- Учителю
- Урок - игра (конспект + презентация) по математике для 10-11 классов «Математическая карусель»
Урок - игра (конспект + презентация) по математике для 10-11 классов «Математическая карусель»
Урок - игра «Математическая карусель».
Игровой урок математики для учащихся 1-2 курса учреждений начального профессионального образования и учащихся 10-11 классов общеобразовательных школ
Преподаватель математики Коротаева Ирина Геннадьевна
ГБОУ СПО «Зюкайский аграрный техникум» Карагайский филиал
Цель урока:
Развивать интерес к изучению предмета математика.
Задачи
Обучающие:
-
Способствовать прочному усвоению учащимися учебного материала;
-
Способствовать расширению кругозора учащихся и др.
-
Способствовать практическому применению умений и навыков, полученных на уроках и внеклассных занятиях;
Развивающие:
-
Развитие познавательного интереса, творческого мышления;
-
Развитие логического мышления, памяти и внимания.
-
Формирование потребности в приобретении знаний.
Воспитательные
-
Воспитание сознательной дисциплины и норм поведения
-
Воспитание ответственности, умение принимать самостоятельные решения
-
Формирование коммуникативных качеств, умения слушать и работать в группе.
Оборудование: 1. Таблица с общими баллами.
2.Жетоны за правильные ответы.
3.2 листа бумаги и фломастеры для конкурса шпаргалок болельщиков.
4. Листы для графиков - 3 шт.
5. Музыкальное сопровождение.
6. 3 кроссворда. 7. Карточки с заданиями для 6 конкурса. 8. Бумага (3 листа) и фломастеры для конкурса художников. 9. Листы с алфавитом. 10. Плакат-таблица для конкурса капитанов.
Структура урока:
1. Организационный момент
2. Сообщение темы, целей урока формы его проведения.
3. Работа по теме урока
I тур. Знакомство. Представление команд.
II тур. Гимнастика ума.
III тур. Тренировка.
IV тур. Музыка вокруг. Решение кроссворда. V тур. Кто вперед!
VI тур. Мозговая атака.
VII тур. Ты мне - я тебе! Вопросы команд. VIII тур. Художественная математика или математическое художество. Конкурс рисунков. IV тур. Тур капитанов.
4. Подведение итогов урока.
Подсчет общего количества баллов
5. Заключительное слово учителя.
Ход урока
-
Организационный момент
Учащиеся разбиваются на 3 команды. Побеждает команда, набравшая наибольшее количество баллов. Определить жюри 1-2 человека. Жюри заносит баллы в общую таблицу.
-
Сообщение темы, целей урока формы его проведения.
Вступительное слово учителя математики
Здравствуйте, дорогие ребята! Мы начинаем игру "Математическая карусель". Математика занимается не только решением серьезных задач, но и многих жизненных, порой шуточных. И чтобы пройти все испытания игры достойно, вам понадобится внимательность, сообразительность, наблюдательность и смекалка. Участвовать в игре будут три команды.
Ведущий:
Чтоб спорилось нужное дело,
Чтоб в жизни не знать неудач,
Мы в поход отправляемся смело -
В мир загадок и сложных задач.
Не беда, что идти далеко,
Не боимся, что путь будет труден,
Достижения крупные людям
Никогда не давались легко.
-
Работа по теме урока
I ТУР. ЗНАКОМСТВО
Ведущий: Сегодня мы с вами объединимся в три команды. Каждой команде нужно придумать свое название.
II ТУР. ГИМНАСТИКА УМА
Ведущий: Каждой команде предлагается по четыре вопроса. За правильный ответ ставится 1 балл.
Вопросы 1-ой команде
-
Если младенца Кузю взвесить вместе с бабушкой - получится 59 кг. Если взвесить бабушку без Кузи - получится 54 кг. Сколько весит Кузя без бабушки?
(59-54=5кг)
-
Младенец Кузя орет как резаный 5 часов в сутки. Спит, как убитый 16 часов в сутки. Остальное время младенец Кузя радуется жизни всеми доступными ему способами. Сколько часов в сутки младенец Кузя радуется жизни?
(24-5-16=3ч)
-
Хозяйка несла корзину яиц, а дно упало.
Сколько осталось яиц?
(Ни одного)
-
Одна фляка стоит 17 хмуриков. Сколько фляк можно купить на 85 хмурика
(5)
Вопросы 2-ой команде
-
У осьминога 8 ног. Тремя парами ног он крепко держит трех водолазов. Сколько ног бездельничали у осьминога?
