- Учителю
- коррекционный дневник 5 класс
коррекционный дневник 5 класс
ЗУНы, предусмотренные программой | Варданян Рафаил | |||||||||
Уровень | Итоги на конец года | |||||||||
1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | |
-знать класс единиц, Разряды в классе единиц. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- уметь раскладывать числа по разрядам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- уметь получать трехзначные числа из разрядных единиц. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- уметь считать разрядными единицами и группами до 1000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- знать единицы, измерения длины, массы, времени; их соотношения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-уметь выполнять устное сложение и вычитание чисел в пределах 100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- знать компоненты сложения и вычитания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-уметь находить неизвестные компоненты сложения и вычитания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-уметь находить неизвестные компоненты сложения и вычитания при решении задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-знать круглые десятки, сотни в пределах 1000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-уметь складывать и вычитать круглые десятки сотни. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- знать правила округления чисел. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- уметь округлять числа до десятков, сотен. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-знать правила сравнения чисел. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-уметь выполнять разностное и кратное сравнение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- уметь решать задачи на разностное и кратное сравнение |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коррекционная работа Упражнения на внимание Упражнения на развитие мышления Воспитывать умение анализировать свою деятельность
| Работа по ликвидации пробелов: Отработка навыков разложения чисел на разряды. Навыков сложения и вычитания чисел. Округления чисел. Умений решать задачи на кратное сравнение. |
| ||||||||
-знать виды углов, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- знать определение треугольника, составляющие компоненты |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- уметь находить периметр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- уметь распознавать линии и чертить их с помощью линейки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-знать нумерацию чисел в пределах 1000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- знать римские числа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- уметь писать римские числа от 1 до 12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- знать меры стоимости, длины, массы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- уметь выполнять размен денежных купюр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- уметь выполнять сложение и вычитание чисел полученных при измерении |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- уметь преобразовывать числа, полученные при измерении стоимости, массы, длины. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- уметь читать и записывать под диктовку числа до1000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- уметь выполнять действия сравнения в пределах 1000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-Уметь выполнять устное и письменное сложение в пределах 1000 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-знать правила умножения числа на 10,100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
-знать правила деления числа на 10,100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
- уметь выполнять сложение и вычитание без перехода через разряд |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Коррекционная работа Совершенствовать быстроту, полноту, точность запоминания упражнения на распределение внимания, развивать силу внимания.
| Работа по ликвидации пробелов Отработка навыков устного и письменного сложения и вычитания в пределах 1000 Навыков умножения и деления на 10, 100 |
|
- уметь выполнять сложение и вычитание с переходом через разряд
- знать как находить одну и несколько долей предмета
- уметь находить одну и несколько долей предмета
- знать образование дробей
- знать обыкновенные дроби и их виды
- уметь записывать обыкновенные дроби
- уметь сравнивать дроби
- знать алгоритм решения простых арифметических
задач
- уметь решать задачи на нахождение части числа, предмета.
- уметь решать составные задачи двумя - тремя действиями
-уметь преобразовывать числа, полученные при измерении мерами стоимости, массы, длины.
- знать меры времени
- знать правила умножения и деления круглых десятков и сотен на однозначное число
- уметь выполнять умножение и деление круглых десятков и сотен на однозначное число
- знать правила умножения и деления двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число
- уметь выполнять умножение и деление двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число без перехода через разряд.
- уметь выполнять умножение и деление двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд.
Коррекционная работа
Упражнения на концентрацию внимания
Увеличение объёма памяти
Работа по ликвидации пробелов
Отработка вычислительных навыков
- уметь находить периметр многоугольника
- уметь различать треугольники по видам углов и сторон
- уметь выполнять построение треугольников по заданным величинам
- знать линии в круге: радиус, диаметр, хорда , их обозначение.
- уметь выполнять построения круга, окружности; линий в круге
- уметь различать радиус и диаметр
- знать масштаб
- уметь строить отрезки в заданном масштабе
Коррекционная работа
Развивать чувственность, увеличивать объём зрительных и моторных восприятий.
