7


БЛУМ БОЙЫНША ТАПСЫРМА

Автор публикации:
Дата публикации:
Краткое описание: Қазақстан, Қарағанды, «Дарын» мектеп-инернаты Математика пәні мұғалімі: Мақсұт Нұрсара Мұқатайқызы № Тапсырмалар Блум бойынша 1 Арифметикалық прогрессия: анықтама, ереже, формулаларды, түрлендірулерді еске түсіру. Білім 2 «картография » сызбасын қолданып, ариф
предварительный просмотр материала

Тапсырмалар

Блум бойынша

1

Арифметикалық прогрессия: анықтама, ереже, формулаларды, түрлендірулерді еске түсіру.

Білім

2

«картография » сызбасын қолданып, арифметикалық прогрессияның белгісіз мүшелерін анықтау (кесте толтыру )

Түсіну


3

«картография» картасын жетекшілікке ала отырып,берілген тіэбектің түрін анықтап,табыңыз. 2х+40, 10х-3, 3х+29 сандарынан құралған тізбек х-тің қандай мәнінде арифметикалық прогрессия болуы мүмкін? Тізбекті - n-ші мүшесінің формуласымен

-кестемен беріңіз ;

Қолдану


4

Арифметикалық прогрессия n-ші мүшесінің формуласымен берілген. Алғашқы елу мүшесінің қосындысын табыңыз?

Талдау

5

Берілген тапсырмаларды орында.

жинақтау

6

Арифметикалық прогрессияның өмірде қолданысын пайымда,есепті шығару.

БағалауҚазақстан, Қарағанды, «Дарын» мектеп-инернаты

Математика пәні мұғалімі: Мақсұт Нұрсара Мұқатайқызы.



Тапсырмалар:



1 Б. ( Білім )

Арифметикалық прогрессияның анықтамасын , формулаларын есіңізге түсіріңіз және оларды анықтаңыз.

Бір - біріңді бағалаңыз. Дұрыс жауап 1 ұпай.



Оқушының аты жөні:___________________________________________________________ Кестені толтырыңыз:

Арифметикалық прогрессияның анықтамасы


Арифметикалық прогрессияның айырмасы


Арифметикалық прогрессияның n-ші мүшесінің формуласы


Арифметикалық прогрессияның алғашқы n мүшесінің қосындысының формуласы


Арифметикалық прогрессияның қасиеті




  1. Б.

«Картография » сызбасын қолданып, арифметикалық прогрессияның белгісіз мүшесін анықтаңыз. Бір-біріңді бағала.





3Б. «Картография» сызбасын жетекшілікке ала отырып, берілген 2х+40, 10х-3, 3х+29 сандарынан құралған тізбек х-тің қандай мәнінде арифметикалық прогрессия болуы мүмкін екендігін анықтаңыз. Тізбекті

- n-ші мүшесінің формуласымен

-кестемен беріңіз ;



4.Б.Арифметикалық прогрессия n-ші мүшесінің формуласымен берілген.

Алғашқы елу мүшесінің қосындысын табыңыз? Қатені табыңыз.

A) =2700 В) =2600 С) =232 Д) =116

5.Б Науқас адам дәрі-дәрмекті келесі кесте бойынша қабылдайды: бірінші күні 5 тамшыдан, ал әр келесі күні- алдыңғы күнгіден 5 тамшы көбірек.Науқас 40 тамшы қабылдап, ол 3 күн дәрі-дәрмекті40 тамшыдан ішеді, сосын күн сайын дәрі-дәрмектің қабылдауын 5 тамшыға азайтып, қабылдауды 5 тамшыға дейін жеткізеді. Өзіңді бағала.

6.Б

Альпинистер 1-ші күні 1400 м биіктікке көтерілді,ал әр келесі күні олар 100 м биіктікке кем жүріп өткен.Олар қанша күнде 5000 м биік шыңды бағындырған , есептеуді пайымда.Өзіңді бағала.

8 алгебра.Квадрат түбірлер. Квадрат түбірлердің қасиеттері және оларды есептеулерде қолдану.

Критерий


Тапсырма

Дескрипторлар

Жетістік деңгейі

А

(max 3)

1

Өрнекті ықшамда:

А. 13 Б. 27

В. 14 Г. 55


Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ.

0

Оқушы квадрат түбірдің қасиеттерін біледі;

1

Оқушы квадрат түбірдің қасиеттерін біледі;түбір астындағы өрнектерді көбейткіштерге жіктей алады

2

Оқушы квадрат түбірдің қасиеттерін біледі;түбір астындағы өрнектерді көбейткіштерге жіктей алады, көбейткішті түбір таңбасының алдына шығара алады, өрнекті ықшамдап ,жауабын дұрыс жаза алған, тапсырманы толық орындап, бірде-бір қате жібермеген.

3

В

(max 4)

2

Бөлшекті қысқарт: .

Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ.

0


Оқушы бөлшектің алымындағы өрнектің ортақ көбейткішін жақша сыртына шығара алады

1

Оқушы бөлшектің алымындағы өрнектің ортақ көбейткішін жақша сыртына шығара алады ,қысқаша көбейту формуласын біледі және қолданады ,

2

Оқушы бөлшектің алымындағы өрнектің ортақ көбейткішін жақша сыртына шығара алады ,қысқаша көбейту формуласын біледі және қолданады,бөліміндегі радикалдан құтыла алады.

3

Оқушы бөлшектің алымындағы өрнектің ортақ көбейткішін жақша сыртына шығара алады ,қысқаша көбейту формуласын біледі және қолданады,бөліміндегі радикалдан құтыла алады , жауабын дұрыс жаза алған, тапсырманы толық орындап, бірде-бір қате жібермеген.

4

С

(max 5)

3

Бөлшекті қысқарт: .

Оқушы төмендегі критерийлердің біреуін де орындаған жоқ.

0


Оқушы қысқаша көбейту формуласын біледі

1

Оқушы қысқаша көбейту формуласын біледі ,екі өрнектің кубтарының қосындысын дұрыс анықтаған

2

Оқушы қысқаша көбейту формуласын біледі ,екі өрнектің кубтарының қосындысын дұрыс анықтаған, формуланы қолдана біледі

3

Оқушы қысқаша көбейту формуласын біледі ,екі өрнектің кубтарының қосындысын дұрыс анықтаған, формуланы қолдана біледі, бөлшекті қысқартқан.

4

Оқушы қысқаша көбейту формуласын біледі ,екі өрнектің кубтарының қосындысын дұрыс анықтаған, формуланы қолдана біледі, бөлшекті қысқартқан, жауабын дұрыс жаза алған, тапсырманы толық орындап, бірде-бір қате жібермеген ұқыпты орындаған.

5







 
 
X

Чтобы скачать данный файл, порекомендуйте его своим друзьям в любой соц. сети.

После этого кнопка ЗАГРУЗКИ станет активной!

Кнопки рекомендации:

загрузить материал