7


  • Учителю
  • Самостоятельная работа по математике Сложение и вычитание смешанных чисел (6 класс)

Самостоятельная работа по математике Сложение и вычитание смешанных чисел (6 класс)

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание:
предварительный просмотр материала

Вариант 1

  1. Найдите значение выражения: а) ; б) ; в)

  2. На автомашину положили сначала т груза, а потом на т больше. Сколько всего тонн груза положили на автомашину?

  3. Решите уравнение .

  4. Ученик рассчитывал за приготовить уроки и за закончить модель корабля. Однако на всю работу он потратил на ч меньше, чем предполагал. Сколько времени потратил ученик на всю работу?





Вариант 2

  1. Найдите значение выражения: а) ; б) 4; в) 7

  2. С одного опытного участка собрали 6 т пшеницы, а с другого - на т меньше. Сколько тонн пшеницы собрали с этих двух участков?

  3. Решите уравнение .

  4. Ученица рассчитывала за приготовить уроки и за потратить на уборку квартиры. Однако на все это у нее ушло на ч больше. Сколько времени потратила ученица на всю работу?

Вариант 1

  1. Найдите значение выражения: а) ; б) ; в)

  2. На автомашину положили сначала т груза, а потом на т больше. Сколько всего тонн груза положили на автомашину?

  3. Решите уравнение .

  4. Ученик рассчитывал за приготовить уроки и за закончить модель корабля. Однако на всю работу он потратил на ч меньше, чем предполагал. Сколько времени потратил ученик на всю работу?





Вариант 2

  1. Найдите значение выражения: а) ; б) 4; в) 7

  2. С одного опытного участка собрали 6 т пшеницы, а с другого - на т меньше. Сколько тонн пшеницы собрали с этих двух участков?

  3. Решите уравнение .

  4. Ученица рассчитывала за приготовить уроки и за потратить на уборку квартиры. Однако на все это у нее ушло на ч больше. Сколько времени потратила ученица на всю работу?























 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал