- Учителю
- Разработка урока математики 'Деление десятичных дробей'
Разработка урока математики 'Деление десятичных дробей'
Зубова Т.А., учитель математики
МБОУ «Корниловская СОШ» Томского района
Методическая разработка урока математики в 5 классе
Тема урока: « Деление десятичных дробей»
Тип урока: комбинированный.
Базовый учебник: "Математика", 5 класс, Э.Г. Гельфман, О.В. Холодная
Цель урока: Ввести правило деления на десятичную дробь и научить использовать это правило при решении примеров, задач, уравнений.
Задачи:
Образовательные:
-
Сформировать навыки деления десятичных дробей;
-
Сформулировать алгоритм деления на десятичную дробь;
-
Зкрепить вычислительные навыки решением примеров задач стандартного типа.
Развивающие: способствовать развитию логического мышления учащихся, формированию математического мышления и речи, развитию навыков самоконтроля, самооценки, развитию внимательности при поиске ошибок.
Воспитательные: продолжить формирование навыков контроля и самоконтроля учащихся, коммуникативных навыков, культуры умственного труда, эстетических навыков оформления записи на доске и в тетради.
Этапы урока:
-
организационный момент;
-
актуализация опорных знаний учащихся;
-
изучение нового материала;
-
выполнение упражнения на закрепление изученного материала;
-
первичный контроль;
-
итоги урока;
-
домашнее задание;
-
рефлексия.
Необходимое техническое оборудование:
-
проектор;
-
интерактивная доска;
-
компьютер для учителя;
-
ленты голубая и желтая;
-
линейка (метровая).
Урок проводится согласно тематического планирования. Тема урока сообщалась через пповторение. Основное назначение темы «Деление десятичных дробей» - ввести соответствующее правило на основе свойства операции деления. Для получения правила деления на десятичную дробь мы обратились к сказочным героям
Структура и ход урока
№ п/п
Этап урока
Действия учителя и учеников
Какой планируется результат
Время
Орг.момент
1 мин.
1.
Актуализация опорных знаний учащихся
Повторение. Устный счет (сложение, вычитание, умножение и деление десятичных дробей). Учащиеся расшифровывают первое слово темы нашего урока - ДЕЛЕНИЕ.
Закрепление ранее изученного материала. Вспомнить правила. Отработка вычислительного навыка.
5 мин.
2.
Изучение нового материала
Надо разделить желтую ленту 2,4 м и голубую ленту 9,6 м на банты по 0,8 м.
Какие изменения надо выполнить, чтобы делить пришлось на натуральное число и частное при этом не изменилось?
Как? Перевести в дециметры
24 : 8 = 3
96 : 8 = 12
Формулируем правило деления на десятичную дробь.
Выстраиваем алгоритм деления десятичных дробей.
Формулируем правило деления на 0,1; 0,01; 0,001.
Учащиеся формулируют правило деления на десятичную дробь:
Чтобы разделить число на десятичную дробь, надо:
-в делимом и в делителе перенести запятую вправо на столько цифр, сколько их после запятой в делителе;
-после этого выполнить деление на натуральное число.
20 мин.
3.
Выполнение упражнения на закрепление изученного материала
Отработка вычислительных навыков учащихся. Решение 3-х примеров в тетрадях с параллельным решением на доске, с комментариями.
- 0,096 : 0,12 = 9,6 : 12 = 0,8
- 0,126 : 0,9 = 1,26 : 9 = 0,14
- 42,105 : 3,5 = 421,05:35 =12,03
Работа с учебной книгой (№ 269, 275 стр.214)
Учащиеся научаться применять правила деления на десятичную дробь.
6 мин.
4.
Первичный контроль
Выполнение проверочной работы (деление десятичной дроби на десятичную дробь) по вариантам, с последующими записями ответов на интерактивной доске.
Отработка учащимися вычислительных навыков.
6 мин.
5.
Итоги урока
Сформулировать (до конца) тему урока "Деление десятичных дробей"
2 мин.
6.
Домашнее задание
Записано на доске.