Утренник 'Прощание с начальной школой' (4 класс)

Прощание с начальной школой.

Ведущий 1.

Дорогие ребята! Уважаемые родители и гости! Сегодня мы все немного волнуемся, ведь у нас необычный день - мы прощаемся с начальной школой.

Песня «Мы едем, едем в 5 класс..» - (исполняет весь класс)

Мы едем, едем, едем

Мы едем в 5 класс.

Весёлые девчонки и мальчики у нас.

Нам весело живётся, мы песенку поём

А в песенке поётся о том, как мы живём.

Тра-та-та. Тра-та-та.

Мы везём с собой туда

Глобусы и парты, карты и шпаргалки,

И тетради, дневники

Всё тащи, тащи, тащи.

Ведущий 2.

Четыре года мы вместе с вами поднимались самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Учились читать, писать, считать, дружить, учились жить по правилам родного школьного дома.

Песня «Маленькая страна» - исполняет весь класс.

Мы называем нашу школу

Маленькая страна

Там люди с добрыми глазами

Там жизнь любви полна

Там могут дети веселиться там зла и горя нет

Там не давали нам лениться

И всем дарили свет.

ПРИПЕВ: Маленькая страна (2 раза).

Всё мы расскажем

Всё покажем

Где она, где она.

Маленькая страна (2 раза).

Там, где душе светло и ясно

Там, где всегда весна.

Эту страну мы не забудем

И первый наш урок

Всех кто учил нас

Помнить будем

Пусть много лет пройдёт

Если уроки не учили

То вы ругали нас

В школе мы знания получили

Благодарим всех вас.

ПРИПЕВ: ……..

Ведущий 1.

Давайте же сегодня на этом корабле отправимся в путь и вспомним все вместе, какими же они были, эти наши четыре года. Итак, первая остановка: «Первый раз в первый класс…»

1. О, школа!

Как много в этом слове

Для сердца нашего слилось

Как много в нём отозвалось!

2. Мне дома не сиделось,

Не хотелось и играть,

Хотел скорей учиться

И первоклашкой стать.

3. Бежала я вприпрыжку,

Боялась опоздать.

Едва портфель под мышку

Успела мама дать.

4. Не буду я лениться

Всё буду успевать.

Хочу я научиться

Читать, писать, считать.

5. Теперь - то жизнь другая

Наступит у меня.

Ой, мама дорогая,

Какая взрослая же я!

6. Я на уроке в первый раз

Теперь я - ученица.

Вошла учительница в класс.

Вставать или садиться?

Мне говорят: «Иди к доске».

Я руку поднимаю.

А ручку как держать в руке,

Совсем не понимаю.

Я на уроке в первый раз,

Теперь я ученица.

За партой правильно сижу,

Хотя мне не сидится.

Ведущий 2.

Да, началось знакомство с новым, непонятным. Мы узнали, что учиться не всегда просто. А как трудно было начинать писать, выводить палочки и крючочки.

7. Выручайте, палочки,

Палочки-выручалочки!

Становитесь по порядку

В мою первую тетрадку!

За строку не вылезать!

Спину прямо держать!

Что же вы не слушаетесь?

Что же плохо учитесь?

Что стоите как попало?

Мне опять за вас попало!

Но не знает наш учитель,

И не знает даже мама,

Как вас трудно научить,

Чтобы вы стояли прямо.

8. Вот бы оказалась у нас такая палочка,

Чтобы она была: всех уроков - выучалочка,

На вопросы - отвечалочка,

И в квартире - убиралочка.

Ведущий 1. Сценка «День помощи родителям»

Для сценки приготовить: веник (для Вити), полотенце (для МАМЫ), одноклассникам - журнал, ручка, Люсе - аптечку, валерьянку, стакан. ( 5 человек)

Мама: Витя, что случилось?

Витя: Ничего!

Мама: Как ничего? А почему ты подметаешь пол?

Витя: (напевает песенку про кузнечика) А потому, что он был грязный.

