Тестирование Профессиональный тип личности

Тест «Профессиональный тип личности»

Тест состоит из 42 пар профессий. Из каждой пары необходимо выбрать одну профессию. Рядом с порядковым номером нужно указать вариант выбранного ответа «а»

или «б». Например, в первой паре, если вы выбрали профессию инженера - технолога, записываете 1 а, если ваше предпочтение отдано профессии инженера-конструктора, то ответ 1 б. Аналогично во второй паре профессии электрорадиотехника будет соответствовать запись 2а, а профессии врач-терапевт -2б.

Обработка результатов

Для подсчёта результатов вам необходимо отмечать в своём листке ответов совпадения по шести шкалам таблицы. Чем больше совпадений с одним из шести типов шкалы, тем больше ваша предрасположенность к тому или иному виду деятельности. Вначале отмечаются совпадения по первой шкале и подсчитывается итоговая сума баллов (по числу совпадений), затем по второй и т.д.

Для детального анализа и большей наглядности профессиональной направленности личности каждому учащемуся рекомендуется построить график: по оси абсцисс располагаются порядковые номера шкал от 1 до 6, по оси ординат - количество совпадений по каждой шкале.

Реалистичес-кий

II

Интеллек-

туальный

III

Социаль-

ный

IV

Конвен-

циальный

V

Предприим-

чивый

VI

Артистичес-

кий

1а

2а

3а

4а

5а

16а

17а

19а

21а

28а

31а

32а

33а

34а

1б

6а

7а

8а

9а

16б

20а

22а

23а

24а

31б

35а

36а

37а

2б

6б

10а

11а

12а

17б

20б

25а

26а

27а

36б

38а

39а

41б

3б

7б

10б

13а

14а

18а

19б

22б

29а

32б

35б

38б

40а

42а

4б

8б

11б

13б

15а

18б

23б

25б

26б

28б

30а

33б

39б

40б

5б

9б

12б

14б

15б

21б

24б

27б

29б

30б

34б

37б

41а

42б

Интерпретация результатов

I. Реалистический - предпочитает работать с вещами, а не с людьми. Это мужской, несоциальный, эмоционально - стабильный тип. Ориентирован на настоящее, определённое. Занимается конкретными объектами и их использованием (вещи, инструменты, техника). Хорошо приспосабливается к обстановке, пластичен, трудолюбив. В структуре способностей преобладают математические. Предпочитает занятия, требующие чёткости (техник, спасатель, программист).

II. Интеллектуальный (исследовательский) - ориентирован на труд с идеями и с вещами (объектами).Присуща как пластичность, так и ригидность в действиях. Характеризуется как любознательный, методичный, любит работать в одиночку. Гармонично развиты вербальные и невербальные способности. Отличается целеустремлённостью, настойчивостью, терпеливостью. Предпочитает изыскательские профессии.

III. Социальный- ориентирован на общение, нуждается в контактах, не терпит уединения. Предпочитает работать с людьми, а не с вещами. Ответственен, терпелив, эмпатичен. Развиты вербальные способности, повышенная приспособляемость. Профессии - лечение, обучение, обслуживание и т.д.

IV. Конвенциальный -отдаёт предпочтение четко структурированной деятельности. Выбирает такие цели и задачи, которые чётко подтверждаются обществом и обычаями. Связан с традиционными видами деятельности - канцелярскими, конторскими. Подход к чему-либо практичен, стереотипен. Характерны консерватизм, ригидность, но обладает хорошими навыками общения. Настойчив, практичен, дисциплинирован, добросовестен. Преобладают невербальные способности, прекрасный исполнитель.

V. Предприимчивый- выбирает цели и задачи, которые позволяют ему проявить энергию, энтузиазм. Сочетаются импульсивность и холодный расчёт. Наделён вербальными и невербальными способностями, обладает интуицией и навыками эффективного межличностного взаимодействия. Интересуется различными сферами жизни и деятельности. Самоуверен, тщеславен, настойчив.

VI. Артистический - сложный взгляд на жизнь, гибкость и независимость в принятии решений. Очень чувствителен, несоциален, оригинален. Имеет богатое воображение, склонности к творческой деятельности, обладает хорошей интуицией, независим, эмоционален. Предпочитает занятия творческого характера. Преобладают вербальные способности.

Литература

Савченко М.Ю. Профориентация. Личностное развитие. Тренинг готовности к экзаменам (9-11 класс): Практическое руководство для классных руководителей и школьных психологов/Под науч.ред. Л.А.Обуховой.-М.:Вако, 240 с.