца с наукой в ногу.
Будет все тебе понятно,
Интересно, так и знай!

Припев:

А-а! станешь образованным ты!

А-а! можешь стать профессором ты!
А-а! не ленись, все повторяй!
А-а! ничего не забывай!