Мама: (раздеваясь) Витя, я умоляю тебя, скажи что случилось?

Последний раз ты подметал пол, когда тебе поставили двойку за поведение, а предпоследний, когда хотели оставить на второй год. (осматривает комнату) Ты и пыль вытер? (испугалась).

Витя: (радостно) Вытер!!!

Мама: Сам???

Витя: Сам!

Мама: Витя, что случилось? Говори, что ты натворил?

Витя: (весело снимает ей пальто) Да говорю же - ничего!

Просто было грязно, я и убрался!

Мама: (подозрительно) А постель свою почему убрал?

Витя: просто так! Убрал и всё!

Мама: (завязывает голову полотенцем, садиться на стул)

Витя, правду!!! За что меня вызывают к директору в школу?

Витя: Да не бойся мама! Всё хорошо! (садится напротив)

Я уроки сделал, и пообедал, и посуду помыл, и зубы почистил.

Мама: Сам?

Витя: Сам!!! (мама падает в обморок)

Витя : (испуганно) Мамочка! Что с тобой? Сейчас я тебе воды принесу.

(Наливает воды. В дверь стучат. Витя открывает. Пришли трое одноклассников.)

(отмечая в журнале) - Ну, Петров! Как у тебя прошёл день помощи родителям?

- Убрал квартиру?

Витя: День помощи, день помощи!... Вот полюбуйтесь!

Одноклассник: - Люся, аптечку!

Люся: (доставая аптечку) Какие у вас мамы нервные! (Капает валерьянку) 19-20-21. Как тебе не стыдно. Петров! До чего свою мать довёл? Не мог сказать, что это на 1 день!

Мама: (поднимает голову) - А завтра всё будет по-старому?

Одноклассники: По-старому! По-старому! Успокойтесь!

Ведущий 2. Песня «Чему учат в школе» - (исполняет весь класс)

Буквы разные писать
Тонким пёрышком в тетрадь
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Вычитать и умножать,
Малышей не обижать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
К четырём прибавить два,
По слогам читать слова
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Книжки добрые любить
И воспитанными быть
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Находить восток и юг,
Рисовать квадрат и круг -
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда
Острова и города
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Про глагол и про тире,
И про дождик на дворе
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить,
С детства дружбой дорожить
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

Ведущий 1. - Вторая остановка «Парад школьных наук».

Ведущий 2. - Урок русского языка.

9. Грамматика, грамматика-

Наука очень строгая.

Учебник по грамматике

Всегда берёшь с тревогой ты.

Она трудна, но без неё

Плохое было бы житьё.

Не отправить телеграмму,

И открытку не отправить,

Даже собственную маму

С днём рожденья не поздравить.

Ведущий 1. - Урок математики.

10. И прекрасна, и сильна

Математика страна.

Тут везде кипит работа.

Все подсчитывают что-то,

Сколько в комнате углов,

Сколько ног у воробьёв,

Сколько пальцев на руках,

И веснушек на носах,

Сколько в садике скамеек,

Сколько в пятаке копеек.

Раз, два, три, четыре, пять-

Всё могу пересчитать!

Ведущий 2. - Песня «Любимая школа» - исполняют Арушанян Диана и Заузанова Джамиля.

Ведущий 1. Уважаемые ребята и родители! В стихотворении спрятаны числа, найдите их.

11. Ночью шум стоял в подвале,

Там два гнома побывали.

Залезали на весы,

Часто морщили носы,

Но без гирь они едва ли

На весах свой вес узнали.

Ведущий 2. - Сценка «Внимание!!! Внимание!!!»

Ведущий 1. - Урок чтения.

12. Чтение - прекрасный урок,

Много полезного в каждой из строк,

Будь это стих или рассказ,

Вы учите их, они учат вас.

А теперь внимание - литературные задания!!!

- Сказки любите?

- А кто их сочиняет?

Вот отгадайте сказочных героев и кто их автор?