(две)
-
Пожарных учат надевать штаны за три секунды. Сколько штанов успеет надеть хорошо обученный пожарный за 1 минуту?
(20)
-
Что тяжелее: 1 кг ваты или 1 кг железа
(Одинаково)
-
Петух, стоя на одной ноге. Весит 2 кг. Сколько он весит, стоя на двух ногах?
(2 кг)
Вопросы 3-ей команде
-
Допустим, что вы решили прыгнуть в воду с высоты 8 метров. И, пролетев 5 метров, передумали. Сколько метров придется еще лететь поневоле?
(3 м)
-
Кто окажется тяжелее после ужина: первый - людоед, который весил до ужина 48 кг и на ужин съел 2-го людоеда или второй, который весил 52 кг и съел первого.
(Одинаково)
-
3 Рост Кати 1 м 75 см. Вытянувшись во весь рост, она спит под одеялом, длина которого 155 см. Сколько сантиметров Кати торчит из-под одеяла?
(20 см)
-
Кощей Бессмертный родился в 1123 г, а паспорт получил лишь в 1936 г. Сколько лет прожил он без паспорта?
(1936-1123=813)
III ТУР. ТРЕНИРОВКА
Ведущий: Ребята вам нужно изобразить схематически графики следующих функции:
Команда 1
Команда 2
Команда 3
y = 2
y = 3
у=9
y = log4x
y =
y =
y =
y =
y =
y =4
y =7
y =3
Для команды болельщиков во время 4 и 5 конкурсов
Ведущий: Ребята за вас болеют и переживают ваши друзья. В трудную минуту их помощь вам может очень помочь. Поэтому давайте попросим наших болельщиков составить универсальную шпаргалку (алгебра и геометрия), чтоб посмотрев на нее можно было найти ответы на все вопросы. Постарайтесь оформить ее оригинально и интересно.
IV тур. МУЗЫКА ВОКРУГ
Ведущий: Следующий тур - музыкальный. В то время, пока играет музыка, вам нужно решить кроссворд «И в шутку и всерьез». Количество верных ответов равняется количеству баллов за конкурс.
Кроссворд «И в шутку и всерьез».
По горизонтали: 1. Какое слово воскликнул Ньютон, когда ему упало на голову яблоко. Так был открыт закон всемирного тяготения.
По вертикали: 2. Самая нелюбимая оценка ученика. 3. Независимая переменная функции. 4. «Вымирающая» разновидность учеников. 5. Проверка учеников на выживание. 6. Утверждение, которое не доказывается.
Ответы: 1.Эврика. 2. Два. 3. Аргумент. 4. Отличник. 5. Контрольная. 6. Аксиома.
V ТУР. КТО ВПЕРЕД!
Команды отвечают на вопросы. Балл зачисляется команде, первой ответившей на вопрос
-
Высказывание, принимаемое без доказательства.
(Аксиома)
-
Треугольник с двумя равными сторонами называется…
(Равнобедренный)
-
С помощью какого инструмента можно провести окружность
(Циркуль)
-
Сколько человек играли на музыкальных инструментах в басне И. Крылова «Квартет»?
(Ни одного)
-
Наименьшее натуральное число.
(Один)
-
Отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны.
(Медиана)
-
Сколько секунд в трех минутах?
(180)
-
Форма футбольного меча
(Шар)
-
Сколько граней имеет новый шестигранный карандаш?
(8)
-
График квадратичной функции?
(Парабола)
VI ТУР. МОЗГОВАЯ АТАКА
(Каждая команда за 5 минут должна дать наибольшее число верных ответов).