Упражнения на внимание
Работа по ликвидации пробелов
Отработка навыков нахождения периметра
Построение треугольников
ЗУНы, предусмотренные программой
Коновалов Владислав
Уровень
Итоги на конец года
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
-знать класс единиц, Разряды в классе единиц.
- уметь раскладывать числа по разрядам
- уметь получать трехзначные числа из разрядных единиц.
- уметь считать разрядными единицами и группами до 1000
- знать единицы, измерения длины, массы, времени; их соотношения
-уметь выполнять устное сложение и вычитание чисел в пределах 100
- знать компоненты сложения и вычитания
-уметь находить неизвестные компоненты сложения и вычитания
-уметь находить неизвестные компоненты сложения и вычитания при решении задач
-знать круглые десятки, сотни в пределах 1000
-уметь складывать и вычитать круглые десятки сотни.
- знать правила округления чисел.
- уметь округлять числа до десятков, сотен.
-знать правила сравнения чисел.
-уметь выполнять разностное и кратное сравнение
- уметь решать задачи на разностное и кратное сравнение
Коррекционная работа
Упражнения на внимание
Упражнения на развитие мышления
Воспитывать умение анализировать свою деятельность
Работа по ликвидации пробелов:
Отработка навыков разложения чисел на разряды. Навыков сложения и вычитания чисел. Округления чисел. Умений решать задачи на кратное сравнение.
-знать виды углов,
- знать определение треугольника, составляющие компоненты
- уметь находить периметр
- уметь распознавать линии и чертить их с помощью линейки
-знать нумерацию чисел в пределах 1000
- знать римские числа
- уметь писать римские числа от 1 до 12
- знать меры стоимости, длины, массы
- уметь выполнять размен денежных купюр
- уметь выполнять сложение и вычитание чисел полученных при измерении
- уметь преобразовывать числа, полученные при измерении стоимости, массы, длины.
- уметь читать и записывать под диктовку числа до1000
- уметь выполнять действия сравнения в пределах 1000
-Уметь выполнять устное и письменное сложение в пределах 1000
-знать правила умножения числа на 10,100
-знать правила деления числа на 10,100
- уметь выполнять сложение и вычитание без перехода через разряд
Коррекционная работа
Совершенствовать быстроту, полноту, точность запоминания упражнения на распределение внимания, развивать силу внимания.
Работа по ликвидации пробелов
Отработка навыков устного и письменного сложения и вычитания в пределах 1000
Навыков умножения и деления на 10, 100
- уметь выполнять сложение и вычитание с переходом через разряд
- знать как находить одну и несколько долей предмета
- уметь находить одну и несколько долей предмета
- знать образование дробей
- знать обыкновенные дроби и их виды
- уметь записывать обыкновенные дроби
- уметь сравнивать дроби
- знать алгоритм решения простых арифметических
задач
- уметь решать задачи на нахождение части числа, предмета.
- уметь решать составные задачи двумя - тремя действиями
-уметь преобразовывать числа, полученные при измерении мерами стоимости, массы, длины.
- знать меры времени
- знать правила умножения и деления круглых десятков и сотен на однозначное число
- уметь выполнять умножение и деление круглых десятков и сотен на однозначное число
- знать правила умножения и деления двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число
- уметь выполнять умножение и деление двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число без перехода через разряд.
- уметь выполнять умножение и деление двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд.
Коррекционная работа
Упражнения на концентрацию внимания
Увеличение объёма памяти
Работа по ликвидации пробелов
Отработка вычислительных навыков
- уметь находить периметр многоугольника
- уметь различать треугольники по видам углов и сторон
- уметь выполнять построение треугольников по заданным величинам
- знать линии в круге: радиус, диаметр, хорда , их обозначение.
- уметь выполнять построения круга, окружности; линий в круге
- уметь различать радиус и диаметр
- знать масштаб
- уметь строить отрезки в заданном масштабе
Коррекционная работа
Развивать чувственность, увеличивать объём зрительных и моторных восприятий.