1.Он доброй сказкой входит в дом,

Он с детства каждому знаком,

Он не ученый, не поэт

А покорил весь белый свет,

Его повсюду узнают

Скажите, как его зовут?.... (Буратино, Алексей Николаевич Толстой)

2. А если кто-то загрустит и потеряет аппетит,

То пусть его на чашку чая,

Он поскорее пригласит.

Он с крыши в гости прилетит

И вам улучшит аппетит.

Его вся знает детвора,

Он в гости к вам спешит всегда.

Ребенок, взрослый скажут тут

Героя этого зовут….

(Карлсон, Астрид Линдгрен)

3. Испекла бабуля деду -

Дед остался без обеда:

В лес мальчишка убежал

На носок лисе попал.

(Колобок, Русская народная сказка)

4.В Простоквашино живет,

Все хозяйство там ведет.

Адрес точный я не знаю,

Но фамилия морская.

(Кот Матроскин, Эдуард Успенский)

5.Спит себе на соломе.

Ест за четверых,

Работает за семерых,

До света все у него пляшет,

Лошадь запряжет, полосу вспашет.

(Балда, А.С.Пушкин)

Ведущий 2. На этих уроках мы учились не только читать, но и рассуждать, находить в текстах сравнения, учились читать по ролям и инсценировать текст.

Сценка - «Овсянка»

Встретились два друга: Сашка и Матвей. Сашка сказал:

- А у меня дома овсянка!

- Подумаешь, у меня дома тоже овсянка, - сказал Матвей.

- Люблю я овсянку! - добавил Саша.

- И я люблю! - сказал Матвей.

- Она жёлтая, красивая такая!

- И вкусная. Особенно с молоком!

- Как это вкусная? Как это с молоком? - удивился Сашка.

- Да так. А ещё хороша с маслом или с сахарным песком.

- Да ты про что говоришь?! - всплеснул руками Сашка.

- Как это про что? Про овсянку! - ответил Матвей.

- Про какую овсянку?

- Про обыкновенную овсянку. А ты про какую?

- И я про обыкновенную. Про ту, что в нашем саду жила и песни пела.

- Каша песни пела?! - изумился Матвей.

- Какая каша? Не каша, а птица. Птица ов-сян-ка! Не слыхал про такую, что ли? - рассердился Сашка и добавил:- Айда ко мне, мою овсянку слушать!

- Айда! - согласился Матвей, - А потом ко мне - мою овсянку кушать!

И друзья побежали.

Ведущий 1. - Урок природоведения.

13. Учили нас любить свой край

и наблюдать природу.

Как всех зверей оберегать

Беречь и лес, и воду.

Обо всём мы говорили:

О грибах, и о цветах,

О берёзке и осине,

О полях и о лугах.

Ведущий 2. Сценка «Про котёнка».

Действующие лица: мама, девочка, дедушка.

Девочка (робко)

Я нашла в саду котёнка…

Он мяукал тонко-тонко,

Он мяукал и дрожал.

Может быть, его побили,

Или в дом пустить забыли,

Или сам он убежал?

Мама!..

Мама (не отрываясь от работы).

Лучше не проси,

Где взяла, туда неси!

Девочка (чуть не плачет).

Летом я бы не просила,

Но сейчас темно и сыро!

Мама!

Мама.

У меня забот

Без котёнка полон рот!

(откладывает работу, дочке - мягко)

Где живут лесные звери?

Девочка (с расстановкой)

В норке…. В логове…. В пещере…

Иль в каком-нибудь дупле,

Вместе с матерью - в дупле.

А у этого зверька

Ни игрушки, ни кутка…

(громко плачет)

Мама (сердито)

Прекрати волынку эту!

Дедушка (появляется на пороге)

Что за шум, а драки нету!

(обращается к маме)

Почему в слезах девчонка?

Девочка (всхлипывает)

Я нашла в саду котёнка,

Только мама…

Дедушка.

Стой! Стой! Стой!

Где найдёныш этот? Ой!

До чего же страшный зверь!

