- Учителю
- Диагностическая работа по математике (5 класс)
Диагностическая работа по математике (5 класс)
Входная диагностическая контрольная работа по математике
5 класс
Вариант 1
1. Вычисли значение выражения:
18848 : 38 + (260 - 4) · 20
2. Сравни величины:
а)6 км 64 м … 665 м
б)4 т 8 ц … 408 кг
в)2 ч 50 мин ... 200 мин
3. Решите уравнение: 705+(х-70)=2005
4. Решите задачу:
Какое расстояние проехал велосипедист, если он выехал из города в 7 часов утра и приехал в деревню в 11 часов, двигаясь со скоростью 12 км/ч?
5. Построй прямой угол. Обозначь его вершину буквой В. На одной стороне построенного угла отложи отрезок ВС= 3 см, а на другой стороне отрезок ВD=4см. Построй отрезок СD. Найди его середину и обозначь ее буквой К. С помощью транспортира измерь угол ВКD.
6. Айнуру нужно разрезать бублик на 6 частей, а Алие - батон на 6 частей. Ребята приступили к работе одновременно. Кто из них справится с работой быстрее, если на один разрез они тратят одинаковое время. Объясните полученный ответ.
Вариант 2
1. Вычисли значение выражения:
35082 : 18 + (360 - 7) · 30
2. Сравни величины:
а)5 км 63 м ... 564 м
б)2 т 8 ц ... 208 кг
в)3ч 20 мин ... 400 мин
3. Решите уравнение: 435-(х-274)=299
4.Решите задачу:
Лыжник выехал с турбазы в 8 часов утра и прибыл в город в час дня. С какой скоростью он ехал, если между турбазой и городом 70 км.
5. Построй прямой угол. Обозначь его вершину буквой А. На одной стороне построенного угла отложи отрезок АВ= 6 см, а на другой стороне отрезок АС=8см. Построй отрезок ВС. Найди его середину и обозначь ее буквой К. С помощью транспортира измерь угол АКС.
6. Айдару нужно разрезать бублик на 7 частей, а Карине - батон на 8 частей. Ребята приступили к работе одновременно. Кто из них справится с работой быстрее, если на один разрез они тратят одинаковое время. Объясните полученный ответ.