Конспект урока по математике 5 класс 'Крестики-нолики'.

Открытый урок

по математике

в 5 классе.

Цель: Показать приемы и методы активизации познавательной деятельности учащихся на уроке математики.

Тип: Урок - игра

Оборудование :

1. Игровое поле с названием конкурсов

2. Карточки с конкурсами ( для участников и для членов жюри)

3. Карточки с названиями команд

4. Знаки «Х» и «О» для заполнения табло.

Учитель : Ерохина Н.Е.

Участники : Класс делится на две команды . В ходе жеребьевки 1 команда получает название «крестики» , а 2 команда - название «нолики»

Карточки «Х» и «О» находятся на столе у учителя, команды выбирают своих капитанов и начинают игру.

Ход урока.

Учитель: Ребята, сегодня у нас нет совсем обычный урок - урок-игра. Мы выбрали капитанов команд и можем начат игру «крестики- нолики» . Все вы знаете правила игры. В конце урока мы подведем итоги. Выиграет та команда, которая зачеркнет свои знаки на табло в ряд. Если этого не произойдет, то выиграет та команда , у которой будет большинство правильных ответов, т.е. большинство знаков своей команды на табло.

ВЕЛИКАЯ МУДРОСТЬ

СЕКРЕТНОЕ ПОСЛАНИЕ

УГАДАЙ!

ОПРЕДЕЛИ ЧАСТЬ

КТО БЫСТРЕЕ

ЧЕТЫРЕХУГОЛЬНИК С СЕКРЕТОМ

КОНКУРС КАПИТАНОВ

НАЙДИ ОШИБКУ

ПОДУМАЙ! ООБРАЗИ!

1. Первое задание называется «Великая мудрость» .

Перед вами на корточках записано знаменитое высказывание М.В. Ломоносова . Но оно зашифрован. Вах записано знаменитое высказывание М.яд. ности учащихся на уроке математики.

ам нужно его расшифровать . В клетках записаны числа , а внизу - ключ, т.е. разгадка. Первое число - по вертикали, второе - по горизонтали на ключе.

( задание выполняет весь класс , работают в парах)

ВЕЛИКАЯ МУДРОСТЬ.

Здесь написано зашифрованное высказывание М.В. Ломоносова . Его необходимо быстро и правильно расшифровать .

А В Г Е З

И К Л М П

Т У Ф Х Я

1

КЛЮЧ: 2 Р

3

1 2 3 4 5 6

( Победитель ставит знак своей команды на табло)

Учитель : Итак, ребята, теперь вы тоже знаете знаменитое высказывание М.В. Ломоносова :« ХИМИЯ - ПРАВАЯ РУКА ФИЗИКИ, МАТЕМАТИКА - ЕЕ ГЛАЗ»

Переходим ко второму заданию .

2 задание. ( карточки раздает учитель на каждый стол .

У команд карточки разные)

СЕКРЕТНОЕ ПОСЛАНИЕ

Здесь зашифровано секретное послание . Необходимо быстро и правильно решить каждый пример , выписать ответы в строчку и с помощью ключа получить зашифрованную фразу.

1-е послание:

1) ( 530 + 74) : 2 = …

2) 12 * 5 + 15 * 4 + 225 = …

3) ( 370 + 122) : ( 317 - 313) - 25 = …

4) 320 : 20 + 200 = …

КЛЮЧ: 1 - Ь ; 2- Т ; 3 - Д ; 4 - Е ; 5 - Р ; 6 - ! ; 7- К ; 8 - А ; 9- Ж.

2-е послание :

1) ( 458 + 22) : ( 230 - 218) + 3=…

2) ( 35 : 7 + 100) * ( 38 : 19) * 3 =…

3) ( 307 - 65 ) : 11 + 78 : 6 - 10 =…

4) ( 75 + 15) : ( 103 - 73) - 2 =…

КЛЮЧ : 1- ! ; 2 - Ц ; 3- О ; 4- М ; 5- Ы ; 6- Л ; 0- Д.

После выполнения всех действий ребята получают два послания :

« МОЛОДЦЫ!» и «ТАК ДЕРЖАТЬ!»

3 задание.

Четырехугольник с секретом .

Согласно закономерности , найденной между числами в первой строке, определите недостающее число во второй :

32

51

19

26

45

8

15

23

17

22

Какой из числовых рядов лишний, т.е отличается от других?

2

5

8

11

14

1

4

7

10

13

3

4

5

6

7

4 задание . « Угадай, что это?»