(Смеётся. К девочке)

Вот что сделаем теперь:

Ты пойди к себе, умойся

И маленько успокойся,

Да найдённому плеснуть

Молочка не позабудь…

Девочка (бросается к деду)

Деда!

(Обнимает его и убегает)

Дедушка (к маме)

Разве ты забыла,

Как у нас в семействе было:

Две собаки, два кота,

Куры, гуси…Красота!

Не могу поверить, чтобы…

Мама (перебивает)

У котов в шерсти микробы!

И собаки, и коты

Все заразны!...

Дедушка (сердито)

Это ты

Говоришь слова такие?

Без любви к животным злые

Вырастают дети…

(Мягко)

Дочь!

Ты отбрось сомненья прочь,

Разреши коту остаться…

Ну, куда ему деваться?

(Мама смущена. Несколько секунд молчат оба)

Оставляем, значит?

Мама (тихо)

Да!

Дедушка (подходит к дверям)

Внученька! Иди сюда!

(Девочка входит и робко останавливается в дверях)

Всё уладилось прекрасно!

Девочка (сияет)

Он хорошенький ужасно!

(бросается к маме)

Мама!

(обнимает её)

Дедушка!

(обнимает)

Дедушка.

Ну вот, как по маслу всё идёт…

(подходит ближе к зрителям)

Если б каждому ребёнку

По щенку или котёнку,

Не осталось бы зверька

Без кормушки и кутка!

Все.

Представлению конец!

А кто слушал, молодец!

Ведущий 1 - «Ты, да я, да мы с тобой!» - исполняет Чижик Артем. (на экране фото класса)

Ведущий 2. - Из стихотворения угадайте, какие растения выращивал садовод.

14.

Показал садовод нам такой огород,

Где на грядках, заселенных густо,

Огурбузы росли, помидыни росли,

Редисвёкла, чеслук и репуста.

Сельдерошек поспел и моркофель дозрел,

Стал уже осыпаться спаржовник.

А таких баклачков да мохнатых стручков

Испугался бы каждый садовник.

Ведущий 1. Урок истории.

15. Мы с историей - друзья,

Без неё б ни ты, ни я

Никогда бы не узнали,

Как возникла и откуда

Наша русская земля.

(Учитель проводит викторину по истории класса. Слайды ...)

Ведущий 2. - Урок физкультуры.

Что такое физкультура?

Тренировка и игра.

Что такое физкультура?

Физ, и куль, и ту, и ра.

Руки вверх, руки вниз - это физ,

Крутим шею, словно руль - это куль,

Ловко прыгай в высоту - это ту,

Бегай полчаса с утра - это ра!

Занимаясь этим делом,

Станешь ловким, сильным, смелым,

Плюс хорошая фигура.

Вот что значит физ-куль-ту-ра!

Ведущий 1. - Танец «Большая стирка» - танцуют Маша и Лиза.

Ведущий 2. - Сценка «Репка»

А. Возле дома огород.

Бабка с внучкой у ворот.

Жучка - хвост колечком,

Дремлет под крылечком.

А. На крыльцо выходит Дед,

Он в большой тулуп одет.

Из открытого окна

Деду музыка слышна:

«На зарядку, на зарядку становись!»

Д. У меня здоровье крепкое

Посажу-ка лучше репку я!

А. Лопату берёт, идёт в огород.

Б. И у бабки без зарядки

Слава богу, всё в порядке!

А. Рот разевает - сладко зевает.

Вн. Клонит бедную ко сну!

С понедельника начну.

А. На лавку садится, заплетает косицу.

Ж. Поиграем лучше в прятки!

К. Обойдёмся без зарядки!

А. Жучка - за Кошкой, Кошка - в окошко

Выходит Мышка в спортивных штанишках,

Майка на теле, в лапках гантели.

М. Раз и два! И три-четыре!

Стану всех сильнее в мире!

Буду в цирке выступать -

Бегемота поднимать!

А. Бегает, прыгает, лапками дрыгает.

Д. Ох, умаялся с утра…

Б. Да и мне на печь пора.

