Конспект открытого занятия по развитию речи. Драматизация сказки «ТЕРЕМОК» С.Я.Маршака в средней группе ОНР.

ГБОУ Школа №2097(дошкольное отделение/ 11).

Конспект открытого занятия

по развитию речи.

Драматизация сказки «ТЕРЕМОК»

С.Я.Маршака в средней группе ОНР.

Логопед: Пивоварова С.Н.

Москва 2016 г.

Конспект открытого занятия по развитию речи.

Драматизация сказки С. Маршака «Теремок»

Программное содержание:

1. Учить пересказывать сказку, пополнять и активизировать словарь детей.

2. Учить следовать сюжетной линии.

3. Закрепить умение детей выражать образы героев в движении, мимике, эмоциях

4. Вызывать чувство заботы, сострадания.

5. Вызывать интерес к театрализованной деятельности.

Материал и оборудование:

- маски для детей: мышь, лягушка, еж, петух, волк, лиса, медведь;

- теремок;

- кукла Незнайка.

Предварительная работа:

- Знакомство с авторской сказкой С. Маршака «Теремок».

- Прослушивание аудио-сказки С. Маршака «Теремок».

- Обсуждение.

- Рассматривание иллюстраций.

Словарная работа:

Активный словарь: теремок, мышка-норушка, лягушка-квакушка, ежик- ни головы не ножек, петушок-золотой гребешок, волк- зубами щелк, медведь косолапый с тяжелою лапой.

Ход занятия

Логопед приглашает детей в группу. В группе стоит импровизированный теремок.

Логопед - Для начала давайте вспомним ребята какие сказки вы знаете где главные герои животные?

Дети - Репка! Теремок! Три поросенка!....!

Логопед - Молодцы! Я предлагаю вам инсценировать сказку Теремок которую написал детский писатель Самуил Маршак. Но для начала нужно вспомнить какие герои в этой сказке?

Дети - Мышь, лягушка, еж, петух, волк, лиса, медведь.

Логопед - чтобы начать играть сказку нужно выбрать героев.

Логопед - И так, начнем.

В чистом поле теремок, теремок.

Он не низок не высок, не высок,

Он не низок не высок, не высок,

Он не узок не широк, не широк.

Скачет по лесу лягушка - квакушка (выходит ребенок в маске). Увидала теремок, постучала, ни кто не открывает. Она и говорит.

Лягушка - Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Логопед - Ни кто ей не отвечает. Зашла лягушка в теремок и стала там жить. Бежит мимо мышка - норушка (выбегает ребенок в маске). Увидала теремок. Из трубы идет дымок! Постучала и говорит.

Мышка - Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Лягушка - Я лягушка - квакушка а ты кто?

Мышка - А я мышка - норушка. Пусти меня к себе жить.

Лягушка - А что же ты будешь делать?

Мышка - Я буду пироги да блины печь!

Лягушка - Ну заходи!

Логопед - Стали они жить вдвоем! Катится мимо ежик - ни головы ни ножек (выходит ребенок в маске)! Увидал теремок. Постучал и говорит.

Ёжик - Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Лягушка - Я лягушка - квакушка.

Мышка - Я мышка - норушка. А ты кто?

Ёжик - А я ежик ни головы ни ножек. Пустите меня к себе жить?

Мышка - А что ты будешь делать?

Ёжик - А я буду дом сторожить!

Мышка - Ну заходи!

Логопед - И стали они жить втроем. Идет мимо петушок - золотой гребешок (выходит ребенок в маске). Песни поет. Увидал теремок постучал и говорит:

Петушок - Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Лягушка - Я лягушка - квакушка.

Мышка - Я мышка - норушка.

Ёжик - Я ёжик ни головы ни ножек. А ты кто?

Петушок - А я петушок - золотой гребешок! Пустите меня к себе жить.

Ёжик - А что ты будешь делать?

Петушок - Утром всех разбужу, а вечером спать уложу!

Ёжик - Ну заходи!

Логопед - Стали они жить вчетвером! Весело живут! песни поют! Давайте ребятки посмотрим на них, да и с ними вместе повеселимся! (все дети встают в круг)

Проводится физкультурная пауза

Очень дружно мы живем!

Громко песенки поем!

Лягушка прыгает (дети подпрыгивают с низким приседанием)

Лягушка квакает (дети подражают)

Мышка весело пляшет,

Мышка хвостиком машет! (дети подражают)

А петух на подоконнике нам играет на гармонике.

Крыльями машет, с мышкою пляшет!

И кричит (дети кричат Кукареку!)

Только ёжик - ни головы ни ножек,

Свернулся в клубок, сторожит теремок!

(проводится 2 раза)

Логопед - Молодцы, ребятки. Что же было дальше?

Дети занимают свои места.

Логопед - Вот живут в теремочке лягушка - хозяйство ведет, мышка - пироги печет, ёжик - дом сторожит, а петух им песни поет! И приходит как - то к теремочку голодный волк - зубами щелк! (выходит ребенок в маске) Стучится и злым голосом говорит:

Волк - Кто, кто в теремочке живет?

Кто, кто в невысоком живет?

Лягушка - Я лягушка - квакушка.

Мышка - Я мышка - норушка.

Ёжик - Я ёжик ни головы ни ножек.

Петушок - А я петушок - золотой гребешок! А ты кто?

Волк - А я волк - зубами щелк! Пустите меня к себе жить!

Ёжик - А что ты умеешь делать?

Волк - Я умею лягушек ловить петухов потрошить!

Ёжик - Нет! Страшно жить нам с лютым зверем! Мы тебя не пустим в терем! Уходи волк пока цел!

Логопед- Ушел волк злой и голодный. Встретил в лесу медведя и рассказал ему про теремок и про тех, кто в теремочке живет. Пришел медведь к терему (выходит ребенок в маске) и грозным голосом ревет:

Медведь - Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет?

Лягушка - Я лягушка - квакушка.

Мышка - Я мышка - норушка.

Ёжик - Я ёжик ни головы ни ножек.

Петушок - А я петушок - золотой гребешок! А ты кто?

Медведь - Я медведь косолапый - тяжелая лапа! Пустите меня к себе жить!

Ёжик - А что ты умеешь делать?

Медведь - Умею есть! Умею спать! А ну отворяйте пока ворота не сломал!

Ёжик - Нет! Страшно жить нам с лютым зверем! Мы тебя не пустим в терем! Уходи пока цел!

Логопед - Так и прогнали звери страшного медведя. Ушел медведь в лес. А лягушка, мышка, ёжик и петушок стали жить поживать и добра наживать! Тут и сказке конец, а кто слушал молодец! (дети в масках кланяются).

Дети - До свиданья!