( вариант игры «Устами младенца»)

От команд вызываются два представителя. Учитель читает задания. Если участник отгадывает с первого раза, о чем идет речь, он получает 5 очков, со второго - 4 очка и т.д. Выигрывает тот участник, кто набрал больше очков. 1

1 команда :

1) Бывает в счете футбольного матча (5б)

2) никогда не стоит первым ( 4б)

3) Особое правило при делении (3б)

4) Меньше единицы (2б)

5) не относят к натуральным числам (1б) ( цифра 0)

2 команда :

1) Встречается везде в жизни (5б)

2) имеет три измерения ( 4б)

3) имеет объем (3б)

4) один из них - куб (2б)

5) есть грани, ребра (1б) ( параллелепипед)

5 задание. «Найди ошибку»

Предлагаются задания с решениями . Командам надо быстро

найти ошибку в решении ( по 1 баллу за 1 задание)

Найди ошибку:

1. Решить уравнение:

А) 2Х + Х*8 =72 Б) 8у + у - 7 = 256

3Х *8 = 72 2у =256

24Х = 72 у = 256: 2

Х = 72 : 24 у= 128.

Х = 3 Ответ: 128

Ответ: 3

Вычислить : 52 - 50 * 324 = 2 * 324 = 648.

6. задание.

Подумай ! Сообрази!

Задание : за определенное время необходимо решить

как можно больше задач.

Задание 1 команде.

1. Что всегда только увеличивается и никогда не уменьшается ? ( ВОЗРАСТ)

2. Чем больше из нее берут, тем больше она становится . Что это ?( ЯМА)

3) Турист, планируя путешествие на 4 дня , рассчитывал проходить в день по 24 км. В первый день он прошел 5 / 16 пути. Сколько километров ему осталось пройти ?

4. Хор, состоящий из 280 мальчиков и 105 девочек , исполняет задушевную песню. К счастью, только четвертая часть мальчиков и третья часть девочек орет во все горло. Остальные только открывают рот. Найдите разность между мальчиками и девочками , орущими во все горло.

5. Торговка, направляясь на базар, соображала: « Если бы к моим яблокам прибавить половину их , да еще десяток, то у меня была бы целая сотня !» . Сколько яблок было у торговки ?

Задание 2 команде.

1) Как может кошка зайти в погреб с одной головой, а выйти с двумя ?( ЕСЛИ ПОЙМАЕТ МЫШЬ)

2) Одно яйцо варят 4 минуты. Сколько минут нужно варить 5 яиц ?( 4 МИНУТЫ)

3) В столовую привезли 4 бидона молока по 36 литров в каждом. На приготовление завтрака истратили 5 / 8 всего молока . Сколько литров молока осталось ?

4) 40 человек вошли в автобус. Пятая часть купила билеты, а остальные заявили, что у них проездной. На самом деле, проездной был только у 7 человек. Сколько человек проехали « зайцем»?

5)Внук спросил деда : « Сколько тебе лет?» . Дед ответил : « Если проживу еще половину того , что я прожил , да еще 1 год, то мне будет 100 лет». Сколько лет деду ?

7 задание. « КОНКУРС КАПИТАНОВ»

На переносной доске в беспорядке расположены числа от 1 до 25. капитанам необходимо назвать все числа по очереди ( члены жюри засекают время по секундомеру). Капитан, затративший меньше времени , выигрывает.

8. Задание

« ОПРЕДЕЛИ ЧАСТЬ»

От каждой команды с каждой парты выходят по очереди учащиеся и быстро записывают на доске правильные ответы. Побеждает та команда, которая заканчивает свое задание первой.

1 команда:

Какую часть составляют :

А) 15 страниц от 302 страниц книги __________

Б) 7 дм от 1 м ______________

В) 7 часов от трех суток __________

Г) 3 а от 1 га _____________

2 команда :

Какую часть составляют:

А) 7 метров веревки от мотка длиной 16 м__________

Б) 3 дм от 1 м _________________

В) 5 часов от двух суток ______________

Г) 3м² от 1 га _______________

9 задание. « Кто быстрее поднимется по лестнице»

Учащиеся каждой команды выходят к доске по цепочке и каждый поднимается на свою степень лестницы. Выигрывает та команды, которая поднимется быстрее.

: 203 : 101

*0 - 3

: 33

- 0

+ 99

: 44

* 0

• 11 63 : 9

56: 7

Учитель: Вот и закончилась наша игра. Т В нашей игре победила Команда «…» . Но все игроки были активны. Поэтому , давайте выберем первую пятерку игроков и вторую пятерку игроков. В качестве поощрительных призов нам будут служить оценки, которые вы получите за свою игру.

ИТОГ: Учитель выставляет учащимся оценки, задает задание на дом.