Команда 1:
-
Имеет ли решение уравнение (да)
-
Решить уравнение: 10x=1000 (x=3)
-
Найти y , если: ln y =1. (y=e)
-
В каких четвертях синус положителен? (I и II)
-
Производная от x10 (10x9)
-
Вычислить: sin - cosπ. (2)
-
Вычислить (2)
-
Определить знак значения функции: sin 1900. («-»)
-
Что больше: cos00 или tg450 (Оба равны 1)
-
Корень кубический из числа 64 (3)
Команда 2:
-
Существует ли треугольник со сторонами 7,8, 14? (Существует)
-
Решить уравнение: 5x =1/25. (x=-2)
-
Площадь квадрата равна 36. Чему равен его периметр? (24)
-
4. Решить уравнение cosx = 5 (Нет решений)
-
При каких значениях х имеет смысл выражение: logx15 ? ()
-
Вычислить: sin П + cos (0)
-
Формула для четного числа? (2n)
-
Определить знак значения функции: : sin (-120°). («-»)
-
Найти производную функции: y= 6x6 - 7 ()
-
Имеет ли смысл выражение: корень пятой степени из минус двадцати пяти? (Имеет)
Команда 3:
-
При каких значениях х имеет смысл выражение:? (x>-1)
-
В каких четвертях tgx отрицателен? (II и IV)
-
Найти x из уравнения 7х =343 (x=3)
-
Сравнить числа: 3 и 10 ; (<)
-
Имеет ли решение уравнение sinx=1,7 (нет)
-
Вычислить: ()
-
Чему равен корень пятой степени из 32 (2)
-
В какой четверти находится угол, равный 3710? (В первой)
-
Чему равен объем куба со стороной 2 см? (8см)
-
Отношение прилежащего катета к гипотенузе? (Косинус)
VII ТУР. ТЫ МНЕ - Я ТЕБЕ
Команды задают вопросы друг - другу. (По 3 вопроса)
VIII. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ МАТЕМАТИКА ИЛИ МАТЕМАТИЧЕСКОЕ ХУДОЖЕСТВО
Ведущий Конкурс состоит в следующем: нужно нарисовать картину из цифр геометрических фигур и математических символов.
Для команды болельщиков во время 8 и 9 конкурсов:
Ведущий: Предлагаю нашим болельщика почувствовать себя авторами и создать математический алфавит, т.е. на каждую букву алфавита нужно придумать слово, относящееся к математике
IX ТУР. ТУР КАПИТАНОВ
Итак, конкурс капитанов. Как известно, математическая наука любит формулировки четкие и краткие. Поэтому еще в древности возникла необходимость в появлении специальных математических знаков, которые бы помогали сокращать математические записи. Нашим капитанам нужно вспомнить математические эти символы и заполнить таблицу. (Таблица и карточки на отдельных столах для капитанов)
4.Подведение итогов конкурса, поздравление победителей, заключительное слово.
Ну вот и подошла к концу наша игра, стали известны победители. И на самом деле побежденных в нашей игре нет, каждая команда показала достойное участие, знание математики, ум и смекалку. Хочется поблагодарить всех и каждого каждого за участие и пожелать успехов. В заключение хочется прочитать вот такое стихотворение:
Математика кругом, математика везде:
Школе, отдыхе, работе, диссертации, семье…
Поселилась она всюду, в душу каждому вошла,
Без неё бы было плохо, не хватало бы тепла.
Математика встречает, нас, когда мы родились,
Рост и вес нам замеряет и даёт путёвку в жизнь.
В магазин приходишь с мамой, вещь полезную купить,
Чек вам в кассе выбивают, предлагают оплатить.
Собираешься с семьёю отдохнуть у моря ты.
Расстоянье папа смотрит, сколько за бензин платить.
Мама время вычисляет, собирает всем паёк,
Чтобы долгою дорогой голодать никто не смог.
По утрам идёшь ты в школу знаний базу пополнять,
Если выучил прилежно - получи отметку «пять».
Ну а если не старался, и ВКонтакте просидел
В дневнике увидишь «двойку», как ты сам того хотел.
Цифры, формулы, фигуры, числа, тангенсы, лучи -
Всё равно ты встретишь это, специально не ищи.
Телевизор, холодильник, магнитола, телефон -
Математика со всеми начала свой марафон.
Без неё не сделать шага, слова даже не сказать,
Интересная наука, её твёрдо надо знать.
Дисциплина знаменитых математиков дала:
Авиценну, Демокрита, Архимеда и Ферма,
Келдыш, Линник, Лобачевский, Ляпунов и Маргелян,
Ковалевская и Лузин, Пифагор, Ньютон Исаак,
Остроградский, Колмогоров, Новиков и Монж Гаспар,
Всему свету показали путь к открытиям, мирам.
Приоткрыли в космос двери, на орбиту поднялись,
И тебе, дружок, сказали: «По матему подтянись!»
Чтобы мысли приводили мы в порядок в голове
Математике мы: «Слава!» - говорим всегда, везде!