Упражнения на внимание
Работа по ликвидации пробелов
Отработка навыков нахождения периметра
Построение треугольников
ЗУНы, предусмотренные программой
Подлепенский Владислав
Уровень
Итоги на конец года
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
-знать класс единиц, Разряды в классе единиц.
- уметь раскладывать числа по разрядам
- уметь получать трехзначные числа из разрядных единиц.
- уметь считать разрядными единицами и группами до 1000
- знать единицы, измерения длины, массы, времени; их соотношения
-уметь выполнять устное сложение и вычитание чисел в пределах 100
- знать компоненты сложения и вычитания
-уметь находить неизвестные компоненты сложения и вычитания
-уметь находить неизвестные компоненты сложения и вычитания при решении задач
-знать круглые десятки, сотни в пределах 1000
-уметь складывать и вычитать круглые десятки сотни.
- знать правила округления чисел.
- уметь округлять числа до десятков, сотен.
-знать правила сравнения чисел.
-уметь выполнять разностное и кратное сравнение
- уметь решать задачи на разностное и кратное сравнение
Коррекционная работа
Упражнения на внимание
Упражнения на развитие мышления
Воспитывать умение анализировать свою деятельность
Работа по ликвидации пробелов:
Отработка навыков разложения чисел на разряды. Навыков сложения и вычитания чисел. Округления чисел. Умений решать задачи на кратное сравнение.
-знать виды углов,
- знать определение треугольника, составляющие компоненты
- уметь находить периметр
- уметь распознавать линии и чертить их с помощью линейки
-знать нумерацию чисел в пределах 1000
- знать римские числа
- уметь писать римские числа от 1 до 12
- знать меры стоимости, длины, массы
- уметь выполнять размен денежных купюр
- уметь выполнять сложение и вычитание чисел полученных при измерении
- уметь преобразовывать числа, полученные при измерении стоимости, массы, длины.
- уметь читать и записывать под диктовку числа до1000
- уметь выполнять действия сравнения в пределах 1000
-Уметь выполнять устное и письменное сложение в пределах 1000
-знать правила умножения числа на 10,100
-знать правила деления числа на 10,100
- уметь выполнять сложение и вычитание без перехода через разряд
Коррекционная работа
Совершенствовать быстроту, полноту, точность запоминания упражнения на распределение внимания, развивать силу внимания.
Работа по ликвидации пробелов
Отработка навыков устного и письменного сложения и вычитания в пределах 1000
Навыков умножения и деления на 10, 100
- уметь выполнять сложение и вычитание с переходом через разряд
- знать как находить одну и несколько долей предмета
- уметь находить одну и несколько долей предмета
- знать образование дробей
- знать обыкновенные дроби и их виды
- уметь записывать обыкновенные дроби
- уметь сравнивать дроби
- знать алгоритм решения простых арифметических
задач
- уметь решать задачи на нахождение части числа, предмета.
- уметь решать составные задачи двумя - тремя действиями
-уметь преобразовывать числа, полученные при измерении мерами стоимости, массы, длины.
- знать меры времени
- знать правила умножения и деления круглых десятков и сотен на однозначное число
- уметь выполнять умножение и деление круглых десятков и сотен на однозначное число
- знать правила умножения и деления двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число
- уметь выполнять умножение и деление двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число без перехода через разряд.
- уметь выполнять умножение и деление двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд.
Коррекционная работа
Упражнения на концентрацию внимания
Увеличение объёма памяти
Работа по ликвидации пробелов
Отработка вычислительных навыков
- уметь находить периметр многоугольника
- уметь различать треугольники по видам углов и сторон
- уметь выполнять построение треугольников по заданным величинам
- знать линии в круге: радиус, диаметр, хорда , их обозначение.
- уметь выполнять построения круга, окружности; линий в круге
- уметь различать радиус и диаметр
- знать масштаб
- уметь строить отрезки в заданном масштабе
Коррекционная работа
Развивать чувственность, увеличивать объём зрительных и моторных восприятий.
