- Учителю
- Индивидуальный предметный курс по математике 9 класса для учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
Индивидуальный предметный курс по математике 9 класса для учащихся с ограниченными возможностями здоровья.
Индивидуальный предметный курс для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья.
9класс. Математика. 1час в неделю.
Пояснительная записка
Рабочая программа, как компонент основной образовательной программы ГКОУ РО " Ростовской санаторной школы-интерната №28", является средством фиксации содержания образования, планируемых результатов, системы оценки на уровне учебного предмета (курса) "Алгебра 9", предусмотренного учебным планом ЦДО.
Программа индивидуального программного курса по математике для 9 класса составлена на основе обязательного минимума содержания основных программ и требований к уровню подготовки выпускников основной школы (приказ Минобразования России от 05.03.2004 №1089 «Об утверждении федерального компонента государственных стандартов начального общего, основного общего и среднего общего образования»).
Программа разработана для подготовки учащихся к сдаче итоговой аттестации за 9 класс.
Цели курса:
-
углубление практических знаний, умений и навыков учащихся, подготовка к экзаменам;
-
интеллектуальное развитие учащихся, формирование качеств мышления, характерных для математической деятельности и необходимых для продуктивной жизни в обществе;
-
развитие устойчивого интереса учащихся к математике и любознательности при творческом подходе к решению задач.
Задачи курса:
-
сформировать и совершенствовать у учащихся приемы и навыки решения задач;
-
продолжить формирование опыта творческой деятельности учащихся через развитие логического мышления, пространственного воображения, критичности мышления на уровне, необходимом для обучения в высшей школе;
-
способствовать развитию у учащихся умения анализировать, сравнивать, обобщать; умения работать с дополнительной учебной литературой;
-
помочь ученику оценить свой потенциал с точки зрения образовательной перспективы.
Предполагаемые результаты:
Изучение данного курса дает учащимся возможность:
-
расширить и углубить практические и теоретические знания учащихся по математике (арифметике, теории вероятности, алгебре и геометрии);
-
повысить уровень своей математической культуры, творческого развития, познавательной активности в области математики.
В процессе обучения учащиеся приобретают следующие умения:
-
решать задания базового уровня сложности;
-
провести самодиагностику готовности к выполнению экзаменационной работы;
-
совершенствовать навыки самостоятельной работы.
Содержание изучаемого курса:
Тема 1. Арифметика.
Тема 2. Теория вероятностей.
Тема 3. Алгебра.
Тема 4. Геометрия.
Тема 5. Комплексное повторение.
Тематический план:
Кол-во
часов
Содержание материала
I
Арифметика.
4
Действия с целыми числами.
1
Арифметические действия с целыми числами.
Действия с дробными числами.
1
Арифметические действия с десятичными и обыкновенными дробями.
Корни и степени.
1
Свойства степени, техника вычисления арифметического квадратного корня.
Проценты.
1
Задачи на проценты.
II
Теория вероятностей.
3
Классическое определение вероятности.
1
Классическое определение вероятности. Решение задач.
Вероятность противоположного события.
1
Вероятность противоположного события. Решение задач.
Статистическая вероятность.
1
Статистическая вероятность.
III
Алгебра.
11
Линейные уравнения.
1
Линейные уравнения, и уравнения, сводящиеся к линейным. Системы уравнений.
Квадратные уравнения.
2
Неполные квадратные уравнения. Приведенные уравнения. Уравнения, решаемые через дискриминант. Уравнения, сводящиеся к квадратным.
Алгебраические выражения.
2
Формулы сокращенного умножения. Арифметические действия с алгебраическими дробями. Упрощение алгебраических выражений.
Неравенства.
2
Линейные и квадратные неравенства. Числовые промежутки. Метод интервалов.
Числовые последовательности.
1
Числовые последовательности. Арифметическая и геометрическая прогрессии. Решение задач.
Функции.
2
Функциональные зависимости. Способы задания функций. Графики функций. Элементарные функции. Исследование функций.
Координаты на прямой и плоскости.
1
Координаты на прямой и плоскости. Применение векторов к решению задач.
IV
Геометрия.
6
Треугольники.
2
Признаки равенства и подобия треугольников. Соотношения между сторонами и углами треугольника. Решение треугольников.
Четырехугольники.
2
Виды четырехугольников, их свойства и признаки. Площади фигур.
Окружность.
2
Углы, образованные касательными и /или хордами окружности. Вписанные и описанные окружности.
V
Комплексное повторение.
10
Тренажер по материалам ГВЭ. Работа над ошибками.
10
Комплексное повторение. Подготовка к итоговой аттестации.
Образовательные ресурсы
1. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов. school-collection.edu.ru/;
2. Типовые математические экзаменационные задания www.alleng.ru/edu/math3.htm;
3. Видеоуроки по предметам interneturok.ru/
4. Образовательный портал для подготовки к ЕГЭ reshuege.ru</<font size="3">;
5. Черняк А.А. ГИА: геометрия шаг за шагом. - М.: Дрофа, 2011;
6. Кривенко Н.Н. Математика. ГВЭ в 9 и 11 классах. Задания, решения и рекомендации. - Ростов-на-Дону, Издательство «Легион», 2015
График выполнения учебной программы
Дата | |||
Арифметика. |
4 |
| |
1 |
Арифметические действия с целыми числами. |
1 |
|
2 |
Арифметические действия с десятичными и обыкновенными дробями. |
1 |
|
3 |
Свойства степени, техника вычисления арифметического квадратного корня. |
1 |
|
4 |
Задачи на проценты. |
1 |
|
Теория вероятностей. |
3 |
| |
5 |
Классическое определение вероятности. Решение задач. |
1 |
|
6 |
Вероятность противоположного события. Решение задач. |
1 |
|
7 |
Статистическая вероятность. |
1 |
|
Алгебра. |
11 |
| |
8 |
Линейные уравнения, и уравнения, сводящиеся к линейным. Системы уравнений. |
1 |
|
9 |
Неполные квадратные уравнения. Приведенные уравнения. Уравнения, решаемые через дискриминант. |
1 |
|
10 |
Уравнения, сводящиеся к квадратным. |
1 |
|
11 |
Формулы сокращенного умножения. Упрощение алгебраических выражений. |
1 |
|
12 |
Арифметические действия с алгебраическими дробями. |
1 |
|
13 |
Числовые промежутки. Линейные неравенства. |
1 |
|
14 |
Квадратные неравенства. |
1 |
|
15 |
Арифметическая и геометрическая прогрессии. Решение задач. |
1 |
|
16 |
Функциональные зависимости. Способы задания функций. Элементарные функции. |
1 |
|
17 |
Исследование функций. Графики функций. |
1 |
|
18 |
Координаты на прямой и плоскости. Применение векторов к решению задач. |
1 |
|
Геометрия. |
6 |
| |
19 |
Признаки равенства и подобия треугольников. Решение задач. |
1 |
|
20 |
Соотношения между сторонами и углами треугольника. Решение треугольников. |
1 |
|
21 |
Виды четырехугольников, их свойства и признаки. |
1 |
|
22 |
Площади фигур. |
1 |
|
23 |
Углы, образованные касательными и /или хордами окружности. |
1 |
|
24 |
Вписанные и описанные окружности. |
1 |
|
Комплексное повторение. |
10 |
| |
25-34 |
Тренажер по материалам ГВЭ. Работа над ошибками. |
10 |
|