А. Занимается рассвет.

На крылечке снова Дед.

Видит репу в огороде

И себе не верит вроде.

Встал он возле репки -

Репка выше кепки.

Из открытого окна

Та же музыка слышна.

Д. Эх, бульдозер бы сюда,

Без него - совсем беда!

А. Тянет-потянет - вытянуть не может.

Б. Я сейчас

Ай да репка удалась!

А. Бабка за дедку, Дедка за репку.

Тянут-потянут - вытянуть не могут.

Д. Как тянуть? С какого боку?

Выйди, Внучка, на подмогу!

А. Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку.

Тянут-потянут - вытянуть не могут.

Вн. Ломит спину, ноют ручки!

Нет, не справиться без Жучки!

А. Жучка за внучку, внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку.

Тянут-потянут - вытянуть не могут.

Ж. Разбудить придётся Кошку -

Пусть потрудиться немножко!

А. Кошка за Жучку, Жучка за Внучку, Внучка за Бабку,

Бабка за Дедку, Дедка за репку. Тянут-потянут - вытянуть не могут.

Б. Мышку кликнуть бы на двор.

К. Мышку звать? Какой позор!

Мы пока и сами, кажется, с усами!

А. Тут из норки Мышка прыг!

Ухватилась за турник.

М. Чем топтать без толку грядку -

Становитесь на зарядку!

Чтоб за дело браться,

Надо сил набраться!

А. Все выходят по порядку;

Дружно делают зарядку.

Д. и Б. Влево-вправо, влево-вправо-

Получается на славу!

Д. и Б. Влево-вправо, влево-вправо-

Получается на славу!

М. Встали! Выдохнуть, вдохнуть!

А теперь пора тянуть!

А. Мышка за Кошку, Кошка за Жучку, Жучка за Внучку,

Внучка за Бабку, Бабка за Дедку, Дедка за репку.

Тянут-потянут - вытянули репку!

Ведущий 1. - Парад окончен! С этими предметами, а также с новыми, вы встретитесь в 5 классе.

(Звучат фанфары)

Учитель: - Наступил самый торжественный и волнующий момент. Вам вручается ваш первый документ - диплом об окончании начальной школы, табель успеваемости, благодарность родителям и медаль, которая показывает , что вы теперь ПЯТИКЛАССНИКИ!

- Итак, диплом об окончании начальной школы вручается - ... (вручаю всему классу, кроме отличников)

- Ребята, все получили документы? Я никого не забыла?...

- Кого я не поздравила, сделайте шаг вперёд!

А ведь эти дети отличились у нас. ОНИ - ОТЛИЧНИКИ!!!

- Награждается (.... ф.и. уч-ся) - дипломом об окончании начальной школы и похвальным листом.

- Пройдёт 3 месяца, и вы опять встретитесь, придёте в школу на уроки, но в этот класс вы будете приходить только в гости. Мне бы хотелось, чтобы вы помнили, как вы подружились, как взрослели, умнели. Вы будете становиться старше, но пусть в вас живёт частица детства и пусть ваше будущее всегда будет светлым и чистым.

(Выступают 3 учеников - Алим, Ксения, Ира)

Мы помним год, и день, и час;

Когда звонок весёлый

Позвал учиться в первый класс,

В родную нашу школу.

И робость сразу же прошла,

И стала осень краше,

Когда с улыбкой в класс вошла

Учительница наша.

Мы с ней встречались поутру,

Спешившей на работу.

Она учила нас добру,

И грамоте, и счёту.

Она могла понять без слов

И нас умела слушать,

Вселяя веру и любовь

В распахнутую душу.

Как к солнцу тянется листва,

Тянулись к ней всегда мы,

И стали главными слова:

Учитель, Друг и Мама!

Пускай проносятся года -

Как отблеск дней далёких,

Мы не забудем никогда

Те первые уроки.

И, чтобы вновь увидеть Вас,

Услышать Ваше слово,

Мы все готовы в первый класс

Идти учиться снова!