Упражнения на внимание
Работа по ликвидации пробелов
Отработка навыков нахождения периметра
Построение треугольников
ЗУНы, предусмотренные программой
Андреева Галина
Уровень
Итоги на конец года
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
-знать класс единиц, Разряды в классе единиц.
- уметь раскладывать числа по разрядам
- уметь получать трехзначные числа из разрядных единиц.
- уметь считать разрядными единицами и группами до 1000
- знать единицы, измерения длины, массы, времени; их соотношения
-уметь выполнять устное сложение и вычитание чисел в пределах 100
- знать компоненты сложения и вычитания
-уметь находить неизвестные компоненты сложения и вычитания
-уметь находить неизвестные компоненты сложения и вычитания при решении задач
-знать круглые десятки, сотни в пределах 1000
-уметь складывать и вычитать круглые десятки сотни.
- знать правила округления чисел.
- уметь округлять числа до десятков, сотен.
-знать правила сравнения чисел.
-уметь выполнять разностное и кратное сравнение
- уметь решать задачи на разностное и кратное сравнение
Коррекционная работа
Упражнения на внимание
Упражнения на развитие мышления
Воспитывать умение анализировать свою деятельность
Работа по ликвидации пробелов:
Отработка навыков разложения чисел на разряды. Навыков сложения и вычитания чисел. Округления чисел. Умений решать задачи на кратное сравнение.
-знать виды углов,
- знать определение треугольника, составляющие компоненты
- уметь находить периметр
- уметь распознавать линии и чертить их с помощью линейки
-знать нумерацию чисел в пределах 1000
- знать римские числа
- уметь писать римские числа от 1 до 12
- знать меры стоимости, длины, массы
- уметь выполнять размен денежных купюр
- уметь выполнять сложение и вычитание чисел полученных при измерении
- уметь преобразовывать числа, полученные при измерении стоимости, массы, длины.
- уметь читать и записывать под диктовку числа до1000
- уметь выполнять действия сравнения в пределах 1000
-Уметь выполнять устное и письменное сложение в пределах 1000
-знать правила умножения числа на 10,100
-знать правила деления числа на 10,100
- уметь выполнять сложение и вычитание без перехода через разряд
Коррекционная работа
Совершенствовать быстроту, полноту, точность запоминания упражнения на распределение внимания, развивать силу внимания.
Работа по ликвидации пробелов
Отработка навыков устного и письменного сложения и вычитания в пределах 1000
Навыков умножения и деления на 10, 100
- уметь выполнять сложение и вычитание с переходом через разряд
- знать как находить одну и несколько долей предмета
- уметь находить одну и несколько долей предмета
- знать образование дробей
- знать обыкновенные дроби и их виды
- уметь записывать обыкновенные дроби
- уметь сравнивать дроби
- знать алгоритм решения простых арифметических
задач
- уметь решать задачи на нахождение части числа, предмета.
- уметь решать составные задачи двумя - тремя действиями
-уметь преобразовывать числа, полученные при измерении мерами стоимости, массы, длины.
- знать меры времени
- знать правила умножения и деления круглых десятков и сотен на однозначное число
- уметь выполнять умножение и деление круглых десятков и сотен на однозначное число
- знать правила умножения и деления двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число
- уметь выполнять умножение и деление двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число без перехода через разряд.
- уметь выполнять умножение и деление двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд.
Коррекционная работа
Упражнения на концентрацию внимания
Увеличение объёма памяти
Работа по ликвидации пробелов
Отработка вычислительных навыков
- уметь находить периметр многоугольника
- уметь различать треугольники по видам углов и сторон
- уметь выполнять построение треугольников по заданным величинам
- знать линии в круге: радиус, диаметр, хорда , их обозначение.
- уметь выполнять построения круга, окружности; линий в круге
- уметь различать радиус и диаметр
- знать масштаб
- уметь строить отрезки в заданном масштабе
Коррекционная работа
Развивать чувственность, увеличивать объём зрительных и моторных восприятий.
