- Учителю
- Самостоятельная работа по математике Сложение и вычитание смешанных чисел (6 класс)
Самостоятельная работа по математике Сложение и вычитание смешанных чисел (6 класс)
Вариант 1
-
Найдите значение выражения: а) ; б) ; в)
-
На автомашину положили сначала т груза, а потом на т больше. Сколько всего тонн груза положили на автомашину?
-
Решите уравнение .
-
Ученик рассчитывал за приготовить уроки и за закончить модель корабля. Однако на всю работу он потратил на ч меньше, чем предполагал. Сколько времени потратил ученик на всю работу?
Вариант 2
-
Найдите значение выражения: а) ; б) 4; в) 7
-
С одного опытного участка собрали 6 т пшеницы, а с другого - на т меньше. Сколько тонн пшеницы собрали с этих двух участков?
-
Решите уравнение .
-
Ученица рассчитывала за приготовить уроки и за потратить на уборку квартиры. Однако на все это у нее ушло на ч больше. Сколько времени потратила ученица на всю работу?
Вариант 1
-
Найдите значение выражения: а) ; б) ; в)
-
На автомашину положили сначала т груза, а потом на т больше. Сколько всего тонн груза положили на автомашину?
-
Решите уравнение .
-
Ученик рассчитывал за приготовить уроки и за закончить модель корабля. Однако на всю работу он потратил на ч меньше, чем предполагал. Сколько времени потратил ученик на всю работу?
Вариант 2
-
Найдите значение выражения: а) ; б) 4; в) 7
-
С одного опытного участка собрали 6 т пшеницы, а с другого - на т меньше. Сколько тонн пшеницы собрали с этих двух участков?
-
Решите уравнение .
-
Ученица рассчитывала за приготовить уроки и за потратить на уборку квартиры. Однако на все это у нее ушло на ч больше. Сколько времени потратила ученица на всю работу?