Ведущий 2. - Слово предоставляется нашим родителям. (выступление родителей)

Учитель: - Как же грустно и печально, что вы уходите сейчас.

Какими маленькими были, какие взрослые сейчас.

Я знаю: в вашей жизни новой вы вспомните про 1-ый класс

И моё ласковое слово, а иногда и строгий взгляд.

И, может быть, в осенний холод, пятёркой новою гордясь,

Прийдёте вы ко мне, порадоваться торопясь.

Пройдут года, ты станешь взрослым, и часто будешь вспоминать,

Как было хорошо и просто по школе весело шагать.

Как приучался ты к труду и пел на празднике весёлом.

Будь счастлив, дорогой мой друг, и помни о начальной школе!

Все эти годы вместе с нами учились заново и наши родители, волновались за нас, переживали неудачи, радовались успехам. И мы им всем говорим огромное: (хором дети) «Спасибо!»

1. Взглянув назад, на годы жизни школьной,

Что исчезают навсегда вдали

Мы скажем с дрожью в голосе невольно:

«Спасибо вам, что в школу привели!»

2. Бывало всякое: уроки мы учили,

Ночей не спали, забывали дневники,

Без сменки нагло мы ходили,

И в форточки швыряли мы снежки.

3. Следы мы оставляли в краске новой,

И даже червяков копали из земли,

Бросались мы котлетами в столовой...

«Спасибо вам, что в школу привели!»

4. Нам было здесь и весело, и грустно...

Пятёрки - радость, двойки - стыд и срам.

Сейчас мы, переполненные чувством,

Расскажем, как мы благодарны вам.

5. Вам - маме, папе, бабушке, братишке...

Вы в школу с нами в первый раз пришли...

Купили нам тетрадки, ручки, книжки...

«Спасибо вам, что в школу привели!»

6. Вы нам уроки делать помогали,

(Следили за оценками у нас);

Мы вместе уравнения решали -

Всю ночь сидели, не смыкая глаз.

7. Благодарим за ценные советы -

Они нам очень в жизни помогли.

Пусть наши дети тоже скажут это:

«Спасибо вам, что в школу привели!»

8. И не забудутся старанья эти.

Хоть в школу не вернёмся мы, увы...

Но всё же лучшие родители на свете -

Мы скажем без сомненья - ЭТО ВЫ!

9. Сегодня мы спасибо говорим

Конечно, и родителям своим.

Забота ваша, и вниманье, и терпенье

Так помогают нам всегда.

10. Но признаюсь я с сожаленьем

Бываем глухи иногда

Мы к вашим просьбам и тревогам

Сомненьям, горестным упрёкам.

11. Непонимания стена

Вдруг вырастает между нами.

И кажется порою, что она

Не может рухнуть с помощью цунами.

12. А мы вас любим! Любим вас!

Но чувства часто держим под секретом.

И только сдержанность подчас

Мешает нам признаться в этом!

13. Что пожелать вам мама, папа дорогие.

Чтоб жили вы лишь в счастье много лет,

Нас радовали - добротою в мире,

И чтоб здоровье Вас не огорчало - нет,

Чтобы всегда, Вам всюду были рады,

И в знойную жару и в злой мороз,

И чтоб всегда блестели ваши взгляды,

Только от радости, и никогда от слёз!

Ведущий 1. Да, действительно, без родителей, наверное, не смогли бы мы так успешно учиться все 4 года, не было бы у нас такого уютного класса, отремонтированного, не было бы и сегодняшнего праздника.

(Песня «Посвящение родителям». Исполняет Колесникова Маша.)

(Во время песни дети по одному подходят к Маше, становятся в ряд за ней, машут сердцами. Затем по окончанию песни дарят сердца родителям и садятся на свои места.)

(читают стихи дети)

В кабинете становится тише,

Слышно даже биенье сердец,

До свиданья, начальная школа,

Эта школа - дорога чудес.