Упражнения на внимание
Работа по ликвидации пробелов
Отработка навыков нахождения периметра
Построение треугольников
ЗУНы, предусмотренные программой
Брагина Снежана
Уровень
Итоги на конец года
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
-знать класс единиц, Разряды в классе единиц.
- уметь раскладывать числа по разрядам
- уметь получать трехзначные числа из разрядных единиц.
- уметь считать разрядными единицами и группами до 1000
- знать единицы, измерения длины, массы, времени; их соотношения
-уметь выполнять устное сложение и вычитание чисел в пределах 100
- знать компоненты сложения и вычитания
-уметь находить неизвестные компоненты сложения и вычитания
-уметь находить неизвестные компоненты сложения и вычитания при решении задач
-знать круглые десятки, сотни в пределах 1000
-уметь складывать и вычитать круглые десятки сотни.
- знать правила округления чисел.
- уметь округлять числа до десятков, сотен.
-знать правила сравнения чисел.
-уметь выполнять разностное и кратное сравнение
- уметь решать задачи на разностное и кратное сравнение
Коррекционная работа
Упражнения на внимание
Упражнения на развитие мышления
Воспитывать умение анализировать свою деятельность
Работа по ликвидации пробелов:
Отработка навыков разложения чисел на разряды. Навыков сложения и вычитания чисел. Округления чисел. Умений решать задачи на кратное сравнение.
-знать виды углов,
- знать определение треугольника, составляющие компоненты
- уметь находить периметр
- уметь распознавать линии и чертить их с помощью линейки
-знать нумерацию чисел в пределах 1000
- знать римские числа
- уметь писать римские числа от 1 до 12
- знать меры стоимости, длины, массы
- уметь выполнять размен денежных купюр
- уметь выполнять сложение и вычитание чисел полученных при измерении
- уметь преобразовывать числа, полученные при измерении стоимости, массы, длины.
- уметь читать и записывать под диктовку числа до1000
- уметь выполнять действия сравнения в пределах 1000
-Уметь выполнять устное и письменное сложение в пределах 1000
-знать правила умножения числа на 10,100
-знать правила деления числа на 10,100
- уметь выполнять сложение и вычитание без перехода через разряд
Коррекционная работа
Совершенствовать быстроту, полноту, точность запоминания упражнения на распределение внимания, развивать силу внимания.
Работа по ликвидации пробелов
Отработка навыков устного и письменного сложения и вычитания в пределах 1000
Навыков умножения и деления на 10, 100
- уметь выполнять сложение и вычитание с переходом через разряд
- знать как находить одну и несколько долей предмета
- уметь находить одну и несколько долей предмета
- знать образование дробей
- знать обыкновенные дроби и их виды
- уметь записывать обыкновенные дроби
- уметь сравнивать дроби
- знать алгоритм решения простых арифметических
задач
- уметь решать задачи на нахождение части числа, предмета.
- уметь решать составные задачи двумя - тремя действиями
-уметь преобразовывать числа, полученные при измерении мерами стоимости, массы, длины.
- знать меры времени
- знать правила умножения и деления круглых десятков и сотен на однозначное число
- уметь выполнять умножение и деление круглых десятков и сотен на однозначное число
- знать правила умножения и деления двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число
- уметь выполнять умножение и деление двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число без перехода через разряд.
- уметь выполнять умножение и деление двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд.
Коррекционная работа
Упражнения на концентрацию внимания
Увеличение объёма памяти
Работа по ликвидации пробелов
Отработка вычислительных навыков
- уметь находить периметр многоугольника
- уметь различать треугольники по видам углов и сторон
- уметь выполнять построение треугольников по заданным величинам
- знать линии в круге: радиус, диаметр, хорда , их обозначение.
- уметь выполнять построения круга, окружности; линий в круге
- уметь различать радиус и диаметр
- знать масштаб
- уметь строить отрезки в заданном масштабе
Коррекционная работа
Развивать чувственность, увеличивать объём зрительных и моторных восприятий.
Упражнения на внимание
Работа по ликвидации пробелов
Отработка навыков нахождения периметра
Построение треугольников
ЗУНы, предусмотренные программой
Бусловский Андрей
Уровень
Итоги на конец года
1
2
3
4
5
1
2
3
4
5
-знать класс единиц, Разряды в классе единиц.
- уметь раскладывать числа по разрядам
- уметь получать трехзначные числа из разрядных единиц.
- уметь считать разрядными единицами и группами до 1000
- знать единицы, измерения длины, массы, времени; их соотношения
-уметь выполнять устное сложение и вычитание чисел в пределах 100
- знать компоненты сложения и вычитания
-уметь находить неизвестные компоненты сложения и вычитания
-уметь находить неизвестные компоненты сложения и вычитания при решении задач
-знать круглые десятки, сотни в пределах 1000
-уметь складывать и вычитать круглые десятки сотни.
- знать правила округления чисел.
- уметь округлять числа до десятков, сотен.
-знать правила сравнения чисел.
-уметь выполнять разностное и кратное сравнение
- уметь решать задачи на разностное и кратное сравнение
Коррекционная работа
Упражнения на внимание
Упражнения на развитие мышления
Воспитывать умение анализировать свою деятельность
Работа по ликвидации пробелов:
Отработка навыков разложения чисел на разряды. Навыков сложения и вычитания чисел. Округления чисел. Умений решать задачи на кратное сравнение.
-знать виды углов,
- знать определение треугольника, составляющие компоненты
- уметь находить периметр
- уметь распознавать линии и чертить их с помощью линейки
-знать нумерацию чисел в пределах 1000
- знать римские числа
- уметь писать римские числа от 1 до 12
- знать меры стоимости, длины, массы
- уметь выполнять размен денежных купюр
- уметь выполнять сложение и вычитание чисел полученных при измерении
- уметь преобразовывать числа, полученные при измерении стоимости, массы, длины.
- уметь читать и записывать под диктовку числа до1000
- уметь выполнять действия сравнения в пределах 1000
-Уметь выполнять устное и письменное сложение в пределах 1000
-знать правила умножения числа на 10,100
-знать правила деления числа на 10,100
- уметь выполнять сложение и вычитание без перехода через разряд
Коррекционная работа
Совершенствовать быстроту, полноту, точность запоминания упражнения на распределение внимания, развивать силу внимания.
Работа по ликвидации пробелов
Отработка навыков устного и письменного сложения и вычитания в пределах 1000
Навыков умножения и деления на 10, 100
- уметь выполнять сложение и вычитание с переходом через разряд
- знать как находить одну и несколько долей предмета
- уметь находить одну и несколько долей предмета
- знать образование дробей
- знать обыкновенные дроби и их виды
- уметь записывать обыкновенные дроби
- уметь сравнивать дроби
- знать алгоритм решения простых арифметических
задач
- уметь решать задачи на нахождение части числа, предмета.
- уметь решать составные задачи двумя - тремя действиями
-уметь преобразовывать числа, полученные при измерении мерами стоимости, массы, длины.
- знать меры времени
- знать правила умножения и деления круглых десятков и сотен на однозначное число
- уметь выполнять умножение и деление круглых десятков и сотен на однозначное число
- знать правила умножения и деления двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число
- уметь выполнять умножение и деление двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число без перехода через разряд.
- уметь выполнять умножение и деление двухзначных и трёхзначных чисел на однозначное число с переходом через разряд.
Коррекционная работа
Упражнения на концентрацию внимания
Увеличение объёма памяти
Работа по ликвидации пробелов
Отработка вычислительных навыков
- уметь находить периметр многоугольника
- уметь различать треугольники по видам углов и сторон
- уметь выполнять построение треугольников по заданным величинам
- знать линии в круге: радиус, диаметр, хорда , их обозначение.
- уметь выполнять построения круга, окружности; линий в круге
- уметь различать радиус и диаметр
- знать масштаб
- уметь строить отрезки в заданном масштабе
Коррекционная работа
Развивать чувственность, увеличивать объём зрительных и моторных восприятий.
Упражнения на внимание
Работа по ликвидации пробелов
Отработка навыков нахождения периметра
Построение треугольников