Мы грустим, мы ревём, расставаясь,

Вспоминая счастливые дни,

Как пришли мы сюда малышами

И какими от Вас мы ушли.

В этом классе Вы с нами мечтали

И дорогою знаний вели,

Здесь друзей мы своих повстречали,

Здесь открытия делали мы.

Не грусти, наш учитель любимый,

Прибежим мы к тебе, и не раз,

Пусть придут нам на мену другие,

Мы такие одни лишь у Вас.

Расстаются друзья,

Остаётся в сердце нежность,

Будем дружбу беречь,

До свиданья, до новых встреч.

Учитель: - А сейчас, ребята, для вас сюрприз! Каждый из вас получает волшебного голубя. На нём вы пишите своё желание и с помощью родителей прикрепляете его к воздушному шарику.

Шарик держите крепко!!!

По моей команде, выходим во двор, становимся все в круг, и начинаем обратный счёт: 10, 9, и т.д....

после цифры 1 все вместе кричим 6 «УРА!!!» и отпускаем волшебных голубей с шарами в КОСМОС! Ваши желания обязательно сбудутся!!!!

ВО ВРЕМЯ ЧАЕПИТИЯ!

1. Фокусы - показывает Абукаев Алим

2. Аукцион

Ведущий. Мы предлагаем вам единственный в своём роде школьный аукцион для ребят и их родителей. Наш аукцион не совсем обычный. Прежде всего сегодняшние лоты - это то, без чего вам никак не обойтись в жизни. Оплачивать покупаемые лоты можно не только рублями…

-Я вам зачитаю "прейскурант", в котором указана возможная форма оплаты:

• 1.Детское стихотворение.

• 2.Детская песня.

• 3.Байка из школьной жизни.

• 4.Правило по русскому языку или физико-химико-математическая формула.

• 5.Мимический этюд "Портрет любимого учителя".

• 6.Акробатический этюд (физическое упражнение).

• 7.Танцевальный номер.

• 8.Моральная поддержка (советы по улучшению школьной жизни).

• 9.Материальная помощь школе.

-По правилам аукциона вы не сможете видеть тот предмет, который выставлен на продажу. Пока вы его не купите.Но, чтобы вы представили себе, что приобретаете, мы будем подробно рассказывать о том, что находится в чёрном ящике. (Получает лот тот, кто "платит" по прейскуранту).

1.- И так, первый лот (фотографии администрации с автографами).

В чёрном ящике лежит то, чего у вас никогда не было. И не будет, если вы это не приобретёте. В холодные зимние вечера вы будете доставать этот предмет, и с каждым разом на душе у вас будет становиться теплее…

2.- Продолжаем торги. Лот № 2!(кусочек мела)

Одного кусочка того, что сейчас находится в чёрном ящике, всегда мало. Это нужно всем, так как помогает при кариесе, ушибах, растяжениях и при переломах.

3.- Продолжаем наш аукцион. Лот № 3! (страничка из классного журнала)

Если бы вы взяли эту вещь без разрешения, а не купили на аукционе, то вы были бы наказаны по статье Уголовного кодекса. Наш аукцион даёт вам уникальную возможность получить это, не входя в противоречие с законом.

4.- А теперь лот № 4 (дневник с "пятёрками").

То, что сейчас находится в чёрном ящике, - мечта любого школьника. Эта меча в школе достижима не для всех. И только на нашем аукционе сказка может стать явью.

5.- Лот № 5! (план эвакуации из школы)

Это научит вас упорядоченному движению. Это поможет вам найти выход из любого безвыходного положения. И, наконец, это просто произведение искусства. Вы сможете поместить его в рамочку, повесить на любую стену вашей квартиры… И любоваться с утра до вечера.

6.- Последний лот № 6! (повязка дежурного)

Это необходимо иметь в каждом доме, семье. Одевать это можно каждому, по очереди. Например, когда моешь посуду, убираешь в квартире, выносишь мусор.

-Наш аукцион подошёл к концу. Мы благодарим всех, кто принял в нём участие.